阅读下列材料,回答问题。
材料三 这一跨越时空的宏伟构想,承接古今、连接中外,赋子古老丝绸之路新的时代内涵。
因为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。
——陈风英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》
(1)材料一描述的是什么事件?材料一所反映的历史事件与材料二有什么联系?
(2)材料二中古代商路在中外交往中有何重要地位?请举例说明。
(3)据材料三,指出今天在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神?
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料三 这一跨越时空的宏伟构想,承接古今、连接中外,赋子古老丝绸之路新的时代内涵。
因为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。
——陈风英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》
(1)材料一描述的是什么事件?材料一所反映的历史事件与材料二有什么联系?
(2)材料二中古代商路在中外交往中有何重要地位?请举例说明。
(3)据材料三,指出今天在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
“一带一路”的宏伟构想从历史深处走来,融通古今连接中外。
材料一
公元前138年,张骞奉汉武帝之命出使大月氏,途中遭匈奴扣留,到公元前126年才回到长安。公元前119年,张骞再次奉命出使乌孙等国,公元前115年回到长安。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
(1)结合材料一及所学回答,张骞第一次出使西域的时间、在位皇帝、目的是什么?我们从张骞身上能学到哪些精神品质?
材料二
(2)结合图2汉代丝绸之路示意图,指出汉代“陆上丝绸之路”的起点和最远到达的地区。
(3)结合图3西汉疆域示意图,说出设置西域都护的作用。
材料三 丝绸和香料从原料产地向西,运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里,罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。
——摘编自杰里·本特利等《新全球史》
(4)结合材料三,概括说明丝绸之路的历史意义。
材料四
(5)结合材料四,列举唐朝中外交流的两个典型事件,并任选其一简要说明。
材料五 当前全球各国之间的经济联系日益紧密,但贸易和投资低速,发展不平衡加剧。战乱和冲突,恐怖主义等问题对世界经济的影响突出……“一带一路”建设的一个鲜明特点是设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。丰硕的成果表面,“一带一路”顺应时代潮流,适应发展规律,符合各国人民利益。
——摘编自习近平在2017年“一带一路”国际合作高峰论坛上的讲话
(6)根据材料五,分析“一带一路”建设的重要意义
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
我国提出了建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,古“丝绸之路”再次成为关注热点。阅读材料,回答问题。
材料一 2000多年前,亚欧大陆上勤劳勇敢的人民,探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路,后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方交流合作的象征。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
(1)“丝绸之路”最早开通于哪个朝代?据材料一和所学知识指出“丝绸之路”的主要历史作用。
材料二 2014年9月,习近平主席对印度展开国事访问时表示,“我邀请莫迪总理下次访问中国时到西安去看看,看看当年玄奘藏经译经的地方”。
——新华社《外国元首访华缘何青睐西安》
(2)分析材料二,结合所学知识说明,玄奘对中印两国交流所做出了哪些贡献?
材料三 宋朝时期值得注意的是,发生了一场名副其实的商业革命,对整个欧亚大陆有重大的意义。……宋朝时期的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)分析材料三,据所学知识说明宋朝“成为一个海上强国”的主要表现及政策原因。
材料四 600多年前,明朝皇帝派出一支大型商船队,探索与世界其他地方的贸易。这些远征……更重要的是,它们给到访过的那些国家留下了持久的影响。
——(新加坡)李光耀
(4)材料四评述的是哪一历史事件?据上述四则材料谈谈古代“丝绸之路”对我们的启示。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
沿着以丝绸命名的中外交往通道,古代中外经济文化交流由此展开。阅读材料,回答问题。
材料一 (汉代)丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——《新全球史》
(1)据材料一,概括汉代丝绸之路的主要作用。
材料二 中国丝绸从海路外传虽然开始很早,但只限于官方贸易。到宋代,除官方丝绸贸易外,民间商人向海外进行丝绸贸易的,也蓬勃发展。
——《海上丝绸之路与中外文化交流》
(2)据材料二指出,宋代海外丝绸贸易有什么新变化?结合所学知识,概括出现新变化的政策原因。
材料三 “明初,社会安定,国力雄厚。1405-1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。”
——北师大版初中历史教材
材料四 郑和七下西洋,海上丝绷之路盛极一时。他每到一地,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王,与当地居民公平交易,互通有无。不占别国一寸土地,未掠他人一分财富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
(3)依据材料三,指出郑和下西洋的重要前提。结合所学知识,说出郑和下西洋船队最远到达的地区。
(4)据材料四,郑和与海外各国交往有什么特点?产生了什么积极影响?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,已成为时代热点,阅读下列材料,结合所学,请回答:
材料一
材料二 习近平主席强调,20多年来,随着中国同欧亚国家关系快速发展,古老的丝绸之路日益焕发出新的生机活力。发展同中亚各国的友好合作关系是中国外交优先方向。我们希望同中亚国家一道,不断增进互信、巩固友好、加强合作,促进共同发展繁荣,为各国人民谋福祉。
(1)材料一中③是哪里?
