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“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”说明了黄碟具有 （ ）
A．觅食行为 B．攻击行为 C．繁殖行为 D．防御性为
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“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”说明了黄碟具有 （ ）
A．觅食行为 B．攻击行为 C．繁殖行为 D．防御性为
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以下关于动物行为说法正确的是（ ）
A. “点水蜻蜓款款飞”描述的是蜻蜓的繁殖行为
B. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有攻击行为
C. “鹦鹉学舌”属于先天性行为
D. “孔雀开屏”属于学习行为
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“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”黄碟飞入菜花属于（ ）
A．取食行为 B．攻击行为 C．繁殖行为 D．防御行为
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“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”是因为黄蝶具有保护色，这是自然选择的结果。
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“儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（ ）
A. 提供养料 B. 防治害虫 C. 延长花期 D. 帮助传粉
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“儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（ ）
A.提供养料 B.防治害虫 C.延长花期 D.帮助传粉
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“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”．在这句古诗的描述中，油菜花是__花，它可以靠__来传
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宋朝诗人杨万里的古诗《宿新市徐公店》云：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，体会一下，回答下列问题。
（1）根据诗意“菜花”颜色大多为______，那么“菜花”的黄花与白花称为______，控制这些性状的遗传单位是基因。
（2）假设“菜花”的黄花与黄花授粉成功，后代有白花和黄花，可判断出显性性状是______（填“黄花”或“白花”），则开黄花的“菜花”基因组成是______（显性为Y，隐性为y）。。
（3）亲代控制性状的基因是以______为“桥梁”传递给子代的
（4）黄蝶的发育过程是：卵→幼虫→______→成虫，属于______发育。
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以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）
A. 凡事各自有根本，种禾终不生豆苗-------生物的遗传现象
B. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻--------生物间的捕食关系
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花-------分解者参与物质循环
D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开------温度影响植物开花
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