公元前771年,东周建立。它分为春秋和战国两个阶段。从此,诸侯并立,纷争不断。请根据所学知识,回答以下问题:
(1)东周是谁建立的?其都城在哪里?
(2)请举出春秋和战国时期的著名战役各一例。
(3)人们通常说“春秋无义战”,你认为这种说法对吗?为什么?
七年级历史综合题困难题
公元前771年,东周建立。它分为春秋和战国两个阶段。从此,诸侯并立,纷争不断。请根据所学知识,回答以下问题:
(1)东周是谁建立的?其都城在哪里?
(2)请举出春秋和战国时期的著名战役各一例。
(3)人们通常说“春秋无义战”,你认为这种说法对吗?为什么?
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下列材料中,存在三处明显的错误,请指出并改正。
公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。东周分为西周和战国两个时期。春秋时期,诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位,成为天子,其中著名的有周文王、晋文公、楚庄王等。争霸战争给社会带来种种灾难。争霸中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的诸侯国。
(1)错误: ;改正: 。
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光辉的中国古代文明。
(1)公元前1600年,商部落首领________起兵打败了桀,建立商朝。
(2)公元前770年,________迁都洛邑,历史上称为东周。东周分为春秋和战国两个阶段。春秋五霸中首先称霸的是________。
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“春秋五霸”、“战国七雄”……春秋战国时期是中国历史发展的重要阶段,为我们展开了一幅恢弘的历史画卷。
材料一:
公元前771年,(西周)国都被入侵的戎人毁灭,国王被杀。王子东迁,以后的周朝在历史上成为东周,从此政治上长期衰退,直到周的领域全被秦国吞并,而秦最初也是向周臣服之国。
传统上东周又被分为两个阶段。可是两段之间,并不衔接。自公元前722年至公元前481年为“春秋时代”。公元前403年至公元前221年为“战国时代”。如此称呼,纯系根据两部历史书籍而来。《春秋》是鲁国的史书,以春去秋来的方式记载前一阶段的重要事迹。《战国策》是一部不具作者姓名的著作,片段叙述秦统一之前约一百八十二年各国间的军事与外交,两书各有独到精彩之处。
——摘自黄仁宇《中国大历史》
(1)阅读材料,在下面图示的空白位置上填写适当的内容。
材料二:
桓公二十三年(前663年),山戎攻打燕国,燕向齐求救。齐桓公救燕,攻打山戎,一直打到孤竹才停。燕庄公送齐桓公到齐境。桓公说:“不是天子,诸侯相送不能出境,我不可以对燕无礼。”于是把燕君所到的地方割给了燕国,叮嘱燕庄公学习召公为政,像周成王周康王时一样给周朝纳贡。诸侯听说此事,都拥护齐桓公。
(2)阅读材料,结合所学知识,概括齐桓公称霸中原所采取的策略?
材料三:
周赧王五十四年年初至五十五年九月,秦国率军在赵国的长平(今山西省晋城高平市西北)一带同赵国军队发生的战争。赵军最终战败,秦国获胜进占长平,赵国军队因无主将指挥,剩下的士兵向秦将白起投降。白起说:“赵国士兵反复无常,如果不全部杀掉他们,恐怕再生事端。”于是白起用欺骗的手段,命令秦国军队将赵国降兵全部活埋,只留下年纪尚小的240名士兵放回赵国。此战共斩首坑杀赵军约45万。
(3)阅读材料,结合所学知识,说说这场战役发生在哪一历史时期?这一时期的战争有什么特点?
材料四:
“商鞅相孝公,为秦开帝业。”
——汉王充《论衡·书解篇》
(4)阅读材料,结合所学说说材料反映的是哪一历史事件?这一事件有何影响?
(5)综合上述材料,概括春秋战国时期有什么时代特征?
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东周开始于公元前771年,分春秋和战国两个时期。( )
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东周分为春秋和战国两个时期。下列各国中,既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是
①齐国
②楚国
③晋国
④赵国。
A. ①②
B. ②③
C. ①②③
D. ①②③④
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阅读材料,回答问题
(1)读图,完成以下题目:
春秋形势图是 ,战国形势图是 。
(2)阅读以上材料,请分别说出材料二和材料三观点所代表的的派别。
(3)综合上述材料并结合所学知识,归纳春秋战国时期的阶段性特征。
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东周分为 和 两个时期。春秋时期从公元前770年—公元前476年;战国时期从公元前475年—公元前221年。
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阅读材料,回答问题。(13分)
材料:夏商与西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉,三分魏蜀吴,两晋前后延,南北朝并立,隋唐五代传, 宋元明清后,王朝至此完。
——据中国历史朝代歌
夏 | 西周 | 东周 | 春秋 战国 | 东汉 | 魏 | 十六国 | 北朝 | 隋 | |||
蜀 | 南朝 | ||||||||||
吴 |
(1)据中国历史朝代歌和所学知识,填写下列所缺的朝代名。(5分)
(2)截止到南北朝时期,我国历史上统一的多民族的封建国家有哪些?(3分)
(3)南北朝之前,都城在洛阳的政权有哪些?(4分)
(4)“三分魏蜀吴”三国鼎立局面正式形成的标志是什么?(1分)
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“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展基础。根据所学知识,回答下列问题。
(1)请你把春秋战国时期百家争鸣一览表填写完整(写出表格中数字所代表的内容):
学派 | 姓名 | 历史地位 | 时期 | 著作 | 主要思想 |
儒家 | ① | 创始人 | 春秋晚期 | 后人整理成《论语》 | 主张“仁”爱人;“为政以德” |
广收门徒;创办私学;因材施教;谦虚好学;温故知新 | |||||
孟子 | 代表人物 | 战国时期 | 《孟子》 | 反对一切战争;“仁政”治国;反过捕,按令伐 | |
② | 老子 | 创始人 | 春秋晚期 | 《道德经》 | 一切事物都有对立面;对立双方相互转化 |
③ | 代表人物 | 战国时期 | / | 顺其自然 无为而治 | |
墨家 | ④ | 创始人 | 战国时期 | / | 主张“兼爱”,互助互爱,反对侵略战争;主张“非攻”,支持正义战争 |
⑤ | 韩非 | 代表人物 | 战国末期 | 主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家 | |
兵家 | 孙武 | 兵家鼻祖 | 春秋晚期 | 《孙子兵法》 | 知己知彼,百战不殆 |
(1)① ,② ,③ ,④ ,⑤ 。
(2)结合历史背景,为什么会出现百家争鸣局面?
(3)哪一种学说对当时统治者最有用?请说明理由。
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