阅读下面的诗歌，完成下列小题。
岁暮①
（唐）杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！
（注）①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆洲（今四川阆中）。②雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西，雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
1.结合诗歌内容说说“岁暮”的含义。
2.下面关于这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联“边隅还用兵”，“还”字有又、复之意，诗人想到能在战乱中一展宏图，不由心生激荡。
B. 颈联中的“烟尘”代边境战争，与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰难。
C. 诗中多处运用对比。如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的杜甫“敢爱死”对比，“济时敢爱死？寂寞壮心惊”，自己言行反差的对比，诗歌开头“远为客”与结尾“寂寞壮心惊”思想感情对比。
D. 全诗前四句主要陈事实，后四句主要抒情怀，层次清楚，结构井然，语无虚设。
3.谈谈颈联“天地日流血，朝廷谁请缨？”中所蕴含的思想感情。
八年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
岁暮①
（唐）杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！
（注）①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆洲（今四川阆中）。②雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西，雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
1.结合诗歌内容说说“岁暮”的含义。
2.下面关于这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联“边隅还用兵”，“还”字有又、复之意，诗人想到能在战乱中一展宏图，不由心生激荡。
B. 颈联中的“烟尘”代边境战争，与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰难。
C. 诗中多处运用对比。如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的杜甫“敢爱死”对比，“济时敢爱死？寂寞壮心惊”，自己言行反差的对比，诗歌开头“远为客”与结尾“寂寞壮心惊”思想感情对比。
D. 全诗前四句主要陈事实，后四句主要抒情怀，层次清楚，结构井然，语无虚设。
3.谈谈颈联“天地日流血，朝廷谁请缨？”中所蕴含的思想感情。
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阅读唐代诗人杜甫的《岁暮》，完成下列题目。（6分）
岁 暮① （唐）杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！
（注）①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆洲（今四川阆中）②雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西，雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫做本诗时，三州已被吐蕃攻占。
1.诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。（3分）
答：_____________________________________________________________________
2.这首诗使用了多种表达技巧，请举出一种并作赏析。（3分）
答：______________________________________________________________________
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阅读杜甫的《岁暮》一词，完成后面小题。
岁暮
杜甫
岁暮①远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
【注】]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
1.下列关于这首诗的理解错误的一项是
A. 这首诗的诗题“岁暮”二字，在直观上有一种“岁云暮矣多北风”的凄凉之感，仿佛给全诗定了一种低沉的调子，罩上一层黯淡的色彩。
B. “还用兵”之“还”字，有仍然之意，言自己虽避地西蜀，暂得一席安身之所，没想到这里仍有战争。
C. “天地日流血，朝廷谁请缨。”此句写出了在内忧外患的夹击下，人民天天都在流血，在呻吟，国家处于十分危急之中。
D. 这首诗，前四句主要抒怀抱，后四句主要陈时事，层次清楚，结构井然，语无虚设。
2.这首诗使用了多种表达技巧，请结合诗的颔联作赏析。
3.请简要说说本诗抒发了诗人怎样的感情？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
岁暮①到家
（清）蒋士铨（quán）
爱子心无尽，归家喜及辰②。
寒衣③针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低回④愧人子，不敢叹风尘。
【注释】①岁暮：年终。②及辰：及时，指在年底前赶到家。③寒衣：御寒之衣。此句用唐代诗人孟郊《游子吟》诗意。其诗云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”④低回：徘徊（huái）。
1.赏析颔联中的“密”“新”二字。
2.“低回愧人子，不敢叹风尘”一句中诗人因什么而“愧”？
3.对本诗理解有误的一项是（ ）
A. 全诗用朴素的语言，细腻地刻画了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。
B. 儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。
C. 儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。
D. 尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。
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阅读杜甫的《登楼》，完成后面小题
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
（注）①玉垒：山名，在今四川茂汝。②北极：即北极星，喻指唐王朝。③西山寇盗：指吐蕃。④梁父吟：诸葛亮躬耕田亩时喜欢诵读的乐府诗。
1.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”与“____________”（只填一句）在写法上有异曲同工之妙，这种写法是____________。
2.作者登楼抒怀，请结合本诗首联具体阐述作者抒怀的内容。
3.试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中“来”或“变”字好在哪里？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
采桑子·彭浪矶①
朱敦儒
扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。
碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。
（注）①本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时。
1.下列诗句与“万里烟尘，回首中原泪满巾”抒发情感相似的一项是（ ）
A. 兴尽晚回舟，误入藕花深处。
B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
D. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2.赏析上阙“扁舟去作江南客，旅雁孤云”句子的表达效果。
3.细读全词，简要说说作者所表达的情感。
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阅读下面的诗歌，完成小题。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
（唐）李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里因韵倒置，作“落梅花”，亦含有笛声因风散落之意。
1.第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？
2.诗歌三、四两句运用了哪种表现手法？有什么作用？
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阅读下面的诗歌，完成后面小题
塞下曲
戎昱
北风凋白草，胡马日骎骎①。夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞②，烟尘飞至今。
（注）①骎骎(qīn qīn):马跑得很快。②卢龙塞:古地名。
1.全诗写了哪些景物,渲染了怎样的气氛?
2.有人认为“铁衣霜露重，战马岁月深”一句中“重”“深”用得极为精妙，请说说它妙在何处。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.诗歌中“不胜簪”的意思是____
2.对诗歌赏析有误的一项（ ）
A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。
B.额联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。
C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。
D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
（甲）月夜忆舍弟①
（唐）杜甫
戍鼓断人行②，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃③未休兵。
（乙）春望
（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（注）①本诗写于唐肃宗乾元二年（759）秋天，当时仍处在安史之乱中，诗人客居秦州（今甘肃天水），只有最小的弟弟在他身边，其余三人散处河南、山东等地。舍弟，指自己的弟弟。②戍鼓，边防驻军的鼓声。断人行：指实行宵禁，禁止人行走。③况乃：何况，况且。
1.下列对两首诗歌相关内容的理解和赏析，正确的两项是（ ）
A.两首诗都是五言律诗，都是杜甫在安史之乱时期所做，表达的情感却并不完全相同。
B.两诗首联都在写景，都描述了国都沦陷时萧条破败的景象，渲染了浓重悲凉的气氛。
C.两诗颔联都运用了拟人手法，都将主观情感移情于物，借景抒情，达到情景交融的效果。
D.两诗都提到了“家书”，也都同时提到了战争。可见诗人既因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。
E.甲诗尾联表达了诗人对自己的宽慰：毕竟是战乱，家信不能寄达弟弟手中也是可以理解的。体现出诗人豁达的心胸。
2.结合具体内容，分析诗人在甲诗中抒发了哪些情感。
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