下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：（1）图中生物A的名称是 ，其中的结...

（2015秋•太原期末）下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中生物A的名称是　　　　 ，其中的结构①是　　　　 ，生物C的结构④是　　　　 ．因此生物A和C依次属于　　　　 _、　　　　 （两空选填“原核生物”或“真核生物”）．

（2）在显微镜下观察生物B，会发现它是由大量丝状结构构成的，其中③是　　　　 ．它的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着②　　　　 ，其颜色是　　　　 ．在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②这种结构．

（3）观察如图，联系你所学知识，利用下面的表格对细菌和真菌进行比较（将表下备选内容的序号填入表中相应的空格内）．

a都是单细胞的　　

b有单细胞的，也有多细胞的　　

c没有叶绿体　　

d有成形的细胞核

e没有成形的细胞核　　

f有的有荚膜、鞭毛等结构　　

g其中有些大型的种类

h分裂生殖　　

i主要进行孢子生殖　　

j在生态系统中一般属于分解者．

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下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中生物A的名称是__，其中的结构①是__，生物C的结构④是__集中的区域．因此生物C属于__（选填“原核生物”或“真核生物”）．

（2）在显微镜下观察生物B，会发现它是由大量丝状结构构成的，其中③是__．它的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着②__．在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②__这种结构．

（3）观察如图，联系你所学知识，利用下面的表格对细菌和真菌进行比较（将表下备选内容填入对应序号横线上）．

a都是单细胞的b有单细胞的，也有多细胞的 c没有叶绿体d有成形的细胞核e没有成形的细胞核f有的有荚膜、鞭毛等结构g其中有些大型的种类h分裂生殖i主要进行孢子生殖j在生态系统中一般属于分解者．

①__②__③__④__⑤__⑥__．

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下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中生物A的名称是　 　　　　　　 ，其中的结构①是____，生物C的结构④是____。因此生物A和C依次属于___　　　　　　　　　　　 _、____　　 （两空选填“原核生物”或“真核生物”）。

（2）在显微镜下观察生物B，会发现它是由大量丝状结构构成的，其中③是____．它的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着②____，其颜色是____。在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②这种结构。

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下面是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中生物A的名称是_____，其中的结构①是_____，生物C的结构中④是_____。人们利用A酿酒的原理是它在无氧条件下能把葡萄糖分解为_____。

（2）在显微镜下观察生物B，会发现它是多细胞生物，其中②、③分别是_____。在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②这种结构。

（3）图中属于单细胞生物的是_____；没有细胞结构的是_____，其生活方式是_____；属于真核生物的有_____。（填代号）

（4）1996年夏天，日本爆发了大肠杆菌0157所引发的传染病，造成多人死亡。据查这是由于日本人喜欢生吃蔬菜所致，当生食了一种不清洁的萝卜苗后，造成腹泻，甚至肾功能衰竭而死。该传染病的传播途径是_____。

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下面是一些真菌和细菌的结构示意图，请据图回答下列问题

(1)图中所示的 4 种生物中____________(填图中选项号)是细菌，其余都是真菌。

(2)生物 A 的名称是___________,在显微镜下观察其细胞结构时，染上颜色的①_____和淀粉粒。图中生物 A 正在进行_______可以看到明显被碘液 (选填:出芽生殖;分裂生殖;孢子生殖)。

(3)在腐烂的橘子上常见到生物 B 的菌群，生物 B 的名称是_____。用解剖针挑取少许该生物的菌丝，制成临时装片，在显微镜下观察可以发现，在许多直立菌丝的顶端都有由一串串“糖葫芦”组成的小“扫帚”，那一个个圆圆的“糖葫芦”其实就是②_____

(4)请你归纳所学知识，比较细菌和真菌的相同点与不同点:(提示:可以从个体和菌落形态、细胞结构、营养方式、繁殖方式、在生态系统中的作用等方面考虑。相同点和不同点至少各写出两方面) ______

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下面是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）细菌、真菌属于生态系统中的_____，它们能够将动植物的遗体和遗物最终分解成________。

（2）图中_____是无细胞结构的生物，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质 构成，该生物必须______在活细胞内才能生活，它的繁殖方式是_______。

（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有____ (填序号)。

（4）制作馒头、甜酒时要利用上图中的 ___(填序号)。

（5）当人们发现一箱水果中有一两个腐烂时，要尽快将其拣出来，这与培养细菌和真菌实验中的______环节正好相反。

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如图为某些微生物的形态结构示意图，请据图回答有关问题：

（1）图中____（填字母）是病毒，它结构简单，由_____组成。

（2）A与C比较，A在细胞结构上没有成形的____。

（3）细菌和真菌与人类关系密切，人们在蒸馒头，酿酒时离不开____；夏天的食物常常发霉长毛，是图中____生长繁殖的结果。

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如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：

（1）病毒是图中的_____（填字母）。

（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的_____。

（3）细菌真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开_____（填字母）。图中的_____（填字母）和它的细胞结构基本相似。

（4）大多数细菌的营养方式是_____（“自养”或“异养”），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的_____。

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依据如图所示的几种微生物形态结构示意图，回答下列问题：

（1）请你分辨图中生物的名称：图D______。

（2）图A的细胞结构与图D的区别是_____________。

（3）属于真菌的是 _____ ，他们都是由大量 _____构成的。

（4）图A、B、C三类生物由于没有___，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者．

（5）E没有______，主要由___外壳和内部的___组成．这种生物不能独立生活，只能寄生在___里。专门寄生在细菌细胞内的叫______。

（6）图中属于原核生物的是图___．在不良的环境下，这类生物的细胞壁增厚，形成___．

（7）能进行出芽生殖的是图___中的生物．只能依靠孢子进行繁殖的是图___、图___中的生物．

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下图为某些微生物的形态示意图，请据图回答下列问题。

（1）图中所示①、②、③、④分别代表的微生物种类是____。

A.细菌　　 霉菌　　 真菌　　 噬菌体

B.真菌　 酵母菌　　 病毒　　 霉菌

C.细菌　 酵母菌　　 病毒　　 霉菌

（2）图中①与图中②、④的结构相比，最大的区别是图①的细胞内____。

（3）图中的____（填番号）属于腐生性微生物，它们能将枯枝落叶等复杂有机物分解成水、无机盐和二氧化碳等简单无机物，将无机物归还到非生物环境，以供绿色植物再利用，这说明它们对于自然界中的____起着重要的作用，它们属于生态系统的____。

（4）图中③的结构是由____组成的外壳和包含____的内核两部分构成。

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