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提高阅读、观察和理解的能力是历史课程标准的基本要求。阅读材料，回答问题。
材料一 1945年春，在雅尔塔会议上，斯大林指出：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那是，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。战争临近结束时，这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟也因内部的不和而走上分裂……
——摘编自《全球通史》
材料二 列宁预言：“远东的全部外交使和经济史使人毫不怀疑，在资本主义基础上，要防止美日之间日益尖锐的冲突是不可能的。“
材料三 使纳粹国家接收无条件投降条款，惩办战犯、消灭纳粹党及其影响，会议还决定成立联合国。
材料四 近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。“
请回答：
（1）材料一中，斯大林所说的“共同敌人”是谁？列出二战中“同盟国”团结合作打败共同敌人的两个事例。
（2）根据材料一并结合所学知识，写出“大同盟”正式分裂的标志。
（3）二战中哪一事件证实了材料二中列宁的预言？
（4）材料三所述是哪次重要会议？这次会议为战后哪一国际政治格局的形成奠定了基础？
（5）依据上述材料并结合所学知识，你认为国家间合作或冲突的决定因素是什么？面对当前世界多极化趋势，中国应当如何应对？
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了解多种历史呈现方式，学会从多渠道获取历史信息，提高阅读、观察和理解的能力是历史课程标准的基本要求。下面，让我们以“中华民族的屈辱与复兴”为例进行解读。（共7分）
【著作诉说历史】
材料一：对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。……兵轮鼓浪而来，由沿海入长江，撞倒了堡垒。
——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
材料二：20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的国耻……一时间，中国的心脏插着的是八个国家的旗帜。人类进入进代以来，还没有哪个国家曾遭受过如此的屈辱。整个中国仿佛都被撕裂了。
——《复兴之路》解说词
（1）材料一中的“这场战争”指的是什么事件？（1分）
（2）材料二中的“国耻”是指哪一场侵华战争？（1分）
【图片定格历史】
（3）图一的历史事件标志着新中国的成立，请写出这一历史事件名称。（1分）
（4）图二的事件发生于1972年，被称为“中美跨洋握手”，这是指哪一历史事件？（1分）
【歌曲浓缩历史】
材料三：“社会主义好，社会主义好！社会主义国家人民地位高，反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了。全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮，建设高潮……”
——选自歌曲《社会主义好》
材料四：“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”
——选自歌曲《春天的故事》
（5）材料三中“社会主义”制度在我国确立的标志是什么？（1分）
（6）材料四中“老人”指的是谁？（1分）
【历史的启示】
（7）当前，中华民族日益强大，各项事业成就辉煌，从中你得到了什么感悟？（1分）
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（16分）了解多种历史呈现方式，学会从多渠道获取历史信息，提高阅读、观察和理解的能力是历史课程标准的基本要求，让我们以中日关系节点事件为例进行解读。
【著作浓缩历史】
在19世纪末的舞台上，它如彗星般耀眼，骤现于欧美列强笼罩在东亚的沉沉夜幕中，给沉沦的东亚各国带来了奋起的希望。
——《图说天下·日本》
（1）日本在19世纪末“如彗星般耀眼”，主要得益于哪次改革？结合所学简述这次改革给日本带来的变化。（4分）
【图片定格历史】
（2）图一条约的签订给中国社会造成怎样的危害？图二屠杀行为的本质是什么？近代日本发动了两次侵华战争是那两次？（8分）
【新闻记录历史】
（3）面对近年来日本的蓄意挑衅，你认为这两个纪念日的设置有何现实意义？请依据材料并结合所学知识说明中国在维护地区及世界安全方面的一贯立场是什么？（4分）
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了解多种历史呈现方式，学会从多渠道获取历史信息，提高阅读、观察和理解的能力是历史课程标准的基本要求，让我们以俄、美、日节点事件为例进行解读。（8分）
【雕塑凝聚历史】据俄罗斯新闻网2005年6月8日报道，俄罗斯政府6月7日在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”
⑴当今俄罗斯政府为什么要竖立亚历山大二世的塑像？（2分）
【图片定格历史】
⑵《解放黑人奴隶宣言》是哪一场战争中颁布的重要法令？该法令的颁布有何意义？（2分）
⑶林肯是美国历史上最著名的总统之一，他的最大功绩是什么？（1分）
【著作浓缩历史】1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。 ——R．R．帕尔默《现代世界史》
⑷材料反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会性质发生了怎样的变化？（3分）
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阅读材料，回答问题。
材料一 1945 年春，在雅尔塔会议上，斯大林指出：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”
材料二 二战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。另一方面，日本、中国、俄罗斯、欧盟等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。
（1）材料一中“同盟国”因“各种不同的利害关系”产生分裂，其正式分裂的标志是什么？其后形成了怎样的世界格局？
（2）根据材料二提供的信息判断，当今世界政治格局出现了什么趋势？
