秦汉王朝是大统一的王朝，其巩固统一的统治措施和制度建设给我们今天的治国理政带来许多借鉴和启...

秦汉王朝是大统一的王朝，其巩固统一的统治措施和制度建设给我们今天的治国理政带来许多借鉴和启示。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一　 在我看来，秦始皇是中国封建统治阶中的一个杰出人物，我说秦始皇是封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他顺应了中国历史发展的方向，在中国历史上，他创造性地开创了一套管理中央的行政制度以及影响后世的地方制度。

——历史学家翦伯赞

（1）根据材料一，谈谈翦伯赞认为秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物的主要依据是什么？（不能照抄原文）

材料二　 文帝在位二十多年，宫室园林没有增加。他要求陵墓从简，不许用金银等装饰，只能用陶瓦。汉景帝曾先后三次下诏书痛斥更治腐败。他对贪赃枉法的罪犯处理很严。

——中国古代史资料选编

（2）根据材料二和所学知识，说说这两位皇帝继续推行了汉初的什么政策？历史上把他们统治时期出现的局面称为什么？

材料三　 到武帝，又用主父偃之计，今诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了，封建政体反动的余波，至此才算解决。

——（美）阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

（3）根据材料三并结合所学知识回答，武帝“又用主父之计”采取的措施是什么？该措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）

材料四　 汉武帝在开发利资源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。

——傅乐成《中国通史》

（4）根据材料四并结合所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指汉武帝采取的什么措施？（不得照抄原文）

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统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过积极有力的措施。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题。

材料一：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

（1）结合材料一和所学知识，秦朝统治者为巩固统一用以“规范、整齐”思想的措施是什么？汉武帝为了形成思想上的大一统实行了怎样的政策？

材料二：我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！

——闻一多《七子之歌•香港》

（2）据材料二结合所学知识，指出香港岛根据哪一条约离开“母亲”怀抱的？今年是“我”回到“母亲”的怀抱多少周年？

材料三：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。”

——郑成功

（3）材料三中侵占台湾的“贵国”是哪个国家？解决台湾问题最重要的原则和前提是什么？

（4）结合材料和所学知识，谈谈应该如何维护祖国统一。

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秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，为了巩固统治，它采取了许多影响深远的措施。阅读材料，完成下列问题。

材料一：此人自称“始皇帝”，皇帝之下，设有中央政权机构，分别掌管行政、军事和监察事务……

——摘编自人教版《中国历史》

材料二：一法度衡石丈尺。车同轨…

——《史记•秦始皇本纪》

材料三：公元前214年，为防御匈奴族南下侵扰，始皇帝派大将蒙恬北击匈奴，修筑了长城。此长城全长约235千米。

——摘自百度百科

（1）材料一中自称“始皇帝”的人是谁？政权机构中“掌管行政、军事、监察事务”的官职分别是什么？

（2）材料二中包含了“始皇帝”巩固统一的哪些措施？

（3）材料三中为了“防御匈奴族南下侵扰”，“始皇帝”下令修筑长城。秦长城的东西起点分别是哪里？

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国家统一，社会安定是历代统治者为巩固其统治期望达到的目标。阅读下列材料并回答相关问题

材料一　

（1）据材料一的图片和文字，分别归纳秦朝为巩固统一采取的措施。并指出图2中的措施对当时国家的发展有什么重要意义？

材料二　 西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。

——《汉书食货志》

（2）据材料二概括西汉初期的社会状况。为此，汉初统治者采取了怎样的政策加以治理？这一政策的实施，使西汉前期出现了怎样的统治局面？

材料三　 下表是西汉初期中央和封国力量对比表：

（3）据材料三，概括西汉初期中央面临的主要问题是什么？汉武帝为解决这一问题采取了怎样的措施？

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政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施和制度的创新。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

材料一　 西周王朝通过对四土、四国之地（泛指新征服的东方地区）的大批封建（分邦建国）使得西周王朝的千里邦畿（指以镐京和洛邑为中心的区域）和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

（1）结合所学知识回答，材料一中西周实行什么政治制度？当时起了怎样的作用？

材料二　 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）材料二中的“新皇帝”是谁？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？

材料三　 主父偃说（劝说）上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢，急则阻其强而合纵，以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之（建立侯国）。彼人人（诸侯王的儿子们）喜得所愿，上以德施，实分其国，不削（削藩）而稍弱矣。”于是上从其计。

