根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果，下列分析错误的是注：“－”表示无气泡产生；“＋”...

根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果，下列分析错误的是

注：“－”表示无气泡产生；“＋”表示气泡产生多少。

A．a和d对照说明酶具有高效性　　　

B．c和d是对比实验，自变量是催化剂类型

C．a、c对照说明FeCl3具有催化作用

D．a、c、d不能说明酶的催化具有专一性

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下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。相关分析错误的是（　　 ）

A.本实验的自变量是催化剂的种类和温度

B.本实验的因变量为气泡的产生速率

C.2、3、4号试管反应速率升高的原理相同

D.3号与4号对比可证明酶具有高效性

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根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果，下列哪项分析错误的是（　 ）

注：“－”表示无气泡产生；“＋”表示气泡产生多少。

A．a和b、a和c、a和d分别构成对照实验

B．c和d是对比实验，自变量是催化剂类型

C．a、c、d不能说明生物催化剂具有专一性

D．a、b、c、d说明催化剂可以为该反应供能

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根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果，下列分析错误的是

注：“－”表示无气泡产生；“＋”表示气泡产生多少。

A．a和d对照说明酶具有高效性

B．c和d是对比实验，自变量是催化剂类型

C．a、c对照说明FeCl3具有催化作用

D．a、c、d不能说明酶的催化具有专一性

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某小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是

A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO₂的结果

B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C．若试管中的水换成冷水，产生气泡速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中

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某小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是

A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果

B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C．若试管中的水换成冷水，气泡速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中

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某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验下图。下列分析错误的是

A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果

B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中

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某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是(　　)

A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO₂的结果

B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的都存留在酒精中

D．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降

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某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是(　　)

A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO₂的结果

B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的都存留在酒精中

D．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降

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根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果，下列哪项分析不正确（　　）

注：“－”表示无气泡产生；“＋”表示气泡产生多少。

A.a和B.a和C.a和d分别构成对照实验

B.c和d是对比实验，自变量是催化剂类型

C.A.B.C.d说明催化剂可以为该反应供能

D.A.C.d不能说明生物催化剂具有专一性

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