（3）在新的世界格局形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么？
（4）中国怎样做才能占据有利地位？
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阅读材料，回答问题。
材料一：1945 年春，在雅尔塔会议上，斯大林指出：“战时保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”
材料二：二战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。另一方面，日本、中国、俄罗斯、欧盟等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。
（1）材料一中“同盟国”因“各种不同的利害关系”产生分裂，其正式分裂的标志是什么？其后形成了怎样的世界格局？
（2）根据材料二提供的信息判断，当今世界政治格局出现了什么趋势？
（3）在新的世界格局形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么？
（4）中国怎样做才能占据有利地位？
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合作与发展是人类共同的主题。阅读下列材料:
（历史抉择——感悟合作与对抗）
材料一 1945年春，在雅尔塔会议上，斯大林指出:“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往使同盟国分裂。”
——摘编自《全球通史》
（当今典范——体验合作的魅力）
材料二
（现实彷徨——直面合作中挑战）
材料三 英国虽然加入了欧盟，却与之始终保持着若即若离的关系。由于各种利益分歧明显，2016年6月英国开始“脱离欧盟”的全体公民投票表决，并获得通过，2017年2月，英国议会批准“脱欧”法案；2017年3月，英国首相致函欧盟，正式开启了英国“脱欧”程序。
——摘编自凤凰网
（中国方案——构建命运共同体）
材料四 习近平指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。
——《“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰联合公报》
完成下列要求:
(1)材料一中为实现“打败共同敌人的共同目标”而成立的国际组织是什么?战争胜利后“同盟国”因“各种不同的利害关系”产生分裂，形成了什么局面?美国基于什么目的分裂同盟?
(2)据材料二并结合所学知识，指出图一组织的首要宗旨及图二组织的成立对当今世界格局的影响。
(3)据材料三并结合所学知识，指出英国处理和欧洲大陆关系的根本出发点是什么?
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈世界各国应该如何“促进世界和平安宁和共同发展”?
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根据材料，回答问题。
材料一：1945年春在雅尔塔会议上，斯大林指出：“战时要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，艰难的工作在战后，那时各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。随着和平的到来，大同盟也因内部的不和走向分裂。”
——《全球通史》
材料二：列宁预言：“远东的全部外交和经济史使人毫不怀疑，在资本主义基础上要防止美日之间日益尖锐的冲突是不可能的。”
材料三：近代英国政治家帕斯麦顿说：“我们没有永远的朋友和永远的敌人，我们只有永久的经常的利益。”
（1）材料一中斯大林所说的共同敌人是谁？写出二战中同盟国合作团结打击敌人的两个例子。
（2）结合所学知识，写出大同盟正式分裂的标志。
（3）二战中哪一事件证实了列宁的预言？
（4）根据材料结合所学知识，你认为国家间合作或冲突的决定因素是什么？面对当前世界多极化趋势，中国应当如何应对？
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根据材料，回答问题。
材料一：1945年春在雅尔塔会议上，斯大林指出：“战时要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，艰难的工作在战后，那时各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。随着和平的到来，大同盟也因内部的不和走向分裂。”
——《全球通史》
材料二：列宁预言：“远东的全部外交和经济史使人毫不怀疑，在资本主义基础上要防止美日之间日益尖锐的冲突是不可能的。”
材料三：近代英国政治家帕斯麦顿说：“我们没有永远的朋友和永远的敌人，我们只有永久的经常的利益。”
（1）材料一中斯大林所说的共同敌人是谁？写出二战中同盟国合作团结打击敌人的两个例子。
（2）结合所学知识，写出大同盟正式分裂的标志。
（3）二战中哪一事件证实了列宁的预言？
（4）根据材料结合所学知识，你认为国家间合作或冲突的决定因素是什么？面对当前世界多极化趋势，中国应当如何应对？
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（18分）世界历史上国家之间的分分合合，不同利益集团之间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在雅尔塔会议上，斯大林指出“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”
---摘自《全球通史》
(1)所学回答，为实现“打败共同敌人”的目标，美、苏等国是怎样“保持团结” 的，举两例说明 (4分) 材料三中“同盟国”因“各种不同的利害关系”产生分裂，其正式分裂的标志是什么？(2分)
材料二 下图漫画中的赫鲁晓夫和肯尼迪正在起劲地扳手腕，他们的另一只手分别摁向控制对方导弹的按钮，赫鲁晓夫满头大汗……
（2）材料二是哪一国际格局的生动写照？（2分）“双方扳手腕”的典型事件是什么？ “双方扳手腕”的最终结局如何？（2分）
材料三 下图
（3）“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？（4分）这一特点对世界历史发展有何积极意义？（2分）
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