20世纪三四十年代，除日本侵略者占领的沦陷区外，使用“民主”“科学”“西化”等词语逐渐减少...

20世纪三四十年代，除日本侵略者占领的沦陷区外，使用“民主”“科学”“西化”等词语逐渐减少，而对于传统文化的提倡日渐突显。这主要表明

A. 传统文化保守主义复兴

B. 民主科学作用日益弱化

C. 民族救亡运动不断高涨

D. 殖民奴化教育范围扩大

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材料：陈序经（1903-1967）幼时随父到南洋，因不愿意接受殖民教育，回国学习。后又赴美国、徳国留学，回国后相继在岭南大学、南开大学、西南联大等校任教。在20世纪30年代的现代化大讨论中，他系统提出和论证了“全盘西化”的理论。

他认为，复返中国固有文化和折衷中西文化的主张都是错误的。周秦时代的中国古代文并不低于欧洲古代的希腊文化，而中世纪的西洋文化，也不见得高于汉以后的中国文化。但在15、16世纪以后，近代西洋文化明显超过了中国文化。他提出：“救治目前中国的危亡，我们不得不要全盘西洋化。”他主张要学习西方大工业生产和民主政治制度，认为“全盘西化”的范国不仅包括西洋学问的学习、西式教育的提倡、新式交通的发展，还包括新法律、新政治与新社会的逐步形成，更重要的是要引进西方的民主制度。他批判用“教育的中国化”反对“教肓的现代化”的观点，认为现在中国已非60年前的中国，中国的全部教育都要现代化。

——摘编自葛洪泽《近代化理想的探索》

（1）根据材料并结合所学知识，概括陈序经的主要学术观点并分析其形成的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，评价陈序经的学术观点。

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（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料　 20世纪90年代，中国经济体制改革加快了步伐。一大批人员下岗失业，贫富差距逐渐拉大，城市贫困问题突显，引发众多社会、经济矛盾，这成为经济体制改革后的新问题。传统的社会救济制度是与计划经济体制相适应的，它建立在绝大多数社会成员都普遍享有单位保障或集体保障的基础之上。政府最初选择直接给予亏损企业补贴并在各方面给予优惠政策，希望企业能继续发挥安置工人就业、救助困难职工和提高职工生活水平的功能。国家甚至指定银行贷款给困难企业筹集资金发放工资。但是企业亏损的总额一直呈上升趋势，而以国有企业贫困职工为主体的城市贫困越来越严重。市场经济体制下，建立独立于企业、单位之外的制度化、法制化、规范化的社会救助体系是社会发展的必然趋势。

1993年从上海开始试点，政府建立城镇最低生活保障制度。此后，各地逐步建立了普遍性的城镇最低生活保障制度并纷纷出台配套政策措施。如完善以大病救助为重点的医疗救助；针对贫困家庭子女就学问题实施教育救助；建立贫困家庭的廉租房制度；对贫困家庭给予法律援助。2007年，农村最低生活保障制度出台，实现了城乡生活保障的均等化。至此，我国以城乡低保、农村五保、灾害救助、医疗救助为基础，以临时救助为补充，与廉租住房、教育、司法等专项救助制度衔接配套的覆盖城乡的社会救助制度体系全面建立。

——摘编自《中国经济改革30年》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出20世纪90年代我国社会救助制度改革的背景

（2）根据材料并结合所学知识，说明改革后我国社会救助制度的特点及影响

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下图是一幅美国人在20世纪30年代创作的漫画，标题为《一块一块》。它反映了

A．美国操纵日本控制中国的意图

B．日本占领中国的意图

C．美日联合共同侵略中国的意图

D．中国被列强共同瓜分的局势

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（选修3-20世纪的战争与和平）

材料　 20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。德国和日本重整军备和侵略行径改变了势力均衡，英国。法国坚持维护现状。1938年3月，德国占领奥地利，美法控制的国际联盟朱予反对。捷克斯洛伐克成为下一目标。德国以捷克斯洛伐克境内的日耳曼人受到“迫害”为借口要求苏台德地区实行地方自治，捷克斯洛伐克予以拒绝，希特勒发出战争威胁。张伯伦担心德国入侵使英法卷入战争。9月英、法、德、意四国在慕尼黑召开会议，捷克斯洛伐克和苏联没能参加。会议决定答应希特勘在捷克斯洛伐克的所有要求，捷克斯洛伐克被出卖，绥靖政策达到顶峰。慕尼黑的绥靖受到了英法两国民众的欢迎，张伯伦被欢呼为和平的使者。1939年，德国闪击波兰，二战全面爆发。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料，概括英法推行绥靖政策的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析英法推行缓靖政策的影响。

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【选修3-20世纪的战争与和平】

材料20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。德国和日本重整军备和侵略行径改变了势力均衡，英国。法国坚持维护现状。1938年3月，德国占领奥地利，美法控制的国际联盟朱予反对。捷克斯洛伐克成为下一目标。德国以捷克斯洛伐克境内的日耳曼人受到“迫害”为借口要求苏台德地区实行地方自治，捷克斯洛伐克予以拒绝，希特勒发出战争威胁。张伯伦担心德国入侵使英法卷入战争。9月英、法、德、意四国在慕尼黑召开会议，捷克斯洛伐克和苏联没能参加。会议决定答应希特勘在捷克斯洛伐克的所有要求，捷克斯洛伐克被出卖，绥靖政策达到顶峰。慕尼黑的绥靖受到了英法两国民众的欢迎，张伯伦被欢呼为和平的使者。1939年，德国闪击波兰，二战全面爆发。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料，概括英法推行绥靖政策的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析英法推行缓靖政策的影响。

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新文化运动时期，一些知识分子提出要根治“无常识之思维”和“无理由之信仰”，激扬理性，破除愚昧和迷信。为此，他们提倡

A. 科学精神

B. 政治民主

C. 文学革命

D. 文明西化

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阅读材料。回答下列问题。

二十世纪30、40年代一场艰苦卓绝的反侵略战争是中华民族遭遇的严峻考验。

（1）结合资料及历史知识，阐释日本侵华行为对中国近代工业的空前破坏。

1949~1978年被称为走传统社会主义工业化道路时期。

（2）概括20世纪50年代新中国工业化的主要特点及形成原因。

许多学者提出，应该以更加宽广的视野看对外开放，开放不仅仅局限于经济建设领域。20世纪90年代中国的对外开放进入了顺应国际的发展潮流和国内改革的加快加深的需要，走向了对外开放水平的质的飞跃的新阶段。

（3）简述20世纪90年代以来中国加大全方位开放力度的主要表现。

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19世纪70年代，日本将“Science”译为“科学”；四十几年后，“科学（Science）”一词开始成为中国时尚词语。与这两个语言现象相关的重大事件是

A．洋务运动，明治维新     B．明治维新，新文化运动

C．洋务运动，戊戌变法     D．戊戌变法，新文化运动

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20世纪70年代，日本民间兴起“熊猫热”“茅台热”“京剧热”“杂技热”，“日中永世友好”“日中不再战”逐渐成为日本对华舆论的主流。据此可知(　　)

A．中日经济交往升温促进文化交流

B．邦交正常化促进经济文化交流

C．经济文化交流为邦交正常化创造条件

D．中国改革开放扩大了国际影响

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