阅读下面这首唐诗，完成小题。
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】1．流人：流落江湖的乐人；2．这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
1.诗中景物表现的是什么季节？景物描写构成了怎样的环境？表现出作者怎样的心情？（5分）
2.有人说，是个的第三句“岭色千重万重雨”与全诗关联不大。你同意这种说法吗？（6分）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
听流人水调子①
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付②鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】 ① 这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标（今湖南黔阳）贬所途中。流人即流落江湖的艺人，“水调子”即《水调歌头》，属乐府商调曲，曲调哀切。 ② 分付：交给，安排。
1.有人说首句与元朝马致远《天净沙·秋思》的手法极其一致，请指出该种手法并分析其作用。
2.诗评中说：第三句描写的不仅是视觉形象，又是听觉形象。请简要赏析。
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阅读下面一首唐诗，完成各题
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
（注）1.流人：流落江湖的乐人： 2.这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
1.王昌龄，唐代著名诗人，是___________诗（从题材看）的杰出代表。
2.下列关于以上唐诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句写景，井列孤舟、微月、枫林三个意象，构成凄清的意境，奠定了全诗的感情基调，“愁”字见于言外。
B.在第二句中，“分付”即发付，安排意。弹等者于此也就暗中登场。 “分付”同“与”字照应，意味着奏出的筝曲与迁客心境相印。
C.第三句运用通感手法，“千重万重雨”不仅写岭色，也兼形容筝声，直接流露出弹筝“流人”的复杂心绪。
D.末句“收与”用语巧妙，似喜听筝者的泪乃是筝弦收集岭上之雨化成，想象新颖独特。
3.这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力。请就“断弦”这一细节作简要赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】1．流人：流落江湖的乐人；2．这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
1.诗中景物表现的是什么季节？景物描写构成了怎样的环境？表现出作者怎样的心情？（5分）
2.有人说，是个的第三句“岭色千重万重雨”与全诗关联不大。你同意这种说法吗？（6分）
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阅读下面两首唐诗，回答问题。
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
夜 筝
白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感闇低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
1.第一首诗的第三句“写岭色，兼写筝声”，请对此简要说明。（3分）
2.简要概括第二首诗中“弹筝者”的形象特征。（4分）
3.请分别赏析两首诗结句的表达效果。（4分）
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阅读下面两首唐诗，回答问题。
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
夜 筝
白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感闇低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
1.第一首诗的第三句“写岭色，兼写筝声”，请对此简要说明。（3分）
2.简要概括第二首诗中“弹筝者”的形象特征。（4分）
3.请分别赏析两首诗结句的表达效果。（4分）
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阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】流人：流入江湖的乐人。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 中国古典诗歌，常借月光写客愁，首句中“孤舟微月”，将客愁与江月联系在一起，做到了情景交融。
B. 首句集中秋江晚来三种景物，“孤舟”“微月”“枫林”构成了极幽静素雅的意境。
C. 诗中第二句，“分付”同“与”字相照应，意味着奏出的筝曲与迁客心境相印。
D. 诗中第三句，运用通感的手法，不仅写岭色，也写筝声，以听觉写视觉，其妙无穷。
E. 诗中“千重”“万重”的复迭给人以乐音繁促的暗示，对弹筝流人的复杂心绪也是一种暗示。
2.诗中最后一句，想象独特，请结合诗句简要赏析。
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阅读下面这首宋词，完成以下2题。
喜迁莺 晓行
刘一止
晓光催角。听宿鸟未惊，邻鸡先觉。迤逦烟村，马嘶人起，残月尚穿林薄。泪痕带霜微凝，酒力冲寒犹弱。叹倦客、悄①不禁，重染风尘京洛。
追念，人别后，心事万重，难觅孤鸿托。翠幌娇深，曲屏香暖，争念岁寒飘泊。怨月恨花烦恼，不是不曾经著。这情味，望一成②消减，新来还恶。
注：①悄：宋人口语，简直的意思。②一成：宋江人口语，一点点地，渐渐地。
1.词的上阕从哪些角度表现“晓行”，请简要分析。
2.这首词表达了作者怎样的思想感情？“新来还恶”对表达感情有什么作用？请简要分析。
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阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
巴陵送李十二
唐.王昌龄
摇曳巴陵洲渚分，清江传语便风闻。
山长不见秋城色，日暮蒹葭空水云。
送张四
唐.王昌
枫林已愁暮，楚水复堪悲。
别后冷山月，清猿无断时。
注：①李十二:即李白。李自排行十ニ，时方漫游巴陵潇湘。②公元748年(天宝七年)，王昌龄谪迁潭阳郡龙标(今湖南黔阳县)尉，此诗作于诗人龙标尉任上.
1.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是
A.《巴陵送李十二》，开头“摇曳”二字点明分别的地点是在船上，船是摇曳着的，心也是摇曳着的。
B.《巴陵送李十二》，“蒹葭”句用了双关的手法，既写秋江风景，又兼用《蒹葭》怀人意。
C.《送张四》，三、四两句用虛实结合的手法写出了诗人与友人分别时的悲伤之情。
D.《送张四》，全诗以景物描写烘托、渲染诗人的满怀愁绪，而韵致深婉，情味浓郁。
2.试比较王昌龄的这两首诗在写景抒情方面的异同点?请结合诗歌内容具体说明。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
少室雪晴送王宁
李颀
少室①众峰几峰别，一峰晴见②一峰雪。
隔城半山连青松，素色峨峨千万重。
过景③斜临不可道，白云欲尽难为容。
行人④与我玩幽境，北风切切吹衣冷。
惜别浮桥驻马时，举头试望南山岭。
（注）①少室：山名，在河南登封县北，东距太室山约10公里，有三十六峰，山北麓五乳峰下有少林寺。②见：同“现”。③过景：落日余辉。④行人：指王宁。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A.开头两句以拟人手法，写少室山晴雪不同的座座山峰，似与王宁分别。
B.三、四句“连”字，写岀晴峰的广袤；两个“峨”字，突出雪峰的高峻。
C.五、六句写落日斜照山峰，说不清其奇妙；白云婀娜多姿，难以形容。
D.尾句写送别远望，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”异曲同工。
2.这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。
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阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
孤 雁
杜 甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群，
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
11．这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。
12．全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？
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