某研究小组探究某种酶促反应速率与影响酶促反应的相关因素之间的关系，实验结果如下图所示，请分析回答下列问题。
（1）可以表示酶促反应速率与反应物浓度之间关系的曲线是________。可以表示酶促反应速率与温度之间关系的曲线是________。
（2）一般短期保存该酶，适宜的条件对应于图中的____________点。
（3）酶比无机催化剂催化效率更高，原因是______________。
高三生物综合题中等难度题
某研究小组探究某种酶促反应速率与影响酶促反应的相关因素之间的关系，实验结果如下图所示，请分析回答下列问题。
（1）可以表示酶促反应速率与反应物浓度之间关系的曲线是________。可以表示酶促反应速率与温度之间关系的曲线是________。
（2）一般短期保存该酶，适宜的条件对应于图中的____________点。
（3）酶比无机催化剂催化效率更高，原因是______________。
高三生物综合题中等难度题
某研究小组探究某种酶促反应速率与影响酶促反应的相关因素之间的关系，实验结果如下图所示，请分析回答下列问题。
（1）可以表示酶促反应速率与反应物浓度之间关系的曲线是________。可以表示酶促反应速率与温度之间关系的曲线是________。
（2）一般短期保存该酶，适宜的条件对应于图中的____________点。
（3）酶比无机催化剂催化效率更高，原因是______________。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图为某兴趣小组探究影响某植物光合速率的因素与光合速率之间的关系绘制的曲线图。请回答下列相关问题：
（1）该实验探究的因素中可直接影响NADPH生成的是_______。图中在光照强度O～P点限制该植物光合速率的环境因素主要是__________。
（2）若在图乙中高浓度CO2的条件下，Q点的光照强度瞬间改为P点的光照强度，则短时间内叶绿体中C3含量增加的原因是______________________。
（3）绘制图示曲线的数据_________（填“能”或“不能”）直接测量，原因是____________________。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
下图为某兴趣小组探究影响某植物光合速率的因素与光合速率之间的关系绘制的曲线图。请回答下列相关问题：
（1）该实验探究的因素中可直接影响NADPH生成的是_______。图中在光照强度O～P点限制该植物光合速率的环境因素主要是__________。
（2）若在图乙中高浓度CO2的条件下，Q点的光照强度瞬间改为P点的光照强度，则短时间内叶绿体中C3含量增加的原因是______________________。
（3）绘制图示曲线的数据_________（填“能”或“不能”）直接测量，原因是____________________。
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为探究不同环境因素对伊乐藻光合作用速率以及相关物质含量的影响，科研小组采用无污染自然水体，水温适宜的环境进行了相关实验，结果如下图示：图甲表示伊乐藻量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系；图乙表示伊乐藻量、pH和伊乐藻产氧量三者间的关系；图丙表示氮肥使用量、CO2供应量与产氧相对速率、叶绿素含量、CO2固定酶含量之间的关系。请据图回答下列问题：
（1）与伊乐藻产氧直接有关的细胞器是______。
（2）据图甲可知，伊乐藻光合作用的最适光照强度约为______，此时限制其生长的主要环境因素是______。
（3）据图乙可知，水体pH由6逐渐下降为4的过程中，伊乐藻叶绿体中C3化合物含量的变化是______。
（4）在色素提取过程中，需加入______，可防止其在研磨过程中叶绿素被破坏。与高氮肥组相比，低氮肥组叶片提取分离得到的色素带变窄、颜色变浅的是从上到下第______条。
（5）与高氮肥组相比，低氮肥组叶片所处环境中CO2浓度变化对其产氧速率的影响______（填“较大”或“较小”），最可能原因是______。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
（2015秋•慈溪市校级期中）某探究小组为探究淀粉酶浓度和淀粉溶液浓度对淀粉水解速率的影响，在适宜条件下进行了相关的实验，结果如表：下列分析正确的是（ ）
A．实验一中，限制组别4相对反应速率的主要因素是淀粉溶液浓度
B．实验二中，限制组别4相对反应速率的主要因素是淀粉酶的浓度
C．实验一中，若适当提高温度，则各组别相对反应速率均将增加
D．实验二中，若提高淀粉溶液浓度，则各组别相对反应速率均将增加
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
（12分）为探究影响光合速率[单位/(μmol·m2·s－1)]的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如下图。请回答下列问题。
(1)从图中可以看出，影响光合作用的因素有________、________和________。
(2)如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O2环境，一段时间后，________幼苗先死亡。理由是_________________________________________。
(3)由图可知，大麦植株处于不同CO2浓度下，其光合作用速率均以含O2量为________时最高；随着含O2量增加，光合速率会________。
(4)某人拟利用下列材料用具设计实验，进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。
材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子)，适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平)，培养装置，照明灯，O2发生器等。
实验步骤：
①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应________________________。
②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗。
③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4% O2和50% O2，丙组________作为对照。
④在________条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。
⑤观察记录实验数据，比较得出结论。
结果与结论(略)。
讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：
