（2015秋•肥东县校级期中）下列有关孟德尔“假说﹣演绎法”的叙述，不正确的是A．提出了性...

（2015秋•肥东县校级期中）下列有关孟德尔“假说﹣演绎法”的叙述，不正确的是（　 ）

A．提出了性状是由染色体上的遗传因子控制

B．测交实验是对推理过程及结果进行的检验

C．体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容

D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验的基础上

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（2015秋•甘肃校级期中）孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说﹣演绎法”成功提出基因分离定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（　 ）

A．孟德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”

B．孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C．孟德尔所依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

D．“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验

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下列有关孟德尔的“假说——演绎法”的叙述中，错误的是

A．在“一对相对性状的遗传试验”中提出了染色体上存在遗传因子的观点

B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的

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下列有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是(　　)

A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法

B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容

D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的

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下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( 　 )

A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法

B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容

D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是（    ）

A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法

B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C.“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容

D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F₁自交两组豌豆遗传实验基础上的

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下列有关孟德尔的“假说——演绎法”的叙述中，不正确的是

A．在“一对相对性状的遗传试验”中提出了等位基因的说法

B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F₁自交两组豌豆遗传实验基础上的

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下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是

A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法

B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容

D．“F₁能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是

A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法

B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容

D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是

A．在“—对相对性状的遗传实险”中提出了等位基因的说法

B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容

D．“F₁能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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