下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是A. 本实验的结果...

下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是（　　）

A. 本实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点

B. 实验中配制生长素类似物溶液时，浓度梯度要小，组别要多

C. 生长素类似物处理插条可以用浸泡法，浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根

D. 探究过程中进行预实验需要设置空白对照，而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照

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下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

A. 探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

B. 处理插条的方法，浸泡法或沾蘸法

C. 预实验：为正式实验摸索条件，避免人力、物力、财力和时间的浪费

D. 处理的时间：实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

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某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是（ ）

A. 本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小

B. 银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果

C. 促进银杏插条生根的最适浓度为c

D. 用NAA处理枝条的时间应该相同

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某同学在“探究生长素类似物NAA促进山茶花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是（　　 ）

A. 促进山茶花插条生根的最适浓度为c

B. 用NAA处理山茶花插条的时间应该相同

C. 山茶花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

D. 本实验的自变量促进山茶花插条生根的NAA浓度大小

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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是　 ( )

A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组

B．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照

C．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部

D．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根

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探究不同浓度的生长素类似物溶液对某植物插条生根的影响，实验组的结果如下表。下列叙述错误的是

A.促进该植物插条生根的最适浓度介于a～d之间

B.生根数多的实验组根的长度也更长

C.若清水对照组中平均生根数为15，则该实验中最大浓度为c

D.仅据此表不能判断各浓度对该植物插条生根的影响是促进还是抑制

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某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是（ ）

A. 本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小

B. 银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

C. 促进银杏插条生根的最适浓度是c

D. 用NAA处理枝条的时间应该相同

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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是

A. 探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少?

B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C. 如果用浸泡法，对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度

D. 如果用沾蘸法，对这种植物的不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度

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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是

A. 探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C. 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

D. 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

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生根粉是一种常见的生长素类似物，某科研小组为探索生根粉促进柳树插条生根的最适浓度，进行了相关的实验研究。下表是预实验的结果，请回答相关问题：

（1）植物体内的生长素主要是由幼嫩的叶、芽和__________________合成的。

（2）本实验的自变量是__________，每种浓度下设置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组实验的目的是_____________________。

（3）根据预实验的结果可知，生根粉促进柳树插条生根的最适浓度范围是________，为进一步确定最适浓度，在预实验的基础上，请补充正式实验的步骤：

第一步：将生长良好且一致的柳树枝条随机均分为11组，每组含3根枝条

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