某雌雄异株的二倍体植物，花色有红花、橙花、白花三种，受A、a与B、b基因的控制（A与B基因同时存在的植株开红花，二者都不存在时开白花），相关基因独立遗传且完全显性。某研究小组把红花植株的花粉进行离体培养获得幼苗，对幼苗进行处理，获得的正常植株全部开白花；利用橙花植株的花粉重复上述实验，结果相同。请你对研究小组的实验结果作出解释，并利用红花植株和白花植株做一次杂交实验，进行演绎推理。
（1）作出的解释是：________________________________________。
（2）演绎推理：_____________________________。
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某雌雄异株的二倍体植物花色有红花、橙花、白花三种。已知雌株与雄株由M、m 基因控制，花色受A、a与B、b基因的控制（A与B基因同时存在的植株开红花，二者都不存在时开白花），相关基因独立遗传且完全显性。为研究该植物的遗传，进行了如下实验：
实验1:利用红花植株的花粉进行离体培养获得幼苗，对幼苗进行处理，获得的正常植株全部开白花且雌株与雄株的比例约为1:1。利用橙花植株的花粉重复上述实验，结果相同。
实验2:红花雄株与红花雌株杂交，每组杂交子代中，雌株与雄株的比例约为1:1，且总出现比例约为1:2:1的红花株、橙花株、白花株。请回答：
（1）对红花植株的花粉离体培养，所获得的幼苗的特点是__________________。
（2）由实验1可知:正常白花雌株的基因型是__________________。正常情况下，雄株与雌株杂交，每组杂交子代中，雌株与雄株的比例总是1:1，出现该结果的原因是___________________________。此实验结果验证了__________________定律。
（3）结合实验1和实验2的结果，研究者认为杂交后代出现以上情况的原因是只有基因型为ab的花粉才可育。可利用红花或橙花植株的测交实验进行验证。若用红花雄株测交的结果为______________，用红花雌株测交的结果为子代红花:橙花:白花=1:2:1，则该观点正确;若用橙花雄株测交的结果为子代全白，用橙花雌株测交的结果为__________________，则该观点正确。
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某雌雄异株的二倍体植物花色有红花、橙花、白花三种植株。已知雌株与雄株由M、m基因控制，花色受A、a与B、b基因的控制（A与B基因同时存在的植株开红花，二者都不存在时开白花），相关基因独立遗传且完全显性。为研究该植物的遗传，所进行的实验如下：
实验1：利用红花植株的花粉进行离体培养获得幼苗，对幼苗进行处理，获得的正常植株全部开白花且雌株与雄株的比例约为l：1。利用橙花植株的花粉重复上述实验，结果相同。
实验2：红花雄株与红花雌株杂交，每组杂交子代中，雌株与雄株的比例约为1：1，且总出现比例约为1：2：1的红花株、橙花株、白花株。
请回答：
（1）花瓣细胞中的色素位于________（填细胞器名称）中，催化色素合成的酶的合成场所是______（填细胞器名称）。
（2）对红花植株的花粉离体培养，所获得的幼苗的特点是__________________。
（3）由实验1可知：正常白花雌株的基因型是________________。正常情况下，雄株与雌株杂交，每组杂交子代中，雌株与雄株的比例总是1:1，出现该结果的原因是________________________。此实验结果验证了________________定律。
（4）红花雄株与红花雌株杂交，子代中红花株、橙花株与白花株的比例为1：2：l。研究者认为出现该性状分离比的原因是只有基因型为ab的花粉才可育的结果。可利用红花或橙花植株的测交实验进行验证。
若用红花雄株测交的结果为________________，用红花雌株测交的结果为________________，则该观点正确；
若用橙花雄株测交的结果为________________，用橙花雌株测交的结果为________________，则该观点正确。
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某雌雄异株的二倍体植物，花色有红花、橙花、白花三种，受A、a与B、b基因的控制（A与B基因同时存在的植株开红花，二者都不存在时开白花），相关基因独立遗传且完全显性。某研究小组把红花植株的花粉进行离体培养获得幼苗，对幼苗进行处理，获得的正常植株全部开白花；利用橙花植株的花粉重复上述实验，结果相同。请你对研究小组的实验结果作出解释，并利用红花植株和白花植株做一次杂交实验，进行演绎推理。
