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（18分）某雌雄同株的二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性，高茎(H)对矮茎(h)为显性，红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。
(1)植物出现窄叶是宽叶基因突变导致的，M基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如图所示(注：起始密码子为AUG)。
图中所示的M基因片段在转录时，________链作为模板链；转录时________酶与DNA分子的 结合；正常情况下基因M在细胞中最多有________个。
(2)现有一个宽叶红花变异个体，基因型为MR，请你用竖线(|)表示相关染色体，用点(·)表示相关基因位置，该植株的体细胞中的基因M、R与染色体关系示意图为________(写出一种情况)，该变异属于可遗传变异中的____________。该植株与基因型为mmrr的个体杂交获得F1，请用遗传图解表示该过程。(说明：①各种配子的活力相同；②不要求写出配子；③只要求写出一种情况。)
(3)用某植株(MmHh)的花药进行离体培养，用秋水仙素处理________(填“幼苗”“休眠的种子”“萌发的种子”或“幼苗或萌发的种子”)，使染色体数目加倍，形成可育纯合子。
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某雌雄同株的二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。
（1）植物出现窄叶是宽叶基因突变导致的，M基因突变前的部分序列（含起始密码信息）如下图所示。 （注：起始密码子为AUG）
上图所示的M基因片段在转录时， 链作为编码链；转录时 酶与DNA分子的启动部位结合；正常情况下基因M在细胞中最多有 个。
（2）现有一个宽叶红花变异个体，基因型为MR，请用竖线（|）表示相关染色体，用点（·）表示相关基因位置，该植株体细胞中的基因M、R与染色体关系示意图为 （写出一种情况），该变异属于可遗传变异中的___ 。该株与基因型为mmrr的个体杂交获得F1，请用遗传图解表示该过程。
（说明：①各种配子活力相同；②不要求写出配子；③只要求写出一种情况）
（3）用某植株（MmHh）的花药进行离体培养，用秋水仙素处理 （填“幼苗”、“休眠的种子”、“萌发的种子”、“幼苗或萌发的种子”），可抑制其细胞分裂时 形成，最终使染色体数目加倍，形成可育纯合子。
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某雌雄异株的二倍体植物，花色有红花、橙花、白花三种，受A、a与B、b基因的控制（A与B基因同时存在的植株开红花，二者都不存在时开白花），相关基因独立遗传且完全显性。某研究小组把红花植株的花粉进行离体培养获得幼苗，对幼苗进行处理，获得的正常植株全部开白花；利用橙花植株的花粉重复上述实验，结果相同。请你对研究小组的实验结果作出解释，并利用红花植株和白花植株做一次杂交实验，进行演绎推理。
（1）作出的解释是：________________________________________。
（2）演绎推理：_____________________________。
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某雌雄同株的二倍体植物的花色由细胞核中的一对等位基因控制，且完全显性遗传。A基因控制红色，a基因控制白色，让若干株杂合红花植株自交，后代红花和白花的比例都是2:1。下列推测错误的是
A. AA基因型的受精卵致死，其他基因型的受精卵发育正常
B. 控制该植物花色基因的遗传不遵循基因的分离定律
C. A基因型的花粉50%致死，其他基因型的配子育性正常
D. A基因型的卵细胞50%致死，其他基因型的配子育性正常
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某雌雄异株的二倍体植物花色有红花、橙花、白花三种。已知雌株与雄株由M、m 基因控制，花色受A、a与B、b基因的控制（A与B基因同时存在的植株开红花，二者都不存在时开白花），相关基因独立遗传且完全显性。为研究该植物的遗传，进行了如下实验：
实验1:利用红花植株的花粉进行离体培养获得幼苗，对幼苗进行处理，获得的正常植株全部开白花且雌株与雄株的比例约为1:1。利用橙花植株的花粉重复上述实验，结果相同。
实验2:红花雄株与红花雌株杂交，每组杂交子代中，雌株与雄株的比例约为1:1，且总出现比例约为1:2:1的红花株、橙花株、白花株。请回答：
（1）对红花植株的花粉离体培养，所获得的幼苗的特点是__________________。
（2）由实验1可知:正常白花雌株的基因型是__________________。正常情况下，雄株与雌株杂交，每组杂交子代中，雌株与雄株的比例总是1:1，出现该结果的原因是___________________________。此实验结果验证了__________________定律。
（3）结合实验1和实验2的结果，研究者认为杂交后代出现以上情况的原因是只有基因型为ab的花粉才可育。可利用红花或橙花植株的测交实验进行验证。若用红花雄株测交的结果为______________，用红花雌株测交的结果为子代红花:橙花:白花=1:2:1，则该观点正确;若用橙花雄株测交的结果为子代全白，用橙花雌株测交的结果为__________________，则该观点正确。
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某雌雄异株的二倍体植物有红花、橙花、白花三种植株。已知雌株与雄株由M、m基因控制，花色受A、a与B、b基因的控制(A与B基因同时存在的植株开红花，二者都不存在时开白花)，相关基因独立遗传且完全显性。为研究该植物的遗传，所进行的实验如下：
实验1：利用红花植株的花粉进行离体培养获得幼苗，对幼苗进行处理，获得的正常植株全部开白花且雌株与雄株的比例约为l：1。利用橙花植株的花粉重复上述实验，结果相同。
