总结概括是复习历史的方法之一。下表为某同学设计的历史知识表格，下列的选项与表格要求完全符合...

总结概括是复习历史的方法之一。下表为某同学设计的历史知识表格，下列的选项与表格要求完全符合的一项是

A．①中共一大召开    ②北伐战争    ③淞沪会战    ④重庆谈判

B．①国民会议运动    ②遵义会议    ③独立自主的游击战    ④三大战役

C．①黄埔军校创办    ②国民会议运动    ③《新民主主义论》    ④开国大典

D．①国共合作    ②井冈山革命根据地    ③《论持久战》    ④七届二中全会

高三历史选择题困难题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料一　 晚明（1522—1640年）时期中国涌现出一批总结性的科学巨著，兴起了一股科学思潮。徐光启等人认为西方科学以数学为基础，由“数”达“理”的形式逻辑方法是西方科学优越性的根本所在。晚明学人试图通过翻译《几何原本》从科学方法论层次来救偏理学“虚玄幻妄之说”的倾向。他们迫切希望能借助于“远西奇器”来解决明朝所面临的社会问题，“于民生财计大有利益”。宋应星提出“穷究试验”“凡事皆须试验而后详之”的实学思想，他认为任何科学知识都要亲身实践，以达到知行合一。

——摘编自施威《晚明学人的科学思想及其历史意义》

材料二　 在五四新文化运动中，陈独秀、胡适走近科学、倚重科学不是出于学理目的，而是从实用的价值立场出发，把科学作为思想武器。他们大力宣传自然科学，用自然科学知识来批判宗教迷信，批判愚昧和落后。陈独秀认为“科学有广狭二义：狭义的是指自然科学而言，广义是指社会科学而言”。他们推崇达尔文的进化论学说，用进化论的理论为视点分析社会、历史和学术问题。

——摘编自陈廷湘《五四时期的科学主义思潮及其再思考》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括晚明时期科学思想的主要内容，并分析其产生的原因。

（2）根据材料一、二概括指出，五四新文化时期科学思想相较于晚明的新变化，并分析其影响。

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历史笔记是复习巩固知识的有效方法。下面（表格）是小强笔记中对某战役历史意义的记述，据此，小强记述的战役最有可能是：（　　 ）

A．平津战役　　　　 B．淮海战役　　　 C．辽沈战役　　　　 D．百团大战

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有学者在总结新时期以来的中国外交时，概括为：“形势大变化，政策大调整，外交大发展。”下列选项关于概括解读错误的是

A. “形势大变化”指对战争与和平问题的看法有了变化

B. “政策大调整”指维护我国独立自主和实行对外开放政策

C. “外交大发展”指积极参加联合国及其专门机构组织活动

D. “外交大发展”指积极参加地区性国际政治的外交活动和加入世贸组织

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阅读材料，完成下列要求。

材料下面是某同学就两次世界博览会中美两国的代表性展品所做的设计。

根据材料并结合所学知识，对该设计提一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 中国古代的选官制度的发展，大体可以分为三个阶段，即世官制、察举制和科举制，在世官制占统治地位的历史阶段，官职任定被限定于贵族范围内。察举制度创立之后，选官一般经现任官吏察访，然后向政府举荐予以任用。科举制则是通过考试选官，择优录用。

——摘编自黄留珠《中国古代选官制度述略》

材料二　 清末新政前后，清政府开始设立经济特科取士；废除八股后，又采取学堂育才选才和留学生毕业录用等措施。到了北洋政府时期，受国内外诸种因素的影响，以强化文官立法为特点，中国近代文官制度进一步趋于完善。这些近代中国官员选任制度，具有许多值得总结和可供借鉴之处，并且在某些方面还显示出了其所特有的时代价值。

——摘编自关学增《近代中国官员选任制度及其得失》

材料三　 以1994年《国家公务员录用暂行规定》正式颁布为标志，我国公务员考试录用制度正式建立。该规定实施20年以来，一大批优秀人才陆续进入国家机关工作，为国家公务员队伍建设注入了源源不断的新鲜血液。

——摘编自韩达亮《当代中国公务员考试录用制度浅析》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代选官制度变化的趋势。并简析这些变化的积极作用。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪初期中国官员选任制度变革的历史背景。

（3）根据材料三并结合所学知识，说明我国实施公务员考试录用制度的意义。

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阅读材料，完成下列要求。

根据表格，概括出中国近代户籍制度变革的一个主要趋势，并结合所学知识，分析其原因。

——摘编自《中国近代户籍制度变革探析》

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归纳是复习历史活化知识的重要方法。某同学将《黄帝内经》《伤寒杂病论》《齐民要术》《农政全书》归为一类。按其归纳标准，他还可以选择

A.《离骚》                  B.《石氏星表》

C.《四书章句集注》          D.《红楼梦》

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阅读材料，完成下列要求。

材料　

——摘编自孙义坤《建国以来高考历史试卷（全国卷）述评》

表为1952-1957年高考历史试题内容情况表（单位：%）。

从中概括出该时期我国高考历史试题的一个主要特点，并结合所学知识分析其原因。

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（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料一　 在不到一百年的时间里，伦敦人口增长了4倍多，从1550年的7.5万增长到1650年的40万，伦敦一举成为欧洲最大的城市之一……经济发展和人口增长的同时，也带来了一些负面影响……在16、17世纪前后一百五十年左右的时间里，伦敦先后爆发了十多次大的瘟疫，对当时的社会危害极大，不仅造成人口大量的丧失，并且造成了经济萧条、社会不安。

——摘编自塞常磊《16—17世纪伦敦的瘟疫与社会》

材料二　 伦敦发生鼠疫后，基督教会束手无策，民众对救会的权威性与神圣性产生怀疑，进一步动摇了人们对基督教的信仰。在医学界的要求和建议下，政府以非宗教手段加以防控一实施隔离、清扫街道、禁止集会、严禁人员和牲畜流动等，传统宗教疗法几乎被完全抛……因加强对防疫工作的组织管理，既是稳定统治秩序的根本需要，同时又是压制地方势力，拓展王权权威的现实要求。1578年后，王室政府高度重视防疫工作，专门在牛津大学建立国家公共卫生指导中心，为国家防疫减灾提供医学咨询。伊丽莎白女王时期，政府先后出台《政令大全》等法令政策，进一步加强隔离和对贫民救助力度。在借鉴吸收并不断完善的基础上，英国初步形成了符合本国特色的防疫制度和体系，这显然加快了鼠疫在英国的消退。

——摘编自陈凯鹏《论近代早期英国防疫对策特点》

（1）根据材料一并结合所学知识，简析可能造成1617世纪伦敦瘟疫频发的主要原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括英国政府应对瘟疫措施的特点及其背景。

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