阅读材料,探究问题。
材料一: 列宁针对“战时共产主义”政策的不足,把马克思恩格斯关于建设社会主义的一般原理,创造性地同俄国具体实际结合起来,经过艰难曲折的探索,最后找到了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路,带领俄国走出绝望之地。
材料二:美国历史虽然只有二百多年,却演绎了大国兴起的罕见奇迹。历经百年,始终居于世界大国地位。尤其战后有利的战略环境和雄厚的工业基础,客观上已经把美国推上了资本主义世界中心的地位,美国事实上已成为超级大国。
――摘自刘宗绪《历史专题30讲》
材料三:战后法国人的仇视——这道坎却不是每个德国人都能轻松迈过的。然而联邦政府经受住了考验。德国总统阿登纳强调:“在当今的欧洲,世仇完全不合时宜了,我决心使德法关系成为我的政策的核心。”从50年代起,包括德、法在内的欧洲国家先后签订欧洲煤钢联营条约,建立关税同盟以及建立共同市场。同时,德国有重视教育的传统,全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明,智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源,德国又一次站在了世界强国之列。
――摘自 乔明顺《世界通史》
(1)根据材料一指出,列宁带领俄国走出“绝望之地”采取了什么政策?
(2)根据材料三归纳战后德国崛起的主要因素。结合以上材料,说明俄、美、德发展历程给我们怎样的启示?
九年级历史综合题简单题
阅读材料,探究问题。
材料一: 列宁针对“战时共产主义”政策的不足,把马克思恩格斯关于建设社会主义的一般原理,创造性地同俄国具体实际结合起来,经过艰难曲折的探索,最后找到了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路,带领俄国走出绝望之地。
材料二:美国历史虽然只有二百多年,却演绎了大国兴起的罕见奇迹。历经百年,始终居于世界大国地位。尤其战后有利的战略环境和雄厚的工业基础,客观上已经把美国推上了资本主义世界中心的地位,美国事实上已成为超级大国。
――摘自刘宗绪《历史专题30讲》
材料三:战后法国人的仇视——这道坎却不是每个德国人都能轻松迈过的。然而联邦政府经受住了考验。德国总统阿登纳强调:“在当今的欧洲,世仇完全不合时宜了,我决心使德法关系成为我的政策的核心。”从50年代起,包括德、法在内的欧洲国家先后签订欧洲煤钢联营条约,建立关税同盟以及建立共同市场。同时,德国有重视教育的传统,全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明,智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源,德国又一次站在了世界强国之列。
――摘自 乔明顺《世界通史》
(1)根据材料一指出,列宁带领俄国走出“绝望之地”采取了什么政策?
(2)根据材料三归纳战后德国崛起的主要因素。结合以上材料,说明俄、美、德发展历程给我们怎样的启示?
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探究问题,根据材料,回答问题。
材料一: 列宁针对“战时共产主义”政策的不足,把马克思恩格斯关于建设社会主义的一般原理,创造性地同俄国具体实际结合起来,经过艰难曲折的探索,最后找到了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路,带领俄国走出绝望之地。
材料二:美国历史虽然只有二百多年,却演绎了大国兴起的罕见奇迹。历经百年,始终居于世界大国地位。尤其战后有利的战略环境和雄厚的工业基础,客观上已经把美国推上了资本主义世界中心的地位,美国事实上已成为超级大国。
――摘自刘宗绪《历史专题30讲》
材料三:战后法国人的仇视——这道坎却不是每个德国人都能轻松迈过的。然而联邦政府经受住了考验。德国总统阿登纳强调:“在当今的欧洲,世仇完全不合时宜了,我决心使德法关系成为我的政策的核心。”从50年代起,包括德、法在内的欧洲国家先后签订欧洲煤钢联营条约,建立关税同盟以及建立共同市场。同时,德国有重视教育的传统,全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明,智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源,德国又一次站在了世界强国之列。
――摘自 乔明顺《世界通史》
(1)根据材料一指出,列宁带领俄国走出“绝望之地”采取了什么政策?
