下图一是人体体细胞内染色体组成，图二是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作...

下图一是人体体细胞内染色体组成，图二是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作步骤，表格是某班各小组的实验记录表。

弹珠颜色组合实验结果记录表

请分析并回答问题：

（1）据图一可知该人的性别为__________。

（2）图二中白色弹珠模拟的性染色体是____________。

（3）本模拟实验进行了 10 次，目的是__________________________________。

（4）分析实验结果可知白白组合和白黑组合的比例约为 1:1，说明____________________________。

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如图一是人体某细胞内的性染色体组成，如下操作步骤．表格是某班各小组的实验记录表，请分析并回答问题：

操作步骤：①取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒，模拟卵细胞；另一个装白色与黑色弹珠各10粒，模拟精子；②将装置正立，摇匀；③将装置倒立（如图）；④记录下端看到的弹珠颜色组合；⑤重复步骤2至4，共10次；统计组合出现的次数．弹珠颜色组合实验结果记录表

（1）据图一可知该人的性别为__性．

（2）图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体？_．

（3）在做统计数据分析时，对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃？_．

（4）在实验操作过程中，小明发现小雅为单眼皮，经询问得知小雅的父母均为天生的双眼皮，请推测小雅母亲的基因组成为_．（双眼皮由基因A控制，单眼皮由基因a控制）．

（5）“二孩”政策已经放开，小雅说她的父母准备生第二个小孩，请预测第二个小孩为双眼皮的可能性是多大？___．

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小胡组织小组成员利用围棋组合模拟精子与卵细胞随机结合，探究生男生女的机会是否均等。

方法步骤：

A、黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞

B、将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，表示精子；再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，表示卵细胞。

C、学生三人一组，一位同学从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子；另一位同学从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子；第三位同学记录两枚棋子子代表的性染色体组成。每次取完后记录，再将棋子放回去，注意摇匀再取，记录10次。请回答下列问题

（1）如果是黑色围棋+白色围棋，则代表的受精卵的性染色体组成是________，发育成男孩；如果是白色围棋+白色围棋，则代表的受精卵的性染色体组成是_______，发育成女孩。

（2）为什么要把棋子装在不透明的纸盒里、应该是______________。

（3）从纸盒里拿棋子时不能挑选，原因是______________________________。

（4）围棋子组合在一起，模拟的是______过程，这种生殖方式属于_______生殖。

（5）根据上述实验结果，你得出的结论是______________________________。

（6）有些人为了满足生男或生女的愿望，怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定决定取舍。这种做法是错误的，因为___________________________________。

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模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子，10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合数量如下表，图为某人的体细胞内一对染色体组成示意图．请分析作答：

分组模拟实验结果统计记录表

（1）如图是人体体细胞内一对性染色体组成，表示的性别为_____性，a染色体表示的是_____染色体，在模拟实验中应该用_____色围棋子表示．

（2）在做数据统计分析时，上表中第6组的数据应该_____（选填“保留”或“舍弃”）．

（3）模拟实验的操作过程中，下列做法错误的是_____

A．选用透明塑料盒

B．记录完后放回原纸盒并摇匀

C．取棋子时不看﹣﹣盲摸

D．在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子

（4）实验过程中，分别代表卵细胞和精子的围棋子数目可以不相同吗？_____

（5）模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题？_____．

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在模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验中，用黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。下列关于实验的方法错误的是

A.实验中共需30枚白围棋子，10枚黑围棋子

B.从纸盒中抓取棋子时应当做到随机性

C.每次取完棋子并记录后，需要将棋子放回去，摇匀后再取

D.每个小组模拟实验得到的数据都能说明生男生女的比例是1:1

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如图一为人类性别遗传的图示，图二为人类染色体图谱。

某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是：全班同学分成8组，甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合，并在表格中记录两围棋子的组合情况（一黑一白组合用A表示，两粒白围棋组合用B表示）。然后将围棋分别放回原纸盒，摇匀。每个小组组合20次，实验结果如表：

根据学习的生物知识回答问题：

（1）乙袋模拟的生殖细胞是____，用来装围棋子的袋子应该是____（填“透明”或“不透明”）的。

（2）每完成一次组合后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内？____。为了使实验结果更准确可靠，对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为____。

（3）能够表示母亲细胞3中染色体组成的是图二中的____，理由是____。

（4）图一表示染色体传递的过程示意图，其中精子2的染色体组成是____。受精卵5的染色体数目是____。

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模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子，10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合数量如下表，请分析作答：

分组模拟实验结果统计记录表

（1）图甲是人体体细胞内的一对性染色体组成，此人的性别为__________， a染色体在模拟实验中应该用_______色围棋子表示，a染色体上的遗传物质是__________。

（2）在做数据统计分析时，上表中第6组的数据应该__________（保留/舍弃）。

（3）模拟实验的操作过程中，下列做法错误的是_________

A．选用透明塑料盒　　　　　　　　 B．记录完后放回原纸盒并摇匀

C．取棋子时不看——盲摸　　　　 D．在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子

（4）模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题？___________。

（5）某遗传病的家族图谱如图乙，导致该遗传病的致病基因只位于a染色体上。检测发现6号携带了这种致病基因，请分析该致病基因来自于Ⅰ代__________________号。

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通过模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验，说明生男生女机会均等。　　 （____）

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通过模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验，说明生男生女是由女方决定．　　　　 （判断对错）

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正常理想状态下人类生男生女的比例为1：1．这可以用模拟精卵结合的概率实验来例证。模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子，10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中（将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中），每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合数量如表，请分析作答：

分组模拟实验结果统计记录表

（1）白白组合代表的胎儿性别是_____，黑白组合代表的胎儿的性别是_____。

（2）如图是人体体细胞内一对性染色体组成，表示的性别为_____，a染色体在模拟实验中应该用_____色围棋子表示，a染色体是由_____和_____两种物质组成的。

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