图1是某草原生态系统碳循环示意图，图2是该生态系统中各营养级生物同化量直方图。请据图回答问...

图1是某草原生态系统碳循环示意图，图2是该生态系统中各营养级生物同化量直方图。请据图回答问题：

（1）流经该生态系统的总能量为图1中的______（填字母）所固定的太阳能，F所代表的生态系统成分是 _____。

（2）图1中参与构成生物群落的有 _____（填字母），碳从E流向F的形式是_____ 。

（3）图2中的丙对应于图1中的______（填字母）。若D的消耗量为282克，则B可增重 _____克。

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图1是某生态系统碳循环示意图，图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图，请据图回答：

（1）流经该生态系统的总能量为图1中的　　　　　　 （填字母）所固定的太阳能，F所代表的生态系统成分是　　　　　　 。

（2）图1中能构成生物群落的有　　　　　　 （填字母），其中由捕食关系形成的食物链为　　　　　　 （用字母和箭头表示），甲到乙的传递效率是　　　　　　　 ，A和E之间碳以　　　　　　 形式传递。

（3）图2中的丙种群相当于图1中的　　　　　　　 （填字母）。

（4）生态系统的功能除物质循环、能量流动外，还有　　　　　　 。

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（6分）下图是对某生态系统的能量流动分析调查和结果。A—E表示生态系统中的生物成分按营养功能的归类群体。GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量。

请据图分析回答：

（1）流经该生态系统的总能量共有＿＿＿＿＿＿＿＿（填数据）。能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是＿＿＿＿%。（保留小数点后两位）

（2）图中属于消费者的是＿＿＿＿＿＿＿。该生态系统中没有更高营养级的原因是＿＿（填字母）的NP不足以维持更高营养级的生存。

（3）从该生态系统能量流动情况分析，该生态系统的能量每年有无增加？＿＿＿＿，

原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（可以用等式或不等式的形式回答）

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下图1为某草原生态系统的碳循环示意图，图2表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图。请据图分析回答下列问题。

（1）碳在生物群落内以________的形式被利用。

（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①主要是________作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径为图1中的________（填数字序号）。

（3）图2中A表示　　　　　　　　　 的能量。B表示　　　　　　　　　　　 的能量；B比A的能量少，原因是____________。C中的能量属于第　　　　 营养级的能量。

（4）从图2中可以总结出能量流动的特点是　　　　　　　　 。

（5）狼是该生态系统中没有的生物种类，现将它引入其中。请在给出的坐标图上用曲线表示狼的数量最可能的变化情况（纵坐标上的点表示狼的起始数量）。

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下图1为某草原生态系统的碳循环示意图，图2表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图。请据图分析回答：

（1）碳在生物群落内以________的形式被利用。

（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①主要是________作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径为图1中的________（填数学序号）。

（3）图2中A表示________的能量。B比A 的能量少，原因是________。

（4）从图2中可以总结出能量流动的特点是________。

（5）狼是该生态系统没有的生物种类，现将它引入其中。请在给出的坐标图上用曲线表示狼的数量最可能的变化情况（纵坐标上的点表示狼的起始数量）。（2分）

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下图为草原生态系统中物质循环和能量流动示意图，“→”表示物质循环，“……→”表示能量流动情况，A、B、C代表能量流经丙所处营养级的去向，其中数字代表能量值，单位为J/(cm2．a)。回答下列问题：

(1)图中属于异养生物的有________(用“甲～戊”表示)。碳在图中①～③过程的循环主要是以________的形式进行的。此过程中甲代表_________。

(2)A代表丙___的能量，图中C代表的能量去向是___________。图中20J/(cm2．a)_____(填“属于”或“不属于”)丙流向戊的能量。若图中l5J/(cm2．a)的1/10以粪便形式流向戊，则第二、三营养级之间的能量传递效率为______(保留小数点后两位)。

(3)下表为该生态系统各营养级同化量的分配情况(表中数据单位为×l06kJ，“一”表示不存在)

流经该生态系统的总能量为______kJ。表中X是指_______________；对表中各营养级的同化量进行分析，可得出生态系统的能量流动具有__________的特点。

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下图为草原生态系统中物质循环和能量流动示意图，“→”表示物质循环，“……→”表示能量流动情况，A、B、C代表能量流经丙所处营养级的去向，其中数字代表能量值，单位为J/(cm2．a)。回答下列问题：

(1)图中属于异养生物的有________(用“甲～戊”表示)。碳在图中①～③过程的循环主要是以________的形式进行的。此过程中甲代表_________。

(2)A代表丙___的能量，图中C代表的能量去向是___________。图中20J/(cm2．a)_____(填“属于”或“不属于”)丙流向戊的能量。若图中l5J/(cm2．a)的1/10以粪便形式流向戊，则第二、三营养级之间的能量传递效率为______(保留小数点后两位)。

(3)下表为该生态系统各营养级同化量的分配情况(表中数据单位为×l06kJ，“一”表示不存在)

流经该生态系统的总能量为______kJ。表中X是指_______________；对表中各营养级的同化量进行分析，可得出生态系统的能量流动具有__________的特点。

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如图表示某草原生态系统中植食性动物对其食物种群的利用情况，图乙表示生态系统中部分生物之间的食物关系。请分析回答下列问题：

（l）食物种群的同化量即____________，也是流经该草原生态系统的总能量。由食杨种群流向植食动物的能量传递效率可表示为_____________（用图甲中序号表示）。

（2）图乙中a、b、c过程中碳的流动形式是_________。由图乙可以看出，杂食动物与植食动物之间的种间关系为_____________。若杂食动物的食物由原来的草与植食性动物各占一半调整为2:1后，则杂食动物数量变为原来的___________（传递效率按20%计算）。

（3）下列有关草原生态系统中信息传递的说法正确的是________。

①生态系统中的信息都是由生物产生的

②信息传递只可发生在不同种群的生物之间

③信息传递不利于调节生物间的关系

④信息传递有助于生物生命活动的正常进行

⑤信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制

（4）该草原在第10年曾发生火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的_________演替。当草原的害虫增加时，食虫鸟的数量由于食物丰富，数量也会增加，这样害虫种群的增长就会受到抑制，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的基础是_________________。

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图1为某草原生态系统中部分生物间的关系，图2为该生态系统中能量流经第二营养级的分配示意图。请分析回答下列问题：

（1）从生态系统成分看，该草原除了图1中出现的以外还应有__________；在该生态系统中，腐生细菌、真菌的作用是__________________。

（2）图1中消费者之间存在的种间关系有__________________。鹰同化的能量除了未利用的部分外，去向还包括__________________。图2中B的能量用途是__________________。

（3）由于该草原生态系统的结构简单，自我调节能力弱，_________稳定性很低。为了增强其自我调节能力，可以从增加生物多样性入手。生物多样性的价值除了直接价值外，还有__________________。

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下图 1 为某草原生态系统中部分生物间的关系，图 2 为该生态中能量流经第二营养级的过程示意图。请分析回答下列问题：

（1）从生态系统成分看，该草原生生态系统除了图 1 中出现的以外还应缺少__________和__________ 两种成分。

（2）图1中鹰属于第______ 营养级，麻雀和蝗虫之间是 ________关系。按图1 的关系，如果大量捕杀麻雀，对草原造成的后果是 _____________________。

（3）图2中A表示__________的能量，B表示________ 的能量；除图显示外，第二营养级同化的能量还有一部分是_______________。

（4）若图 1 中的草被人为地大量破坏，则该生态系统中的生物群落发生的演替属于__________演替。

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