(2)美国在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题?举一例并说明是怎样解决的。
(3)根据材料三归纳战后德国崛起的主要因素。结合以上材料,说明俄、美、德发展历程给我们怎样的启示?
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阅读下列材料,探究问题。
材料:在工业革命时代,马克思和思格斯创立了马克思主义,它是资本主义时代无产阶级革命与斗争的指南。在帝国主义时代,列宁以马克思主义为指导,领导了伟大的十月革命,在世界上建立了第一个社会主义国家。20世纪上半叶,毛泽东把马克思主义与中国的具体实际相结合,领导中国革命走向胜利。邓小平则在社会主义现代化建设时期,提出建设有中国特色的社会主义理论,在理论和实践上进一步丰富和发展了马克思主义。
--人教版高中历史选修4《中外历史人物评说》
请回答:
(1)马克思主义诞生的标志是什么?发生于英国的哪一工人运动对它的诞生产生了重要影响?根据材料分析马克思主义诞生的重大历史意义。
(2)列宁创造性的发展了马克思主义,在思想理论和经济建设方面有何具体表现?
(3)马克思主义传播到中国后,为“改造中国与世界”,毛泽东、蔡和森等在长沙成立了哪一革命团体?在台湾问题的处理上,邓小平的哪一构想进一步丰富和发展了马克思主义?
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列宁认为,社会主义能否实现,取决于把苏维埃政权、管理组织同资本主义最新的进步的东西结合的好坏,“只能用资本主义创造的东西建设共产主义”因此,苏俄决定
A. 发动彼得格勒武装起义
B. 实施战时共产主义政策
C. 实施新经济政策
D. 创建高度集中的政治经济体制
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阅读材料,回答问题。
材料 在工业革命时代,马克思和恩格斯创立了马克思主义,它是资本主义时代无产阶级革命与斗争的指南。在帝国主义时代,列宁以马克思主义为指导,领导了伟大的十月革命,在世界上建立了第一个社会主义国家;20世纪上半叶,毛泽东把马克思主义与中国实际相结合,领导中国革命走向胜利。邓小平则在社会主义现代化建设时期,提出建设有中国特色的社会主义理论,在实践和理论上进一步丰富和发展了马克思主义。
——人教版高中历史选修4《中外历史人物评说》
(1)马克思主义诞生的标志是什么?根据材料分析马克思主义诞生的重大历史意义。
(2)马克思主义理论主要由哪三部分组成?
(3)为传播马克思主义理论,李大钊于1918年创办了什么刊物?在台湾问题的处理上,邓小平的哪一构想进一步丰富和发展了马克思主义?
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阅读材料,回答下列问题
材料一:面对经济瘫痪,1921年春天,列宁决定实行与激进的战时共产主义政策相反的政策……这一政策暂时恢复了市场经济和一些私人企业.大的工业,银行以及运输和通信设施由国家控制,但是政府将一些小规模的企业转交给私人所有.政府还允许农民以自由市场价格出售他们的剩余产品.
——摘编自杰里.本特利赫伯特.齐格勒《新全球史》
(1)根据材料并结合所学指出1921年列宁所面临的困难和解决的方法。
材料二:1933年3月4日,罗斯福登上了美国的政治舞台他上台之后……借助国家干预摧施来拯救濒临崩溃边缘的美国经济。在金融、农业、工业、社会教济、公共工程和财政等方面推行一系列改革,着重调整和复兴经济。
——引自王晓华《从罗斯福新政看美国政府如何应对经济危机》
(2)根据材料二,指出导致美国经济濒临崩溃边缘的主要原因。结合所学知识,指出罗斯福推行改革的中心措施。
(3)综合两则材料,归纳两个国家推行上述政策(措施)的相似之处.
