经济的发展是一个国家的命脉。因此,发展经济是每个国家的重要举措。请阅读下面的材料,回答问题...

经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。请阅读下面的材料，回答问题：

材料一：观察下列春秋战国时期的出土文物：

材料二：江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家

——《汉书》

材料三：东晋在曲阿建立丰塘，溉田八百多顷。宋时，在乌程修吴兴塘，溉田二千余倾。当时养蚕技术已经相当可观，丝绵绢布是南朝政府调税的主要项目，因此纺织业成为民间普遍的副业

——摘编自《中国古代史》

（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？

（2）根据材料二和三，比较他们记载的江南经济状况有什么不同？

（3）结合所学知识，你认为东晋南朝时期促进江南经济发展的因素有哪些？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。请阅读下面的材料，回答问题：

材料一　 观察下列春秋战国时期的两幅图：

材料二　 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨.是故江淮以南，无冻饿之人；亦无千金之家。”

——西汉《史记》

材料三　 “江南.民户繁育.地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥.丝锦布帛之饶，覆衣天下。”

——南宋《宋书》

（1）从材料一的两幅图中，你能获取什么历史信息？

（2）结合材料二与材料三，对比《史记》与《宋书》对江南地区的描述有何不同？

（3）结合材料二、三及所学知识，分析江南地区不同时期经济出现不同情况的原因。

（4）近年来家乡南通经济发展迅速，请你结合江南地区不同时期经济出现不同情况的原因，为加快家乡的经济建设提两条合理化建议。

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经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。请阅读下面的材料，回答问题

材料一　 观察下列春秋战国时期的两幅图：

（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？

材料二　 江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。

——《汉书》

材料三　 江南之为国盛矣。……民户繁育，将曩时一矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，……荆城跨南楚之富，扬郡有全吴之沃……，丝棉布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

（2）根据材料二和三，比较《宋书》记载的东晋南朝时期江南的经济状况与《汉书》记载的江南经济状况有什么不同？

（3）结合所学知识，你认为东晋南朝时期促进江南经济发展的因素有哪些？

（3）泰州扼交通之要冲，经济发展迅速。结合你平时的所见所闻，谈谈对家乡开发的建议及在开发的时候要注意什么？

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经济的发展是一个国家的命脉。因此,发展经济是每个国家的重要举措。请阅读下面的材料,回答问题:

材料一观察下列春秋战国时期的两幅图

材料二“楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕水耨.是故江淮以南,无冻饿之人;亦无千金之家。”

——西汉《史记》

材料三《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情况是“天下无事,时和年丰百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣”

——部编版七年级《中国历史》

（1）从材料一的两幅图中,你能获取什么历史信息?

（2）结合材料二与材料三,对比《史记》与《晋书》对江南地区的描述有何不同?

（3）结合材料二、三及所学知识,分析到两晋时江南地区经济快速发展的原因

（4）请为加快家乡的经济建设提两条合理化建议。

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经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个朝代的重要举措。请阅读下面材料，回答问题。

材料一：隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛，南达江淮。炀帝巡幸，每泛舟而往江都焉。其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。

﹣﹣杜佑《通典州郡典》卷一七七

（1）材料中的“运漕商旅，往来不绝”得益于哪一个著名的工程？这个伟大的工程对于沿岸经济的发展有何影响？

材料二：

（2）图一是什么生产工具？图二又是什么生产工具？请写出图三陶器的名称。

材料三：国家根本，仰给东南。

﹣﹣《宋史》

材料四：南宋的海外贸易也超过北宋。宋高宗末年，市舶收入岁达200万贯，是北宋治平年间岁入63万贯的三倍多。

﹣﹣朱绍侯编《中国古代史》

（3）材料三和材料四共同反映了我国古代经济发展格局出现了什么重大变化？这一变化最终完成于哪一朝代？出现这种变化的原因是什么？

（4）根据材料四，结合所学知识回答，宋朝海外贸易繁盛的最主要原因。为了管理海外贸易，宋朝政府设立了什么机构？

（5）根据以上材料结合所学知识，谈谈我们今天应该如何促进经济的发展？

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经济是国家的命脉，发展经济是历朝列代的重要举措。阅读材料，回答问题。

材料一　 经过了反秦战争、楚汉相争，刘邦建立起西汉王朝。西汉初年，人口减少，土地荒芜，经济残破不堪。

材料二　 为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央。

材料三　 这条道路以长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。其基本走向定于两汉时期。沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。

——以上三则材料据《中国历史》教材整理

材料四　 （东晋建立后）江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

（1）面对材料一中经济残破不堪的局面，汉初统治者采用什么政策？

（2）材料二中的汉武帝所铸之币是什么？

（3）材料三中的“这条道路”指的是什么？说说它在当时起到了什么作用？

（4）根据材料四，概括东晋建立后江南地区经济状况。并举一例说明（可从农业、手工业、商业等选择一个角度）。人口南迁对材料四中的经济状况起怎样作用?

