阅读下列材料，回答问题。材料一（战国时期）这种局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。...

阅读下列材料，回答问题。

材料一（战国时期）这种局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态。

——摘编自侯外庐《中国思想史纲》

材料二人应当“轻视自己”，还是充当“万物的尺度”？这就是文艺复兴时期人所思考的根本问题，最终，他们选择了后者。因此，人被当作光辉的形象来歌颂，绘画描绘人的形体美，文学书写人的精神美。

——钱乘旦《世界现代化进程》

材料三为了唤起“多数国民之自觉与自动”，新文化运动的倡导者高扬民主和科学的精神，在主张“以科学代宗教”……激扬理性破除愚昧和迷信的同时，更把民主具体落实到了人权。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（1）材料一中“这种局面”历史上称为什么？

（2）料二中“人被当作光辉的形象来歌颂”体现的核心思想是什么？结合所学知识，指出“绘画描绘人的形体美”的一位代表人物。

（3）依据材料三，概括“科学”和“民主”的内涵。综合三则材料并结合所学知识，简要说明上述事件共同的历史作用。

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思想解放是社会变革的先导，思想解放能促进社会的进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一　春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广招学生，大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。

(1)材料一中“繁荣局面”具体指什么？依据材料一并结合所学知识，指出这一局面在当时产生的影响。

材料二　19世纪末20世纪初，西方民主思想传入中国，开启了近代中国资产阶级民主化之路。

(2)根据材料二，写出19世纪末中国资产阶级在西方影响下提出的思想主张。

材料三　一批接触过西方现代化思想的中国知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，使中国走向现代化，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。为此，必须要向中国2 000多年的封建传统文化发起革命性的攻击。

——郑丽平《思想解放与20世纪中国现代化》

(3)材料三中中国知识分子“向中国2 000多年的封建传统文化发起革命性的攻击”是指哪一事件？

材料四　有学者认为：我国改革开放以来，一种能够为老百姓带来福祉的“现实的马克思主义”应运而生了。它是第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。

(4)材料四所说的“现实的马克思主义”是指什么理论？

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中国文化源远流长，孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神。

材料一：春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，有些人创立学说并……最终在思想、学术上形成了一个繁荣局面。

材料二：孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，人之端也；羞恶之心，又之端也；禅让之心，礼之端也，是非之心，智之端也．”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”。

——摘编自《中国通史》

材料三：一位阿拉伯商人记述：两宋时期，……中国商人把钱借给别人时会写下借条，借债人则在纸条上用食指和中指画押．他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而半利

——摘编自《新全球史》

材料四：19世纪60年代，日本需要培养大量有文化的公民，开始实施初等义务教育。大批外国教育家被请到日本办学，成千上万的日本人出国学习，回国后在学校任教。

（1）结合所学知识，材料一中的“繁荣局面”指的是什么？这一“繁荣局面”的出现与春秋战国时期的哪一教育现象有关？

（2）据材料二，概括指出孟子认为“大丈夫”应具备道德规范。结合所学知识，孟子的思想核心是什么？

（3）据材料三，概括指出宋代商人具有怎样的优秀品质

（4）材料四所反映的历史现象发生在哪一重大历史事件中？该事件对日本产生的重大影响是什么？

（5）综上所述，你认为应该怎样对待传统文化？

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材料一  春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，有些人创立学说并广招学生，大办私学，最终在思想、学术上形成了一个繁荣局面。

（1）材料中“创立学说并广招学生，大办私学”最具影响力的代表人物是谁？材料中的“繁荣局面”指的是什么？（2分）

材料二  “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”

（2）你认为太宗皇帝是通过完善什么制度“赚得英雄尽白头”的？该制度最终废除于何时？（2分）

材料三  19世纪60年代，日本需要培养大量有文化的公民，开始实施初等义务教育。大批外国教育家被请到日本办学，成千上万的日本人出国学习，回国后在学校任教。

（3）材料所反映的历史现象发生在哪一重大历史事件中？该事件对日本产生的重大影响是什么？（2分）

材料四  1916年，北京大学校长蔡元培在“兼容并包”的办学宗旨下，聘请了陈独秀、李大钊、胡适等一批思想活跃的教授。北大各种社团、刊物风起云涌，对全国思想界产生了极大影响，为随后发生的一场爱国运动作了思想上的准备。

（4）材料中所提到的几位教授是当时什么运动的代表人物？“随后发生的一场爱国运动”是指什么运动？（2分）

材料五   新华社北京2011年2月22日电，中共中央政治局2月21日下午就优先发展教育、建设人力资源强国问题进行第二十六次集体学习。胡锦涛总书记在主持学习时强调，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,努力开创我国教育事业科学发展的新局面。

