某研究小组将大小和生长状况相同的A、B两种植物的幼苗分别栽种在25℃的相同环境中,在不同光照条件下测定的相关结果(释放速率单位为,光照强度单位为1x)见下表。已知A、B两种植物光合作用的最适温度是25℃,呼吸作用的最适温度是30℃。请回答下列问题:
光照强度 释放速率 植物 | 0 | 100 | 150 | 300 | 1500 | 3000 |
A | -5 | 0 | 3 | 8 | 10 | 10 |
B | -10 | -5 | 0 | 8 | 12 | 12 |
(1)该实验的自变量是______________________。
(2)当光照强度为1201x、3001x时,B植物释放的气体分别来自_______、________(填细胞器名称)。适当提高温度后,A植物的光补偿点将________(填“增大”或“减小”),理由是____________________________。
(3)当光照强度为1500lx时,B植物的释放速率大于A植物的,导致这种差异出现的主要因素包括____________(答出2项即可);当光照强度超过15001x时,造成A、B两种植物光合速率不再增加的外界因素主要是___________。若将温度由25℃提高到30℃(其他条件不变),B植物的光饱和点将_________(填“增大”或“减小”)。
高三生物实验题中等难度题
某研究小组将大小和生长状况相同的A、B两种植物的幼苗分别栽种在25℃的相同环境中,在不同光照条件下测定的相关结果(释放速率单位为,光照强度单位为1x)见下表。已知A、B两种植物光合作用的最适温度是25℃,呼吸作用的最适温度是30℃。请回答下列问题:
光照强度 释放速率 植物 | 0 | 100 | 150 | 300 | 1500 | 3000 |
A | -5 | 0 | 3 | 8 | 10 | 10 |
B | -10 | -5 | 0 | 8 | 12 | 12 |
(1)该实验的自变量是______________________。
(2)当光照强度为1201x、3001x时,B植物释放的气体分别来自_______、________(填细胞器名称)。适当提高温度后,A植物的光补偿点将________(填“增大”或“减小”),理由是____________________________。
(3)当光照强度为1500lx时,B植物的释放速率大于A植物的,导致这种差异出现的主要因素包括____________(答出2项即可);当光照强度超过15001x时,造成A、B两种植物光合速率不再增加的外界因素主要是___________。若将温度由25℃提高到30℃(其他条件不变),B植物的光饱和点将_________(填“增大”或“减小”)。
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为探究光照强度对不同种植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同种植物幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其它条件均相同的环境中,测定结果如图1所示。请据图回答问题:
(1)据图1可知,该实验的自变量为__________________________,光照强度为150LX时,B组幼苗叶肉细胞的光合作用强度__________(填“大于”、“等于”或“小于”)叶肉细胞的呼吸作用强度,如果B组幼苗缺少镁离子,则b点的移动方向是__________。
(2)若每日12h光照(光照强度为300LX)、12h黑暗的条件下培养A组幼苗,则幼苗是否会生长__________,原因是______________________________。
(3)若光照强度增强,短时间内C3含量的变化是____________________。当光照强度为3000LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是____________________。
(4)图2是某同学进行的“叶绿体色素的提取和分离”实验,该实验分离色素的原理是______________________________;
请设计一个简单的实验验证四种色素对光吸收的差别,实验思路是______________________________
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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其它条件均相同的环境中,测定结果如下图所示。
(1)光照强度为150LX时,B组幼苗光合作用强度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用强度,此时叶绿体中的ADP的移动方向是________________________________。
(2)如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度______(填“相等”或“不相等”),理由是________________________________________________。
(3)当光照强度为1500LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是__________,此时若突然中断光照,叶绿体中C5的含量将_________。
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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其它条件均相同的环境中,测定结果如下图所示。
(1)光照强度为150LX时,B组幼苗光合作用强度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用强度,此时叶绿体中的ADP的移动方向是________________________________。
(2)如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度______(填“相等”或“不相等”),理由是________________________________________________。
(3)当光照强度为1500LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是__________,此时若突然中断光照,叶绿体中C5的含量将_________。
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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其它条件均相同的环境中,测定结果如下图所示。