实验2：红花雄株与红花雌株杂交，每组杂交子代中，雌株与雄株的比例约为1：1，且总出现比例约为1：2：1的红花株、橙花株、白花株。
请回答：
(1)对红花植株的花粉离体培养，所获得的幼苗的基因型为________；对幼苗进行处理获得正常植株，常采用的处理方法是________。花粉离体培养获得幼苗的过程表明花粉具有________。
(2)橙花雄株与橙花雌株杂交，子代中雄株的性状分离比为_________。红花雄株的基因型是_________。自然条件下，一般不存在基因型为MM的植株，其原因主要是_________。
(3)红花雄株与红花雌株杂交，子代中红花株、橙花株与白花株的比例为1：2：l。研究者认为该性状分离比是相关基因导致花粉不育的结果，可利用测交实验进行验证。若测交实验中_________，则上述观点正确。
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某雌雄异株的二倍体植物花色有红花、橙花、白花三种植株。已知雌株与雄株由M、m基因控制，花色受A、a与B、b基因的控制（A与B基因同时存在的植株开红花，二者都不存在时开白花），相关基因独立遗传且完全显性。为研究该植物的遗传，所进行的实验如下：
实验1：利用红花植株的花粉进行离体培养获得幼苗，对幼苗进行处理，获得的正常植株全部开白花且雌株与雄株的比例约为l：1。利用橙花植株的花粉重复上述实验，结果相同。
实验2：红花雄株与红花雌株杂交，每组杂交子代中，雌株与雄株的比例约为1：1，且总出现比例约为1：2：1的红花株、橙花株、白花株。
请回答：
（1）花瓣细胞中的色素位于________（填细胞器名称）中，催化色素合成的酶的合成场所是______（填细胞器名称）。
（2）对红花植株的花粉离体培养，所获得的幼苗的特点是__________________。
（3）由实验1可知：正常白花雌株的基因型是________________。正常情况下，雄株与雌株杂交，每组杂交子代中，雌株与雄株的比例总是1:1，出现该结果的原因是________________________。此实验结果验证了________________定律。
（4）红花雄株与红花雌株杂交，子代中红花株、橙花株与白花株的比例为1：2：l。研究者认为出现该性状分离比的原因是只有基因型为ab的花粉才可育的结果。可利用红花或橙花植株的测交实验进行验证。
若用红花雄株测交的结果为________________，用红花雌株测交的结果为________________，则该观点正确；
若用橙花雄株测交的结果为________________，用橙花雌株测交的结果为________________，则该观点正确。
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某二倍体植物为雌雄异株，雄株与雌株分别由显性基因R和隐性基因r控制,植株的花色有红花、橙花、白花三种，受非同源染色体上的非等位基因D、d与E、e控制(D与E基因同时存在时开红花，二者都不存在时开白花)，雄株产生的花粉中部分基因型不能萌发。 研究人员进行了如下实验:
实验1:红花雄株→花粉离体培养，秋水仙素处理→白花雌株:白花雄株=1:1
实验2:橙花雄株→花粉离体培养，秋水仙素处理→白花雌株:白花雄株=1:1
实验3:红花雌株×红花雄株→F1红花株:橙花株:白花株=1:2:1，雌株:雄株=1:1
分析回答下列问题:
（1）从决定性别的基因分析，雄株的基因为_________________。
（2）实验1中秋水仙素处理的材料是___________________，红花雄株产生的花粉中不能萌发的基因型有__________________种。
（3）实验2中橙花雄株的基因型为________________________。
（4）实验3中F1中的橙花雌雄株随机交配，子代中雄株的表现型及比例为_______________。
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某雌雄异株的二倍体植物的雄株(由显性基因R控制)与雌株(由隐性基因r控制)，有红花、橙花、白花三种植株，花色受两对同源染色体上D、d与E、e两对基因的控制(D与E基因同时存在时开红花，二者都不存在时开白花)，雄株部分基因型的花粉不能萌发。研究人员进行了三次实验，结果如下：
实验一：红花雄株→花粉离体培养，秋水仙素处理→白花雌株︰白花雄株=1︰1
实验二：橙花雄株→花粉离体培养，秋水仙素处理→白花雌株︰白花雄株=1︰1
实验三：红花雌株x红花雄株→F1红花株︰橙花株：白花株=1︰2︰1，雌株︰雄株=1︰1
(1)实验一中秋水仙素处理的材料是___________，红花雄株不能萌发花粉的基因型有___________种。
(2)实验二中橙花雄株的基因型为______________________。
(3)实验三中植物杂交过程的基本程序是___________(用文字和箭头表示)，F1中的橙花雌雄株随机交配，子代中雄株的表现型及比例为______________________。
(4)三次实验的子代，雌株与雄株的比例总是1︰1，出现该结果的原因是___________。
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某雌雄异株的二倍体植物的花色有红色和白色两种性状，受独立遗传且完全显性的两对等位基因A、a和B、b控制。基因控制花瓣色素合成的途径如图所示，b基因不抑制A基因的作用。现将一株纯合的红花植株和一株白花植株（aaBB）杂交，产生的大量种子（F1）用射线处理后萌发，F1植株中出现了一株红花植株甲，其余均为白花植株。请回答下列问题：
（1）正常情况下，白花植株的基因型有____________种。在①过程中，存在RNA-DNA的杂交区，此杂交区含有DNA的____________（填“模板链”或“非模板链”）。
（2）从可遗传变异的角度分析，子代出现红花植株的可能原因是①γ射线照射，导致植株甲种子的一个B基因突变为b基因；②γ射线照射，导致植株甲种子的一条含有B基因的染色体上的片段缺失；③____________。
（3）用4种不同颜色的荧光对A、a和B、b基因进行标记。经显微镜观察，F1红花植株的根尖分生区处于有丝分裂中期的细胞的荧光点的数目为______个，由此可说明γ射线照射导致甲植株种子的一个B基因突变为b基因。