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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。

材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。

材料二：据《史记・商君列传》记载：商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接派官员治理，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人摇役……变法五年后，国家富强起来。

材料三：《魏书》记载：魏主（孝文帝）下诏：夫土者，黄中之色，北人谓土为拓，后为跋，魏之先祖，出于黄帝，以土德黄，故为拓跋氏。万物之元也，宜改姓为元。诸功臣旧族……皆改之。

请回答：

（1）材料二反映的是什么历史事件？据材料一指出这一事件的目的。归纳概括材料二所反映的两项内容及这一事件的结果（不能照抄材料）

（2）材料三反映了什么历史事件？概括材料三所反映的内容。这一历史事件有何作用？

（3）从这两个历史事件中，你得到什么启示？

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中国古代历史上经济的发展会受到诸多因素的影响。阅读材料，回答下列问题。

材料一　观察下面春秋战国时期的两幅图

（1）根据材料一回答影响当时我国社会经济发展的两项重要技术分别是什么？

材料二

（2）根据材料并结合所学知识，完成对应填空（不得照抄材料）。

材料三　　 上（汉高祖）于是约法禁，轻田租，十五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。

——《汉书·食货志》

上曰：“夫农，天下根本也……其令郡国务劝农桑，……。”

——《汉书•景纪》

（3）材料三体现了什么共同认识？由此采取的治国政策使西汉迎来了什么盛世局面？

材料四　　 从东汉末年开始，许多人为了躲避北方的战乱，迁到江南地区。西晋后期以来，更多的北方人迁到江南。北方人的南迁，增加了南方的劳动力，带去了先进的生产技术。                　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ---人教版《七年级历史上册》

（4）根据材料四指出，三国两晋南北朝时期，江南经济发展的原因。

材料五　 天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。

—— 《晋书·食货志》

（5）综合以上材料，指出促进古代经济发展的主要因素有哪些？

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农业是经济的命脉，历代政府都注重农业的发展。阅读材料，回答问题。

材料一 《盂子》中记载了“许子以铁耕”之事实。《国策》记“秦以牛田，水通粮”;孔子弟子中有司马耕字牛者，亦为一旁证。进入战国时期，牛耕更盛。

——钱穆《战国经济史》

材料二 秦孝公十ニ年(前350年)商狭开始了第二次变法。主要内容之一就是度井田、开阡陌，改草黄族领主土地所有制，从法律上确立新的封建地主制的土地制度。进一步消除了农民对责族领主的人身依附关系，使之成为秦国国君控制下的臣民。

——摘编自李玉环《商染的财政改革》

材料三 两汉时期，南方的农业生产比较落后，以种水稻为主，“火耕水耨”。东晋建立前后自北方南来的人ロ中，有许多农民，为开发南方增添了大量的劳动力。他们南来，带来了北方进的生产工具和耕作技术，因之南朝时期的农业技术有了很大的进步。

——摘编自张传玺《简明中国古代史》

(1)据材料一推论当时农业生产出现了什么新现象?这一现象大大促进农业发展，引社会变革，促使当时学术思想领域出现了怎样的繁荣景象?

(2)据材料二概括商在经济上推行了什么改革措施?对秦国有何积极作用?

(3)材料三反映了江南地区发生了怎样的变化?据材料概括其变化的原因。该现象对我国古代经济格局产生了怎样的影响?

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阅读下列材料并回答问题。

材料：改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。战国时期，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。南北朝时期， 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

请回答：

（1）战国时期，秦国所进行的封建制改革被称为什么历史事件？

（2）请举出上述秦国改革的主要内容？（至少两项）其对该国的发展有什么历史作用？

（3）南北朝时期，魏主所进行的改革被称为什么历史事件？

（4）请举出魏主改革的主要措施？（至少举出两项）如何看待其改革的措施？

（5）以上改革都顺应了历史发展的潮流，促进了社会的进步与发展。同样，教育的发展离不开改革与创新，作为小主人，为了更好地推动你学校的建设和发展，请提几点中肯的改革建议。

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