(1)光照强度为150LX时,B组幼苗光合作用强度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用强度,此时叶绿体中的ADP的移动方向是________________________________。
(2)如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度______(填“相等”或“不相等”),理由是________________________________________________。
(3)当光照强度为1500LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是__________,此时若突然中断光照,叶绿体中C5的含量将_________。
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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其它条件均相同的环境中测定结果如下图所示:
(1)光照强度为150LX时,B组幼苗光合作用强度_____________(填 “大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度,此时叶绿体中的ADP的移动方向是_________________________。
(2)如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度_______(填“相等”或“不相等”),理由是___________________________。
(3)当光照强度为1500LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是_________,此时若突然中断光照,短时间内叶绿体中C5的含量将__________。
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为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其他条件均相同的环境中,测定结果如下图所示,请回答下列问题:
(1)A组幼苗光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度是________Lx,此时叶绿体中ATP的移动方向是_____________________________。
(2)若在光照强度为300Lx的条件下培养这两组幼苗,这两组幼苗的真正光合速率(总光合速率)是________(填“相等”或“不相等”)的,理由是______________________________。
(3)由图可知,光照强度为3000Lx时,限制A组光合作用的环境因素主要是_______________,若此时突然中断光照,叶绿体中C3的含量将_______________。
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科技人员将生长发育状况相同的番茄幼苗分为两组,I组用遮光网处理以降低光照强度,II组不进行处理,目的是研究番茄幼苗在不同光照条件下相关指标的变化情况,实验结果如下。回答下列问题:
光照强度相关指标 | I组 | II组 |
叶绿素a与叶绿素b含量的比值 | 4.07 | 4.46 |
C3的最大消耗率(μmol·s–1) | 11.2 | 31.7 |
有机物含量(g·L–1) | 1.2. | 1.9 |
(1)探究番茄新鲜叶片中色素的种类及相对含量,可依据________________提取色素,并采用纸层析法进行分离,通过观察________________________判断叶绿素a、叶绿素b的含量。
(2)图1表中数据说明I组条件下,C3最大消耗速率较小的直接原因是_________________。
(3)图2中ab段,I组植株叶肉细胞内合成ATP的细胞器有_____________。若增加I组的透光量(其他条件不变),c点应向____________移。若II组植株在d点时线粒体中产生的CO2更多,则此时II组植株的总光合速率______________(填“大于”“等于”或“小于”)I组植株。
(4)根据该实验结果,提高大棚栽种番茄产量的具体措施是____________________。
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为研究不同的环境条件对番茄光合作用的影响,研究小组分别给相同的番茄幼苗提供不同的温度,测定其在不同光照强度时相关数据,绘制曲线如图,请回答相关问题。
(1)分析图形可知,在30℃条件下,番茄幼苗的呼吸速率为 mmol/h。在光照充足的条件下,更适合番茄幼苗的生长的温度是 ℃。
(2)若番茄幼苗长期处于光照强度为2 klx、温度为20℃条件下,其___ _(能/不能)正常生长
(3)该研究小组还采用盆栽实验,探究土壤干旱对番茄叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如图所示。实验2-4天,光合速率下降是由叶片内 引起的;实验4-8天,光合速率下降是由叶片内 引起的。
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为研究不同的环境条件对番茄光合作用的影响,研究小组分别给相同的番茄幼苗提供不同的温度,测定其在不同光照强度时相关数据,绘制曲线如图,请回答相关问题。
(1)分析图形可知,在30℃条件下,番茄幼苗的呼吸速率为 mmol/h。在光照充足的条件下,更适合番茄幼苗的生长的温度是 。
(2)若番茄幼苗长期处于光照强度为2 klx、温度为20℃条件下,其____(能/不能)正常生长。
(3)该研究小组还采用盆栽实验,探究土壤干旱对番茄叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如图所示。
实验2-4天,光合速率下降是由叶片内 引起的;实验4-8天,光合速率下降是由叶片内 引起的。
(4)植物的Rubisco酶具有“两面性”,CO2浓度较高时,该酶催化C5与C02反应,完成光合作用;O2浓度较高时,该酶催化C5与O2反应,产物经一系列变化后到线粒体中会产生C02,这种植物在光下吸收02产生C02的现象称为光呼吸。光呼吸会消耗光合作用新形成有机物的1/4,因此提高农作物产量需降低光呼吸。某同学提出了如下减弱光呼吸,提高农作物产量的措施:①适当降低温度②适当提高C02浓度。不能达到目的的措施是___ _,理由是____。
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