（1）作出的解释是：________________________________________。
（2）演绎推理：_____________________________。
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某雌雄异株的二倍体植物有红花、橙花、白花三种植株。已知雌株与雄株由M、m基因控制，花色受A、a与B、b基因的控制(A与B基因同时存在的植株开红花，二者都不存在时开白花)，相关基因独立遗传且完全显性。为研究该植物的遗传，所进行的实验如下：
实验1：利用红花植株的花粉进行离体培养获得幼苗，对幼苗进行处理，获得的正常植株全部开白花且雌株与雄株的比例约为l：1。利用橙花植株的花粉重复上述实验，结果相同。
实验2：红花雄株与红花雌株杂交，每组杂交子代中，雌株与雄株的比例约为1：1，且总出现比例约为1：2：1的红花株、橙花株、白花株。
请回答：
(1)对红花植株的花粉离体培养，所获得的幼苗的基因型为________；对幼苗进行处理获得正常植株，常采用的处理方法是________。花粉离体培养获得幼苗的过程表明花粉具有________。
(2)橙花雄株与橙花雌株杂交，子代中雄株的性状分离比为_________。红花雄株的基因型是_________。自然条件下，一般不存在基因型为MM的植株，其原因主要是_________。
(3)红花雄株与红花雌株杂交，子代中红花株、橙花株与白花株的比例为1：2：l。研究者认为该性状分离比是相关基因导致花粉不育的结果，可利用测交实验进行验证。若测交实验中_________，则上述观点正确。
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某二倍体植物为雌雄异株，雄株与雌株分别由显性基因R和隐性基因r控制,植株的花色有红花、橙花、白花三种，受非同源染色体上的非等位基因D、d与E、e控制(D与E基因同时存在时开红花，二者都不存在时开白花)，雄株产生的花粉中部分基因型不能萌发。 研究人员进行了如下实验:
实验1:红花雄株→花粉离体培养，秋水仙素处理→白花雌株:白花雄株=1:1
实验2:橙花雄株→花粉离体培养，秋水仙素处理→白花雌株:白花雄株=1:1
实验3:红花雌株×红花雄株→F1红花株:橙花株:白花株=1:2:1，雌株:雄株=1:1
分析回答下列问题:
（1）从决定性别的基因分析，雄株的基因为_________________。
（2）实验1中秋水仙素处理的材料是___________________，红花雄株产生的花粉中不能萌发的基因型有__________________种。
（3）实验2中橙花雄株的基因型为________________________。
（4）实验3中F1中的橙花雌雄株随机交配，子代中雄株的表现型及比例为_______________。
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中华猕猴桃是雌雄异株的二倍体植物，有红花、黄花、白花三种植株。已知雌株与雄株由M、m 基因控制，花色受A、a与B、b基因的控制（A与B基因同时存在时植株开红花，二者都不存在时开白 花），相关基因独立遗传且完全显性。为研究该植物的遗传，所进行的实验如下：
实验1:利用红花植株的花粉进行离体培养获得幼苗，对幼苗进行处理，获得的正常植株全部开白花且雌株 与雄株的比例约为1：1。利用黄花植株的花粉重复上述实验，结果相同。
实验2:用红花雄株与红花雌株杂交，每组杂交子代中，雌株与雄株的比例约为1 :1，且出现比例约为1:2: 1的红花株、黄花株、白花株。
请回答下列问题：
（1）对红花植株的花粉离体培养，所获得的幼苗的基因型为____________；对幼苗进行处理获得正常植株，常采用的处理方法是____________。花粉离体培养获得幼苗的过程表明花粉具有____________。
（2）黄花雄株与黄花雌株杂交，子代中雄株的性状分离比为_________。红花雄株的基因型是_________。
（3）自然条件下，一般不存在基因型为MM的植株，其原因主要是______________________。
（4）红花雄株与红花雌株杂交，子代中红花株、黄花株与白花株的比例为1:2:1。研究者认为该性状分离比是相关基因导致花粉不育的结果，可利用测交实验进行验证。若测交实验中____________，则上述观点正确。
