为研究某品种小麦的抗盐碱能力,某研究小组将该品种幼苗均分成A、B两组,分别在盐碱和非盐碱土壤中培养一段时间,在适宜温度下测得两组幼苗在不同光照强度下的光合作用强度(单位时间、单位面积02释放量),结果如下表。回答下列问题:
光照强度(LX) | 0 | 100 | 150 | 300 | 750 | 1500 | 3000 | 7500 | |
光合作用强度 [μmol02/(m2•a)] | A组 | -3 | 0 | 2 | 6 | 10 | 12 | 12 | 12 |
B组 | -10 | -5 | 0 | 6 | 12 | 18 | 20 | 20 |
(1)在实验条件下,该品种小麦幼苗在__________土壤中细胞呼吸速率较高,判断的理由是_________。
(2)光照强度为300LX时,两组幼苗的生长速度____________(填“A>B”、“A=B”或“A<B”),主要依据是________________________。
(3)将A组小麦所结种子播种到非盐碱土壤中,在幼苗阶段重复上述测定,结果与B组幼苗数据无明显差异,由此可得出的初步结论是________________________。
高三生物非选择题困难题
为研究某品种小麦的抗盐碱能力,某研究小组将该品种幼苗均分成A、B两组,分别在盐碱和非盐碱土壤中培养一段时间,在适宜温度下测得两组幼苗在不同光照强度下的光合作用强度(单位时间、单位面积02释放量),结果如下表。回答下列问题:
光照强度(LX) | 0 | 100 | 150 | 300 | 750 | 1500 | 3000 | 7500 | |
光合作用强度 [μmol02/(m2•a)] | A组 | -3 | 0 | 2 | 6 | 10 | 12 | 12 | 12 |
B组 | -10 | -5 | 0 | 6 | 12 | 18 | 20 | 20 |
(1)在实验条件下,该品种小麦幼苗在__________土壤中细胞呼吸速率较高,判断的理由是_________。
(2)光照强度为300LX时,两组幼苗的生长速度____________(填“A>B”、“A=B”或“A<B”),主要依据是________________________。
(3)将A组小麦所结种子播种到非盐碱土壤中,在幼苗阶段重复上述测定,结果与B组幼苗数据无明显差异,由此可得出的初步结论是________________________。
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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其他条件均相同的环境中,测定结果如下图所示,请回答下列问题:
(1)A组幼苗光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度是________Lx,此时叶绿体中ATP的移动方向是_____________________________。
(2)若在光照强度为300Lx的条件下培养这两组幼苗,这两组幼苗的真正光合速率(总光合速率)是________(填“相等”或“不相等”)的,理由是______________________________。
(3)由图可知,光照强度为3000Lx时,限制A组光合作用的环境因素主要是_______________,若此时突然中断光照,叶绿体中C3的含量将_______________。
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为探究光照强度对不同种植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同种植物幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其它条件均相同的环境中,测定结果如图1所示。请据图回答问题:
(1)据图1可知,该实验的自变量为__________________________,光照强度为150LX时,B组幼苗叶肉细胞的光合作用强度__________(填“大于”、“等于”或“小于”)叶肉细胞的呼吸作用强度,如果B组幼苗缺少镁离子,则b点的移动方向是__________。
(2)若每日12h光照(光照强度为300LX)、12h黑暗的条件下培养A组幼苗,则幼苗是否会生长__________,原因是______________________________。
(3)若光照强度增强,短时间内C3含量的变化是____________________。当光照强度为3000LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是____________________。
(4)图2是某同学进行的“叶绿体色素的提取和分离”实验,该实验分离色素的原理是______________________________;
请设计一个简单的实验验证四种色素对光吸收的差别,实验思路是______________________________
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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其它条件均相同的环境中,测定结果如下图所示。
(1)光照强度为150LX时,B组幼苗光合作用强度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用强度,此时叶绿体中的ADP的移动方向是________________________________。
(2)如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度______(填“相等”或“不相等”),理由是________________________________________________。
(3)当光照强度为1500LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是__________,此时若突然中断光照,叶绿体中C5的含量将_________。
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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其它条件均相同的环境中,测定结果如下图所示。
(1)光照强度为150LX时,B组幼苗光合作用强度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用强度,此时叶绿体中的ADP的移动方向是________________________________。
(2)如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度______(填“相等”或“不相等”),理由是________________________________________________。
(3)当光照强度为1500LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是__________,此时若突然中断光照,叶绿体中C5的含量将_________。
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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其它条件均相同的环境中,测定结果如下图所示。
(1)光照强度为150LX时,B组幼苗光合作用强度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用强度,此时叶绿体中的ADP的移动方向是________________________________。
(2)如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度______(填“相等”或“不相等”),理由是________________________________________________。
(3)当光照强度为1500LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是__________,此时若突然中断光照,叶绿体中C5的含量将_________。
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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其它条件均相同的环境中测定结果如下图所示:
(1)光照强度为150LX时,B组幼苗光合作用强度_____________(填 “大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度,此时叶绿体中的ADP的移动方向是_________________________。
(2)如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度_______(填“相等”或“不相等”),理由是___________________________。
(3)当光照强度为1500LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是_________,此时若突然中断光照,短时间内叶绿体中C5的含量将__________。
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为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于温度适宜的人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。 培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位面积吸收 CO2 的量),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:
(1)该实验中光合作用强度的观测指标还可以是_____。
(2)a 点时甲组光合作用的限制因素是_____。
(3)若要探究乙组与甲组的区别是由环境条件导致的还是遗传物质改变导致的,请你写出实验设计思路: ____。
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(11分)某生物小组针对光合作用的问题进行了相关的研究,请分析回答下列问题:
(1)将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的植物幼苗分别置于密闭玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内的CO2含量,结果如图,据图回答:
①0~15min期间植株释放O2速率的变化趋势 是 ,主要的影响因素是 。
②30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是 。
③若将两种植物幼苗置于同一玻璃钟罩内,则______植物存活时间更长。
(2)该小组利用先进的化学检测技术,模拟光合作用中的卡尔文循环过程。他们在适宜温度和光照条件下,向密闭玻璃罩内通入14CO2。当反应进行到0.5 s时,14C首先出现在 中;反应进行到5 s时,14C出现在(CH2O)中。该实验的方法是 ,实验的自变量是 。
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(11分)某生物小组针对光合作用的问题进行了相关的研究,请分析回答下列问题:
(1)将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的植物幼苗分别置于密闭玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内的CO2含量,结果如图,据图回答:
①0~15min期间植株释放O2速率的变化趋势是 ,主要的影响因素是 。
②30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是 。
③若将两种植物幼苗置于同一玻璃钟罩内,则______植物存活时间更长。
(2)该小组利用先进的化学检测技术,模拟光合作用中的卡尔文循环过程。他们在适宜温度和光照条件下,向密闭玻璃罩内通入14CO2。当反应进行到0.5 s时,14C首先出现在 中;反应进行到5 s时,14C出现在(CH2O)中。该实验的方法是 ,实验的自变量是 。
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