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材料一:1920年底,苏俄粉碎了国内外反动势力的联合进攻,转入和平建设后,遇到了新的困难和危机。列宁从实际出发,放弃用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想,认为必须改变经济政策。
——《世界历史》九年级下册
材料二:1935年,《全国劳工关系法》重申工人的权利,根据该法成立了劳工关系委员会,其中劳资代表各占一半:同年颁布了《社会保障法》:“第1节是每州在条件许可的范围内,对孤寡老人提供财政资金……”;1938年,颁布了《公平劳动标准法》,规定了最低工资和最长工时,禁止雇佣16岁以下的童工。
——《世界史资料丛刊(1917—1939年的美国)》
材料三:从农村到城市、从经济领域到其他各个领域,全面改革的进程势不可挡地展开了;从沿海到沿江到沿边,从东部到中西部,对外开放的大门毅然决然的打开了。
——胡锦涛在中共十七大上的报告
材料四:1950年—1975年,美国工业生产平均年增长3.8%,英、法、联邦德国平均年增长为5.4%,日本为12.4%。1951—1977年,美国工业劳动生产率平均增长为3.2%,日本为8.8%,联邦德国为4.4%,法国为4.3%。
回答:
(1)依据材料一指出战时共产主义政策的作用;之后列宁又制定的怎样的经济政策来解决苏俄遇到的新的困难和危机?
(2)根据材料二判断,这是历史上哪一次重要改革?根据所学知识指出这次改革的作用。
(3)为什么有人说“罗斯福挽救了资本主义,邓小平挽救了社会主义”?
(4)从上述三次改革中分析改革成功的因素有哪些?
(5)根据材料四分析20世纪70年代资本主义世界经济出现的变化趋势。
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阅读材料,回答问题(12分)
材料一:1921 年开始,在列宁的领导下,国家停止实行战时共产主义政策,开始允许多种经济并存。农民在向国家交了粮食税以后,余粮归自己支配。除大型企业仍然由国家管理外,允许私人和外国资本家经营一些中小企业;废除生活必需品的配给制,恢复自由贸易,大力发展商品经济。
材料二:1933 年,为对付1929 ―1933 年的经济危机,罗斯福总统宣布:根据《国家工业复兴法》,各主要企业制定本行业的公平经营规章,确定企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等……。同时,在金融方面大力整顿银行;在农业方面,让农民缩减大片耕地,屠宰大批牲畜,由政府付款补贴……
材料三:战后兴起的科技革命,使一大批新兴产业如原子能、半导体、宇航以及激光等工业应运而生,极大地推动了经济的发展,战后20 年是美国经济发展的黄金时期。(到20 世纪)90 年代,美国信息技术在5 年中对美国GDP 的贡献率为30% 左右。信息技术的发展还带动了传统产业的信息化和高技术化,大大提高劳动生产率。……微软公司到如今分公司遍布世界各地。
请你回答下面的问题:
(1) 请判断材料一、材料二分别反映了什么重大历史事件?(2分)
(2) 通过对上材料一、材料二的分析,并联系所学知识,说一说这两个国家实施上述政策有何相同( 相似) 的地方? (3分)
(3)根据材料二和材料三,结合所学知识,谈谈20世纪以来美国主导产业的发展变化过程。(3分)
(4)材料三反映出20世纪90年代美国的新经济有什么主要特征?结合所学知识,谈谈哪些因素推动了美国新经济时代的到来?(4分)
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阅读材料,回答问题。
材料一列宁说:“马克思的学说是人类在19世纪所创造的优秀成果的继承者。马克思主义是批判地继承人类优秀文化遗产并加以改造和发展的成果。”
(1)结合所学知识.指出材料一中“马克思主义”由哪几部分组成?你是如何理解马克思主义理论的?
材料二“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链,他们谈得的将是整个世界。”
(2)结合所学知识,指出材料二中的“统治阶级”具体指的是哪个阶级?在马克思主义的影响下,无产阶级为建立政权进行的第一次伟大尝试是什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。
——毛泽东
材料二 社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
请回答:
(1)十月革命是一场什么性质的革命?
(2)材料二中的“新经济政策”“新”在何处?
(3)后来僵化了的“苏联的模式”指的是什么?
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