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某二倍体植株为雌雄异株，其花色由两对等位基因（A、a和B、b）控制，其中B、b基因位于X染色体上，A和B基因同时存在开红花，B基因存在而A基因不存在时开粉花，其他情况下开白花。请回答下列问题：
（1）为了确定A、a基因在染色体上的位置，某生物小组进行了如下杂交实验：
纯合白花♀×纯合粉花♂→1红花♀：1白花♂
根据该实验结果____________（填“能”或“不能”）确定A、a基因是否位于X染色体上，理由是____________。
（2）若最终确定A、a基因位于X染色体上，则与花色有关的基因型有____________种。现有一开白花雌株，为确定其基因型，可选择基因型____________雄株与之杂交，预测实验结果及结论：____________。
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某雌雄异株的二倍体植物的雄株与雌株由R、r基因控制；有红花、橙花、白花三种植株，花色受两对同源染色体上D、d与E、e两对基因的控制（D与E基因同时存在时开红花，二者都不存在时开白花），雄株部分基因型的花粉不能萌发。研究人员进行了三次实验，结果如下：
实验一：红花雄株一花粉离体培养，秋水仙素处理一白花雌株:白花雄株=1:1
实验二：橙花雄株一花粉离体培养，秋水仙素处理一白花雌株:白花雄株=1:1
实验三：红花雌株×红花雄株→F1红花株:橙花株:白花株=1:2:1，雌株:雄株=1:1
下列叙述正确的是
A. 实验三该植物杂交过程的基本程序是：人工去雄→套袋→人工授粉→套袋→统计
B. 若仅考虑花色，该种植物雄株可以产生4种不同基因型的可萌发花粉
C. 若实验三F1中的橙花雌雄株随机交配，则F2中白花雌株所占比例为1/8
D. 若选用实验一中的红花雄株与实验二中的白花雌株为亲本杂交，子代白花雄株：白花雌株=1:1
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某雌雄异株的二倍体植物的雄株(由显性基因R控制)与雌株(由隐性基因r控制)，有红花、橙花、白花三种植株，花色受两对同源染色体上D、d与E、e两对基因的控制(D与E基因同时存在时开红花，二者都不存在时开白花)，雄株部分基因型的花粉不能萌发。研究人员进行了三次实验，结果如下：
实验一：红花雄株→花粉离体培养，秋水仙素处理→白花雌株︰白花雄株=1︰1
实验二：橙花雄株→花粉离体培养，秋水仙素处理→白花雌株︰白花雄株=1︰1
实验三：红花雌株x红花雄株→F1红花株︰橙花株：白花株=1︰2︰1，雌株︰雄株=1︰1
(1)实验一中秋水仙素处理的材料是___________，红花雄株不能萌发花粉的基因型有___________种。
(2)实验二中橙花雄株的基因型为______________________。
(3)实验三中植物杂交过程的基本程序是___________(用文字和箭头表示)，F1中的橙花雌雄株随机交配，子代中雄株的表现型及比例为______________________。
(4)三次实验的子代，雌株与雄株的比例总是1︰1，出现该结果的原因是___________。
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某雌雄异株植物为二倍体（2n），花色由两对等位基因（A、a和B、b）控制，其中B、b位于X染色体上，A和B同时存在时开红花，B存在而A不存在时开粉花，其他情况下开白花。该植物的叶片中圆叶（T）对掌状叶（t）为显性。
请分析回答下列问题。
（1）某生物小组进行了如下杂交实验：
| 亲本 | F1 | |
| ♂ | 红花 | 红花∶粉花＝1∶1 |
| ♀ | 红花 | 红花 |
①A、a位于____________染色体上，F1红花的基因型为____________。
②控制花色的两对基因的遗传____________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律。
（2）某植株中t基因中部分碱基对缺失，引起的变异属于____________，染色体缺失一条时会形成单体，单体可用于基因的染色体定位。现人工构建该种植物的圆叶单体系，欲通过实验确定掌状叶基因在染色体上的位置。实验的设计思路为____________，可将掌状叶基因定位于____染色体上。
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