-
儒家思想是我国传统文化的主流思想。它既是中国人民和中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明的重要组成部分。请回答：
(1)孔子创立儒家学说的核心是什么？（1分）
(2)汉武帝时期是如何大力推行儒家思想的？（2分）
（3）在北宋、明代时期对儒学的发展作出贡献的历史人物有哪些？他们的学说分别被称为什么？（2分）
（4）明清之际儒学发生了巨大变化，请你列举明清之际的三大进步思想家，及其他们对儒学如何批判的？（5分）
高二历史综合题困难题查看答案及解析
-
（15分）儒家思想是我国传统文化的主流思想。它既是中国人民和中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明的重要组成部分。请回答：
(1)孔子创立儒家学说的核心是什么？（1分）
(2)汉武帝时期是如何大力推行儒家思想的？(4分)
（3）在北宋、明代时期对儒学的发展作出贡献的历史人物有哪些？他们的学说分别被称为什么？(4分)
（4）明清之际儒学发生了巨大变化，请你列举明清之际的三大进步思想家，及其他们对儒学如何批判的？（6分）
高二历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
儒家思想是我国传统文化的主流思想。它既是中国人民和中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明的重要组成部分。请回答1~5题：
1.儒家学派的创始人是谁？他在教育方面有哪些贡献？
2.儒家思想在春秋战国、秦朝、西汉时期有何不同遭遇？
3.儒家思想在宋朝、明朝分别形成了怎样的体系？做出贡献的历史人物分别是谁？
4.儒家思想是何时开始逐渐成为我国传统文化的主流思想的？儒家思想为什么能成为我国封建社会的统治思想？
5.你认为，我们应该怎样对待中国传统文化？
高二历史综合题简单题查看答案及解析
-
儒家思想是中国传统文化的主流思想，是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。下列组合正确的是( )
A．孔子——民为贵，社稷次之，君为轻
B．王阳明——格犹穷也，物犹理也，犹曰穷其理而已也
C．程颐——心外无理，心外无物
D．黄宗羲——天下为主，君为客
高二历史选择题简单题查看答案及解析
-
儒家思想是中国传统文化的主流思想，是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。下列组合正确的是( )
A．孔子——民为贵，社稷次之，君为轻
B．王阳明——格犹穷也，物犹理也，犹曰穷其理而已也
C．程颐——心外无理，心外无物
D．黄宗羲——天下为主，君为客
高二历史单选题简单题查看答案及解析
-
儒家思想是中国传统文化的主流思想，是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界文化遗产——山东曲阜的孔府、孔庙、孔林
（1）据材料一的图片可以获取哪些历史信息？
（2）指出儒家学说在战国和秦汉时期的不同社会地位。
材料二 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
——李贽《藏书卷》
（3）据材料二概括李贽的观点，李贽的观点说明了什么问题？分析李贽观点提出的背景。
（4）儒家文化在现代重新受到重视的原因有哪些？
高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
-
儒家思想是中国传统文化的主流思想，是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。下列组合正确的是（ ）
A．荀子——民为贵，社稷次之，君为轻
B．程颐———父子君臣，天下之定理
C．王阳明——格犹穷也，物犹理也，犹曰穷其理而已也
D．黄宗羲——以天下之权，寄天下之人
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
儒家思想是中国传统文化的主流思想，是中国人民和中华民族宝贵的精神财富，但历史上也曾发生过对儒家传统思想，尤其是儒家传统道德进行激烈批判和彻底否定的运动。这个运动应是 ( )
A．洋务运动 B．维新变法运动 C．新文化运动 D．辛亥革命
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
儒家思想是中国传统文化的主流思想，也是中华民族宝贵的精神财富。请阅读材料回答下列问题。
材料一
材料二 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”
——《汉书·董仲舒传》
材料三 格物须是到处求，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，皆格物之谓也。若只求诸己，亦恐有见错处，不可执一。
——《朱子语类》
材料四2014年9月24日，国家主席习近乎出席纪念孔子诞辰2565周年大会。他提出，对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。
——摘编自2014—2015学年度《时事》第二期
（1）材料一中的三位思想家分别是谁？
（2）材料二中董仲舒的主张是什么？这一主张对儒学的地位产生了怎样的影响？
（3）根据材料三，概括朱熹治学的方法。
（4）根据材料四，概括儒家思想的现实意义。
高二历史材料分析题简单题查看答案及解析
-
儒家思想是中国传统文化的主流思想，对中国社会影响深远，是中华民族的宝贵财富。阅读材料，回答问题：
材料一 “君臣、父子、夫妇之义，皆取诸阴阳之道……王道之三纲，可求于天……凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣
——董仲舒《春秋繁露》
材料二 问：“小学、大学如何？”曰：“小学涵养此性；大学则所以实其理也。”“小学者学其事；大学者，学其小学所学之事所以。”“小学是直理会那事；大学是穷究那理因甚恁地。”
——《朱子语类》
材料三 1663年黄宗羲《明夷待访录》
1670年顾炎武《日知录》
1691年王夫之《宋论》
请回答：
（1）概括材料一中董仲舒的主张。结合所学知识，简述汉代儒法两家地位的变化趋势。
（2）根据材料二，指出朱熹“小学”与“大学”的主要区别（不得照抄原文）和其理学修养论的核心命题。结合所学知识，简述宋明理学进步之处。
（3）结合材料三和所学知识，概括上述思想家共同的思想内涵。有人认为明清之际的思想活跃局面“是中国版的启蒙运动”，也有人认为它只是“儒学思想的新发展”，请选择其中一种观点，结合所学知识说明理由。（只有观点，没有理由不给分。）
高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析