a．________________________________________________________________；
b．________________________________________________________________。
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（16分）为探究影响光合速率[单位/(μmol·m2·s－1)]的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如下图。请回答下列问题。
（1）从图中可以看出，影响光合作用的因素有____________、__________和________。
（2）如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O2环境，一段时间后，________幼苗先死亡。理由是_______________________________。
（3）某人拟利用下列材料用具设计实验，进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。
材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子)，适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平)，培养装置，照明灯，O2发生器等。
实验步骤：
①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应________________________。
②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗。
③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4% O2和50% O2，丙组_____________作为对照。
④在相同且适宜(的光照、温度等)条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。
⑤观察记录实验数据，比较得出结论。
结果与结论(略)。
讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：
a．幼苗应生长良好且长势一致；
b．________________________________________________________________。
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为探究长期高温和增施
对豌豆植株叶片吸收速率的影响，某小组进行了相关实验。实验设置了四个组：常温(
)高温(
)、常温
、高温
，部分实验结果如下图所示。回答下列问题。
(1)在上述实验的基础上，欲获得常温下豌豆植株叶片的总光合速率，需要补充的实验处理为___________。
(2)淀粉是暂时储存的光合产物，其合成场所应该是在叶绿体的___________，淀粉运出叶绿体时先水解成磷酸戊糖和六碳糖，后者进入细胞质中，可合成由___________构成的蔗糖。
(3)阴天无需额外增施，原因是___________。据图分析，短期来看，___________条件下增施CO2效果更明显；长期来看，该条件下增施后期，吸收速率下降试从光合作用产物角度分析，可能的原因是_________________________________。
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为了探究某种植物的一些生理特征，研究人员做了一系列的相关实验。下图是在不同的光照条件下测定的其光合作用速率变化情况。请分析回答下列问题：
（1）从图中a～b段可以看出，限制叶片光合作用速率的主要环境因素是_________。若其他条件不变，对类胡萝卜素而言，有效辐射的光主要是___________。
（2）图中i点时，叶肉细胞内合成［H］的场所有________________。
（3）经测定，晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0．6μmol·m-2·s-1，则g点时该植物的O2产生速率为_______________μmol·m-2·s-1。
（4）每分子叶绿素含有一个Mg2+，可被H＋、Cu2+等置换。在用该植物的绿叶做“色素的提取与分离”实验时，滤液用5%的HCl处理一段时间后，其颜色与研磨时未加_____的颜色相似，呈黄褐色。实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是________________。
（5）该植物收获后的果实可以采用_______________（填植物激素名称）进行催熟。经测定，该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比例为1:3．1:11，研究者用生长素处理该植物细胞后，细胞内这些物质含量比例变为1:3．1:21．7。据此分析，生长素作用于植物细胞的分子机制是______________。
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为了探究某种植物的一些生理特征，研究人员做了一系列的相关实验。下图是在不同的光照条件下测定的其光合作用速率变化情况。请分析回答下列问题：
（1）从图中a～b段可以看出，限制叶片光合作用速率的主要环境因素是_________。若其他条件不变，对类胡萝卜素而言，有效辐射的光主要是_________。
（2）图中i点时，叶肉细胞内合成［H］的场所有__________。
（3）经测定，晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0．6μmol·m-2·s-1，则g点时该植物的O2产生速率为_________μmol·m-2·s-1。
（4）每分子叶绿素含有一个Mg2+，可被H＋、Cu2+等置换。在用该植物的绿叶做“色素的提取与分离”实验时，滤液用5%的HCl处理一段时间后，其颜色与研磨时未加_____的颜色相似，呈黄褐色。实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是____________。
（5）该植物收获后的果实可以采用_________（填植物激素名称）进行催熟。经测定，该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比例为1:3．1:11，研究者用生长素处理该植物细胞后，细胞内这些物质含量比例变为1:3．1:21．7。据此分析，生长素作用于植物细胞的分子机制是_____________。
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