某同学利用如图所示的实验装置测定重力加速度的大小，具体的操作和相应的数据记录如下：
A．接通电磁铁的电源（图中未画出），让小铁球吸在开始端；
B．用游标卡尺测出小铁球的直径为d=10．0 mm；
C．用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为L=82 cm；
D．电磁铁断电时，小铁球自由下落。
（1）在小铁球经过光电门的时间内，计时装置记下小铁球经过光电门所用的时间为t=2．50×10－3s，由此可得小铁球经过光电门的速度公式为v=_________（用题目中给的物理量的字母表示），速度大小为________ m/s。
（2）计算重力加速度的公式为g=__________，重力加速度的值为________ m/s2。
高一物理实验题困难题
某同学利用如图所示的实验装置测定重力加速度的大小，具体的操作和相应的数据记录如下：
A．接通电磁铁的电源（图中未画出），让小铁球吸在开始端；
B．用游标卡尺测出小铁球的直径为d=10．0 mm；
C．用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为L=82 cm；
D．电磁铁断电时，小铁球自由下落。
（1）在小铁球经过光电门的时间内，计时装置记下小铁球经过光电门所用的时间为t=2．50×10－3s，由此可得小铁球经过光电门的速度公式为v=_________（用题目中给的物理量的字母表示），速度大小为________ m/s。
（2）计算重力加速度的公式为g=__________，重力加速度的值为________ m/s2。
高一物理实验题困难题查看答案及解析
某同学利用如图所示的实验装置测定重力加速度的大小，具体的操作和相应的数据记录如下：
A．接通电磁铁的电源（图中未画出），让小铁球吸在开始端
B．用游标卡尺测出小铁球的直径为d=10.0 mm
C．用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为L=82 cm
D．电磁铁断电时，小铁球自由下落
（1）在小铁球经过光电门的时间内，计时装置记下小铁球经过光电门所用的时间为t=2.50×10–3 s，由此可得小铁球经过光电门的速度公式为v=_________（用题目中给的物理量的字母表示），速度大小为________m/s。
（2）计算重力加速度的公式为g=__________，重力加速度的值为________m/s2。
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某同学利用如图所示的实验装置测定重力加速度的大小，具体的操作和相应的数据记录如下：
A．接通电磁铁的电源（图中未画出），让小铁球吸在开始端
B．用游标卡尺测出小铁球的直径为d=10.0 mm
C．用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为L=82 cm
D．电磁铁断电时，小铁球自由下落
（1）在小铁球经过光电门的时间内，计时装置记下小铁球经过光电门所用的时间为t=2.50×10–3 s，由此可得小铁球经过光电门的速度公式为v=_________（用题目中给的物理量的字母表示），速度大小为________m/s。
（2）计算重力加速度的公式为g=__________，重力加速度的值为________m/s2。
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某同学利用如图所示的实验装置测定重力加速度的大小，具体的操作和相应的数据记录如下：
A．接通电磁铁的电源（图中未画出），让小铁球吸在开始端
B．用游标卡尺测出小铁球的直径为d=10.0 mm
C．用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为L=82 cm
D．电磁铁断电时，小铁球自由下落
（1）在小铁球经过光电门的时间内，计时装置记下小铁球经过光电门所用的时间为t=2.50×10–3 s，由此可得小铁球经过光电门的速度公式为v=_________（用题目中给的物理量的字母表示），速度大小为________m/s。
（2）计算重力加速度的公式为g=__________，重力加速度的值为________m/s2。
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⑴某同学利用如图所示的实验装置测量当地重力加速度的大小。该同学开始实验时情形如图所示，接通电源后释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：
① ；② 。
⑵经该同学修改错误并正确操作后得到如图所示的纸带，取连续六个点A、B、C、D、E、F为计数点，测得A点到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5。若计时器的打点周期为T，则打E点时重物的速度表达式vE= ；该同学先分别计算出各计数点的速度值，并画出速度的二次方(v2)与重物对应下落的距离(h)的关系如图所示，则当地重力加速度g= m/s2。
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某班同学探究加速度与力和质量的关系。
(1)甲学生将实验装置按如图所示安装好，准备接通电源后开始做实验。他的装置图中，明显的错误是________ (至少写出两条)。
(2)乙同学关于实验操作及数据处理提出以下说法，其中不正确的是哪个？________
A．应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2；根据公式
，求出小车的加速度
C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差
D．处理实验数据时采用a－
图象，是为了便于根据图线直观地作出判断
(3)丙学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用图中的哪个表示？________(图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)。
（4）丁同学使用的打点计时器所用电源的频率为50 Hz，他所得到的某一条纸带的一部分如图所示，图中标出了五个连续点之间的距离。（结果保留三位有效数字）
打下这条纸带时小车的加速度a＝________m/s2，打C点时小车的速度v＝________ m/s；
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．某同学用如图所示装置测定重力加速度(已知打点频率为50Hz)
(1)实验时下面的步骤先后顺序是________．
A．释放纸带 B．接通打点计时器电源
(2)打出的纸带如下图所示，可以判断实验时重物连接在纸带的________端．(选填“左”或“右”)
(3)已知纸带上记录的点为打点计时器打的点，打点计时器在打C点时物体的瞬时速度大小为________m/s，所测得的重力加速度大小为________m/s2．(此小题两空结果均保留3位有效数字)
高一物理选择题简单题查看答案及解析
某同学利用图甲的实验装置测量重力加速度．
(1)该同学开始实验时情形如图甲所示，接通电源释放纸带．请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：
①____________________；②____________________.
(2)该同学经修改错误并正确操作后得到如图乙所示的纸带，计时器的打点周期为T，AB、BC长度分别为x1、x2，写出由x1、x2以及T表达的重力加速度大小的表达式：g＝______.
(3)请你给出一条有益于减少本实验误差的建议：_______________________________.
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某同学利用图甲的实验装置测量重力加速度．
(1)该同学开始实验时情形如图甲所示，接通电源释放纸带．请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：
①____________________；②____________________.
(2)该同学经修改错误并正确操作后得到如图乙所示的纸带，计时器的打点周期为T，AB、BC长度分别为x1、x2，写出由x1、x2以及T表达的重力加速度大小的表达式：g＝______.
(3)请你给出一条有益于减少本实验误差的建议：_______________________________.
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研究小车匀变速直线运动的实验装置如图甲所示，其中斜面倾角θ可调．打点计时器的工作频率为50 Hz.纸带上计数点的间距如图乙所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．
（1）部分实验步骤如下：
A．测量完毕，关闭电源，取出纸带．
B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车．
C．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连．
D．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔．
上述实验步骤的正确顺序是：________（用字母填写）．
（2）图乙中标出的相邻两计数点的时间间隔T＝________s.
（3）计数点5对应的瞬时速度大小的计算式为v5＝________．
（4）为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a＝____________．
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