为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响，某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分...

为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响，某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组，分别栽种在温度适宜，其它条件均相同的环境中，测定结果如下图所示。

（1）光照强度为150LX时，B组幼苗光合作用强度_______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时叶绿体中的ADP的移动方向是________________________________。

（2）如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗，则这两组幼苗的生长速度______（填“相等”或“不相等”），理由是________________________________________________。

（3）当光照强度为1500LX时，限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是__________，此时若突然中断光照，叶绿体中C5的含量将_________。

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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响，某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组，分别栽种在温度适宜，其它条件均相同的环境中，测定结果如下图所示。

（1）光照强度为150LX时，B组幼苗光合作用强度_______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时叶绿体中的ADP的移动方向是________________________________。

（2）如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗，则这两组幼苗的生长速度______（填“相等”或“不相等”），理由是________________________________________________。

（3）当光照强度为1500LX时，限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是__________，此时若突然中断光照，叶绿体中C5的含量将_________。

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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响，某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组，分别栽种在温度适宜，其它条件均相同的环境中，测定结果如下图所示。

（1）光照强度为150LX时，B组幼苗光合作用强度_______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时叶绿体中的ADP的移动方向是________________________________。

（2）如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗，则这两组幼苗的生长速度______（填“相等”或“不相等”），理由是________________________________________________。

（3）当光照强度为1500LX时，限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是__________，此时若突然中断光照，叶绿体中C5的含量将_________。

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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响，某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组，分别栽种在温度适宜，其它条件均相同的环境中测定结果如下图所示：

（1）光照强度为150LX时，B组幼苗光合作用强度_____________(填 “大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度，此时叶绿体中的ADP的移动方向是_________________________。

（2）如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度_______(填“相等”或“不相等”)，理由是___________________________。

（3）当光照强度为1500LX时，限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是_________，此时若突然中断光照，短时间内叶绿体中C5的含量将__________。

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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响，某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组，分别栽种在温度适宜，其他条件均相同的环境中，测定结果如下图所示，请回答下列问题：

（1）A组幼苗光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度是________Lx,此时叶绿体中ATP的移动方向是_____________________________。

（2）若在光照强度为300Lx的条件下培养这两组幼苗，这两组幼苗的真正光合速率（总光合速率）是________（填“相等”或“不相等”）的，理由是______________________________。

（3）由图可知，光照强度为3000Lx时，限制A组光合作用的环境因素主要是_______________，若此时突然中断光照，叶绿体中C3的含量将_______________。

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为探究光照强度对不同种植物幼苗光合作用能力的影响，某研究小组将生长状况相同的不同种植物幼苗分成A、B两组，分别栽种在温度适宜，其它条件均相同的环境中，测定结果如图1所示。请据图回答问题：

（1）据图1可知，该实验的自变量为__________________________，光照强度为150LX时，B组幼苗叶肉细胞的光合作用强度__________（填“大于”、“等于”或“小于”）叶肉细胞的呼吸作用强度，如果B组幼苗缺少镁离子，则b点的移动方向是__________。

（2）若每日12h光照（光照强度为300LX）、12h黑暗的条件下培养A组幼苗，则幼苗是否会生长__________，原因是______________________________。

（3）若光照强度增强，短时间内C3含量的变化是____________________。当光照强度为3000LX时，限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是____________________。

（4）图2是某同学进行的“叶绿体色素的提取和分离”实验，该实验分离色素的原理是______________________________；

请设计一个简单的实验验证四种色素对光吸收的差别，实验思路是______________________________

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某研究小组将大小和生长状况相同的A、B两种植物的幼苗分别栽种在25℃的相同环境中，在不同光照条件下测定的相关结果（释放速率单位为，光照强度单位为1x）见下表。已知A、B两种植物光合作用的最适温度是25℃，呼吸作用的最适温度是30℃。请回答下列问题：

（1）该实验的自变量是______________________。

（2）当光照强度为1201x、3001x时，B植物释放的气体分别来自_______、________（填细胞器名称）。适当提高温度后，A植物的光补偿点将________（填“增大”或“减小”），理由是____________________________。

（3）当光照强度为1500lx时，B植物的释放速率大于A植物的，导致这种差异出现的主要因素包括____________（答出2项即可）；当光照强度超过15001x时，造成A、B两种植物光合速率不再增加的外界因素主要是___________。若将温度由25℃提高到30℃（其他条件不变），B植物的光饱和点将_________（填“增大”或“减小”）。

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为探究NaCl对某植物幼苗光合作用的影响，某研究小组做了如下实验。（注：检测期间细胞的呼吸强度为2umol/

（1）实验步骤：

①选取若干株生长状况（生理状态）等方面相同的该植物幼苗平均分成________组，依次编号。

②每天傍晚分别将________喷洒在各组幼苗的叶片上，次日上午10:00测定净光合速率。

（2）结果与实验结果如图1，经分析可以得出结论：在一定范围内，随着NaCl浓度的增加，该植物幼苗的净光合速率也随之升高，当NaCl溶液浓度超过一定浓度以后，该植物幼苗的净光合速率随之降低。

（3）利用上述实验进一步测定了对应NaCl浓度下的胞间CO2浓度（如图2）、光合色素含量（如图3）。当NaCl浓度在200～250mmol/L时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。分析原因，前者主要是由于_______________________，后者主要是由于_______________________。

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将生长状况相同的等量某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理lh，再光照1h(光照强度相同)，测其有机物变化，得到如下的数据．可以得出的结论是

A．该植物光合作用的最适温度是27℃

B．27℃~29℃光合作用制造的有机物相等

C．该植物呼吸作用的最适温度约为29℃

D．30℃时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物

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为探究不同光照强度对植物光合作用的影响，研究人员用密闭的透明玻璃罩将生长状况一致的植物分别罩住形成气室，并与二氧化碳传感器相连，在其他环境因素相同且适宜的条件下，定时采集数据，结果如下图所示。

（1）曲线①植物细胞内产生ATP的细胞器有__________。曲线④植物光合作用所需的C02来自于_______。

（2）曲线②植物的光合速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。据图分析，提高②的光合作用强度可采取的措施是____________________。

（3）150s时，曲线③的呼吸作用速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）曲线④的呼吸作用速率，判断依据是_____________________________。

（4）200s时，曲线④和曲线①相应数值之差表示____________________。

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