——班固《汉书主父偃传》

（3）根据材料三，“上”是指哪一皇帝？材料反映了当时“上”在政治上面临的问题是什么？“上”又是怎样解决这一问题的？

材料四　 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

（4）结合材料四和所学知识，汉武帝用哪些措施来“规范、整齐”思想的？

材料五　 中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——凤凰网

（5）依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

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历代王朝在治国理政方面都作出了大胆的尝试。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：

（1）材料一图示反映了唐朝在政治上实行哪一制度？这一制度有什么作用？

材料二：宋初统治者削弱相权，以防止宰相权力过大；大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出了“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣！”

——摘编自部编教材《中国历史》

（2）材料中的“宋初统治者”指的是哪位历史人物？“削弱相权”、“控制军队”的办法分别是什么？之后的统治者为“掌控财权”在地方设置了什么机构？

材料三：在中央，分别设立掌管全国行政事务、全国军事事务、监察事务的机构……其他地区设置10个行省，之下设路、府、州、县……对边疆地区，采取因地制宜的方式，分别设置相应的管理机构……

——摘编自部编教材《中国历史》

（3）材料三反映的元朝行政区划与管理制度被称为什么制度？其中“负责全国军事事务”的是什么机构？请分别举出元朝在东南地区和西藏地区设置的管理机构的名称。

（4）结合所学谈谈，上述治国理政方针有什么共同的作用？

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阅读下列材料，回答问题：

（1）图一人物在统一六国后为了巩固地方统治的需要实行什么制度？在经济上和文化上采取什么措施？　　

（2）图二人物在反腐败强化监察制度在中央设置什么官职监察官员？并接受谁的主张把哪家学说的思想确立为正统思想？他为了网罗人才，还在中央设立了什么教育机构？　　　　　　　　

（3）图一、图二两个人物在统治期间为加强思想统治分别采取了什么措施？

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国家政权的稳固离不开统治者的治国措施。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。下面5个板块呈现的是不同历史时期统治者的治国措施的相关问题，请你完成学习任务。

任务一：《汉书》记载：（武帝）下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不行黜陟（duizhi 废除、取消），而藩国自析。自此以来，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三……

董仲舒对汉武帝说过这样一段话，“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之道者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”　　　　　　　　　　　　

—《汉书•董仲舒传》

（1）从政治、思想方面，说明材料中汉武帝治理国家采取的措施及作用。

任务二：光武帝为了巩固统治，多次下令释放奴婢，減轻农民负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。　

—摘自部编七年级教材

（2）材料二中光武帝的举措，使当时的社会出现了怎样的局面？

任务三：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。　　　

—曹操《步出夏门行》

（3）《步出夏门行》中“壮心”指的是什么？曹操表为实现远大理想，他做了怎样的努力？

任务四　北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族贵族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑族姓为汉姓；鼓励鲜卑族与汉人贵族联姻等。　　　　　　　

　　　 —摘自部编七年级教材

（4）根据材料四，谈谈你对北魏孝文帝的看法。

任务五

（5）综上所述，你认为这些政治家们在治理国家的过程中有何共同之处？

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大一统的汉朝是当时世界上的大国，他的强盛给我们实现民族复兴带来许多启示。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一　 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。

——（美）阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

材料二　 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。

——傅乐成《中国通史》

材料三　 踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。

——《二十五史详解》

（1）根据材料一并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）

（2）根据材料二并结合所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？（不得照抄原文）

（3）根据材料三，分析丝绸之路的影响。

（4）综合上述材料并结合所学知识，分析汉朝兴盛的因素。

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大一统的汉朝是当时世界上的大国，他的强盛给我们实现民族复兴带来许多启示。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一　 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。

——（美）阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

材料二　 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仪等。

——傅乐成《中国通史》

材料三　 通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。

（1）根据材料一并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）

（2）根据材料二并结合所学知识回答，“新货币的发行以及盐，铁、酒的专利”分别指什么措施？（不得照抄原文）

（3）根据材料三并结合所学知识，概括丝绸之路的作用。如果要颁发开通“丝绸之路”最大贡献奖，你认为谁最有资格？请你为他撰写颁奖词。

（4）综合上述材料并结合所学知识，分析汉朝兴盛的因素。

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