下面是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图,请据图回答问题:
(1)图中生物A的名称是_____,其中的结构①是_____,生物C的结构中④是_____。人们利用A酿酒的原理是它在无氧条件下能把葡萄糖分解为_____。
(2)在显微镜下观察生物B,会发现它是多细胞生物,其中②、③分别是_____。在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②这种结构。
(3)图中属于单细胞生物的是_____;没有细胞结构的是_____,其生活方式是_____;属于真核生物的有_____。(填代号)
(4)1996年夏天,日本爆发了大肠杆菌0157所引发的传染病,造成多人死亡。据查这是由于日本人喜欢生吃蔬菜所致,当生食了一种不清洁的萝卜苗后,造成腹泻,甚至肾功能衰竭而死。该传染病的传播途径是_____。
八年级生物综合题中等难度题
下面是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图,请据图回答问题:
(1)图中生物A的名称是_____,其中的结构①是_____,生物C的结构中④是_____。人们利用A酿酒的原理是它在无氧条件下能把葡萄糖分解为_____。
(2)在显微镜下观察生物B,会发现它是多细胞生物,其中②、③分别是_____。在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②这种结构。
(3)图中属于单细胞生物的是_____;没有细胞结构的是_____,其生活方式是_____;属于真核生物的有_____。(填代号)
(4)1996年夏天,日本爆发了大肠杆菌0157所引发的传染病,造成多人死亡。据查这是由于日本人喜欢生吃蔬菜所致,当生食了一种不清洁的萝卜苗后,造成腹泻,甚至肾功能衰竭而死。该传染病的传播途径是_____。
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(2015秋•太原期末)下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图,请据图回答问题:
(1)图中生物A的名称是 ,其中的结构①是 ,生物C的结构④是 .因此生物A和C依次属于 _、 (两空选填“原核生物”或“真核生物”).
(2)在显微镜下观察生物B,会发现它是由大量丝状结构构成的,其中③是 .它的顶端分支呈扫帚状,上面成串生长着② ,其颜色是 .在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②这种结构.
(3)观察如图,联系你所学知识,利用下面的表格对细菌和真菌进行比较(将表下备选内容的序号填入表中相应的空格内).
a都是单细胞的
b有单细胞的,也有多细胞的
c没有叶绿体
d有成形的细胞核
e没有成形的细胞核
f有的有荚膜、鞭毛等结构
g其中有些大型的种类
h分裂生殖
i主要进行孢子生殖
j在生态系统中一般属于分解者.
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下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图,请据图回答问题:
(1)图中生物A的名称是__,其中的结构①是__,生物C的结构④是__集中的区域.因此生物C属于__(选填“原核生物”或“真核生物”).
(2)在显微镜下观察生物B,会发现它是由大量丝状结构构成的,其中③是__.它的顶端分支呈扫帚状,上面成串生长着②__.在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②__这种结构.
(3)观察如图,联系你所学知识,利用下面的表格对细菌和真菌进行比较(将表下备选内容填入对应序号横线上).
项目 | 细菌 | 真菌 |
形态特征 | ① | ② |
生殖方式 | ③ | ④ |
在生态系统中的角色 | ⑤ | ⑥ |
a都是单细胞的b有单细胞的,也有多细胞的 c没有叶绿体d有成形的细胞核e没有成形的细胞核f有的有荚膜、鞭毛等结构g其中有些大型的种类h分裂生殖i主要进行孢子生殖j在生态系统中一般属于分解者.
①__②__③__④__⑤__⑥__.
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下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图,请据图回答问题:
(1)图中生物A的名称是 ,其中的结构①是____,生物C的结构④是____。因此生物A和C依次属于___ _、____ (两空选填“原核生物”或“真核生物”)。
(2)在显微镜下观察生物B,会发现它是由大量丝状结构构成的,其中③是____.它的顶端分支呈扫帚状,上面成串生长着②____,其颜色是____。在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②这种结构。
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下面是一些真菌和细菌的结构示意图,请据图回答下列问题
(1)图中所示的 4 种生物中____________(填图中选项号)是细菌,其余都是真菌。
(2)生物 A 的名称是___________,在显微镜下观察其细胞结构时,染上颜色的①_____和淀粉粒。图中生物 A 正在进行_______可以看到明显被碘液 (选填:出芽生殖;分裂生殖;孢子生殖)。
(3)在腐烂的橘子上常见到生物 B 的菌群,生物 B 的名称是_____。用解剖针挑取少许该生物的菌丝,制成临时装片,在显微镜下观察可以发现,在许多直立菌丝的顶端都有由一串串“糖葫芦”组成的小“扫帚”,那一个个圆圆的“糖葫芦”其实就是②_____
(4)请你归纳所学知识,比较细菌和真菌的相同点与不同点:(提示:可以从个体和菌落形态、细胞结构、营养方式、繁殖方式、在生态系统中的作用等方面考虑。相同点和不同点至少各写出两方面) ______
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如图为某些微生物的形态结构示意图,请据图回答有关问题:
(1)图中____(填字母)是病毒,它结构简单,由_____组成。
(2)A与C比较,A在细胞结构上没有成形的____。
(3)细菌和真菌与人类关系密切,人们在蒸馒头,酿酒时离不开____;夏天的食物常常发霉长毛,是图中____生长繁殖的结果。
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如图为某些微小生物的形态示意图,请据图回答下列问题:
(1)病毒是图中的_____(填字母)。
(2)A与C比较,细胞结构上A没有成形的_____。
(3)细菌真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开_____(填字母)。图中的_____(填字母)和它的细胞结构基本相似。
(4)大多数细菌的营养方式是_____(“自养”或“异养”),它们能将有机物分解为无机物,是生态系统中的_____。
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下图为某些微生物的形态示意图,请据图回答下列问题。
(1)图中所示①、②、③、④分别代表的微生物种类是____。
A.细菌 霉菌 真菌 噬菌体
B.真菌 酵母菌 病毒 霉菌
C.细菌 酵母菌 病毒 霉菌
(2)图中①与图中②、④的结构相比,最大的区别是图①的细胞内____。
(3)图中的____(填番号)属于腐生性微生物,它们能将枯枝落叶等复杂有机物分解成水、无机盐和二氧化碳等简单无机物,将无机物归还到非生物环境,以供绿色植物再利用,这说明它们对于自然界中的____起着重要的作用,它们属于生态系统的____。
(4)图中③的结构是由____组成的外壳和包含____的内核两部分构成。
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下面是五种生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细菌、真菌属于生态系统中的_____,它们能够将动植物的遗体和遗物最终分解成________。
(2)图中_____是无细胞结构的生物,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质 构成,该生物必须______在活细胞内才能生活,它的繁殖方式是_______。
(3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有____ (填序号)。
(4)制作馒头、甜酒时要利用上图中的 ___(填序号)。
(5)当人们发现一箱水果中有一两个腐烂时,要尽快将其拣出来,这与培养细菌和真菌实验中的______环节正好相反。
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小邓同学画出了3类微生物(细菌、真菌、病毒)的结构示意图,却忘记标注名称。请根据题意回答:
(1)图中标号____代表的生物有细胞结构,但细胞内无成形的细胞核。
(2)图中标号C代表的生物没有细胞结构,它仅由____和内部的 ____组成,因此它只能寄生在_________里。
(3)A的生殖方式是________,C的生殖方式是______________。
(4)假如小明手上有80个B生物,它繁殖速度为30分钟一代,在没有洗手的情况下,2小时后他手上的C数目可达_____个。
(5)制作慢头时,__(填图中标号)分解有机物产生的_______气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。
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