(2)西汉政府为加强②地区的管理,在这里设置了什么机构?写出其设置的意义
(3)“丝绸之路”的开辟有何意义?请举出文化方面中外交流的例子一个?
(4)结合历史上的丝绸之路谈谈今天建设“一带一路”的感想。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
近年来,为促进各国之间的交流与合作,推动建立公正的国际新秩序,中国政府提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,即“一带一路”构想。阅读下列材料,回答问题。
材料一 丝绸之路以商队运输的形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——杰里·齐格勒《新全球史》
材料二
唐朝对外主要交通路线图
材料三 通过“一带一路”建设,我们将开展更大范围、更高水平、更高层次的区域合作,共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域合作架构。
——习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上的演讲(2015年11月18日)
(1)“丝绸之路”最早开通于哪个朝代?由材料一可知,“丝绸之路”在历史上起了什么作用?
(2)根据材料二指出,唐朝对外交流路线的特点是什么?结合所学知识分析,唐朝对外交流频繁的主要原因是什么?
(3)根据材料三指出,“一带一路”的国家战略体现了哪些文化认同精神?综合上述材料,概括中国从古至今对外交往的主要趋势。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
习近平主席提出共同建设横跨欲亚的“丝绸之路经济带”的构想,引起了相关国家的强烈反响。“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想,更是“中国梦”与“世界梦”的有机结合。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “初骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。”
材料二
(1)材料一中的“骞”第一次出使西域的时间是什么?目的是什么?
(2)结合所学知识,请写出材料二丝绸之路路线中的A、E两处地名。
(3)材料中的这条路线必须要经过今天的新疆地区,当时的政府设置了一个什么机构来管理该地区?该机构的设置有何重大意义?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
习近平主席提出共同建设横跨欲亚的“丝绸之路经济带”的构想,引起了相关国家的强烈反响。“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想,更是“中国梦”与“世界梦”的有机结合。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “初骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。”
材料二
(1)材料一中的“骞”第一次出使西域的时间是什么?目的是什么?
(2)结合所学知识,请写出材料二丝绸之路路线中的A、E两处地名。
(3)材料中的这条路线必须要经过今天的新疆地区,当时的政府设置了一个什么机构来管理该地区?该机构的设置有何重大意义?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
材料阅读题:
习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想,引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料一:丝绸之路路线图
材料二:丝绸之路开辟后的中西交往
材料三: 2013年9月,国家主席习近平在哈萨克斯坦大学发表演讲时,提出了中国关于建立“丝绸之路经济带”的设想,即建立从太平洋到波罗的海的统一交通基础设施,消除消除壁垒,并进一步推进各方合作。
请回答:(12分)
(1)观察材料一,A出是丝绸之路的起点,请写出它的地名?对丝绸之路的开通做出了重大贡献的人物是谁?这条路线开通于哪个朝代?(6分)
(2)阅读材料二,外国传入中国的物品除了表格中的,你还可以列举出哪些?(列出两个即可)。你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位?(4分)
(3)阅读材料三,思考今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义?(2分)
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
材料阅读题:
习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想,引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料,回答问题。(12分)材料一:丝绸之路路线图 材料二:丝绸之路开辟后的中西交往
材料三 2013年9月,国家主席习近平在哈萨克斯坦大学发表演讲时,提出了中国关于建立“丝绸之路经济带”的设想,即建立从太平洋到波罗的海的统一交通基础设施,消除消除壁垒,并进一步推进各方合作。
请回答:(12分)
(1)观察材料一,A出是丝绸之路的起点,请写出它的地名?对丝绸之路的开通做出了重大贡献的人物是谁?这条路线开通于哪个朝代?(6分)
(2)阅读材料二,外国传入中国的物品除了表格中的,你还可以列举出哪些?(列出两个即可)。你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位?(4分)
(3)阅读材料三,思考今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义?(2分)
七年级历史综合题困难题查看答案及解析