（5）综合以上材料，你有何感想或启示？（1分）

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中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是社会主义核心价值观的重要源泉。阅读下列材料，回答问题：

【源远流长】

材料一：战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，互相辩论，形成了学术繁荣的局面。

——岳麓书社《中国历史》七年级上册

【博大精深】

材料二

——《高中历史（必修三）》

【中西交融】

材料三：伏尔泰对孔子的思权极为推崇，孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应实行“德治主义”。

——《孔子思想对世界文明的影响》

材料四：辛亥革命的失败使他（陈独秀）对中国历史和中国现状进行反思……他认为只有首先打倒中国的封建文化而代之以西方的文明，中国才有救。

——岳麓书社《中国历史》八年级上册

【与时俱进】

材料五：雷锋精神犹如一座魏然矗立的灯塔，始终放射出夺目的光芒，照亮着一代又一代人的心灵。雷锋身上体现出爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、艰苦奋斗的崇高精神和高尚品德，是党和人民极为宝贵的精神财富……是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。

——《人民日报》

请回答：

（l）材料一中“学术繁荣的局面”指什么？在这个局面中主张“以法治国”的代表人物是谁？

（2）依据材料二结合所学知识，古代中国四大发明中的哪一发明为后来欧洲航海家开辟新航路提供了条件？明清小说中，具有浪漫主义色彩的神魔小说是哪一部？湖南古代书法家中独创“欧体”的是谁？

（3）依据材料三谈谈伏尔泰为什么推崇孔子思想？

（4）依据材料四结合所学知识，辛亥革命后，陈独秀为救中国发起了什么运动？

（5）依据材料五，请说说“雷锋精神”与“社会主义核心价值体系”的关系。

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中国古代社会不同时期经济的发展、文化的繁荣和国力的兴盛都离不开创新。阅读下列材料，回答问题。　

【思想创新】 材料一　 见下侧表格。　　　　　　　

（1）材料一反映了我国哪一时期思想学术上的何种繁荣局面？出现这种局面的原因是什么？

【制度创新】 材料二　 见下侧图1、图2。

（2）图1、图2分别反映的我国古代各是哪两个时期的政治制度创新？

【科技创新】

（3）有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。由中国传入欧洲，并由欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是什么？“发现世界”指什么事件？

（4）综合以上内容，从国家层面如何促进科技创新方面你有何建议？

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综合探究题：思想的力量。

思想是人类一切行为的基础。在中国历史上，春秋战国时期是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代，形成了百家争鸣的局面，推动了社会的进步与发展，许多思想学说对当今社会也有着重要的现实意义。

①秦的强大到统一、建立专制主义封建制度，深受哪一家学派思想的影响？

②孔子被尊为“万世师表”，对我国文化教育事业的发展做出了杰出的贡献。他提出的有关学习态度、学习方法的思想值得深思和借鉴，请你各说出一点。

③“远离战争，珍爱和平”，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，这是当时哪位思想家、什么主张的体现？

④成语是中华民族智慧的重要体现，“否极泰来”、“塞翁失马焉知非福”、“乐极生悲”等成语蕴含着深刻的思想哲理，老子是如何阐述这一思想的？

⑤人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的，人与自然的和谐是当今世界发展的重要主题，孟子的思想主张体现了这一主题，请说出他的一点主张。

⑥谈谈你对“思想的力量”的认识和感受。（言之有理即可）

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以人为本是中国文化的根本精神。阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：中国古代人本主义思想

材料二：

图1：桀把人当作坐骑　　　　　　　　　　 图2：大泽乡起义

材料三：文帝、景帝重视农业，奖励努力耕作的农民，注意减轻农民负担；同时，劝解百官关心农桑。景帝后期时，国家的粮仓丰满起来了，府库里的大量铜钱多年不用，以至于穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算了。　　　　　　　　　　　　　　

——网络《百度百科》

（1）材料一中A是哪位大思想家？墨子的人本主义思想有哪些？

（2）桀是夏朝的亡国之君，夏朝是公元前哪一世纪建立的？

（3）图2中两位核心人物是分别是谁？试分析这次起义的根本原因。

（4）材料三描绘的盛世景象被称为什么？谈谈上述材料给你的启示。

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美丽的淮安是我们的家乡，它历史悠久、人杰地灵。结合下列图片，回答问题。

（1）老子雕像坐落于洪泽老子山镇。老子是春秋时期哪一学派的创始人？到了战国时期，我国形成了怎样的思想文化繁荣局面？

（2）河下古镇位于淮安区西北隅，见证了大运河的兴衰。结合所学知识，概括隋朝大运河开通的历史作用。

（3）沈坤是淮安历史上第一位状元。“状元”的产生与我国古代哪一选官制度直接相关？

（4）盱眙明祖陵是朱元璋为其祖先修建的陵墓。1368年明朝定都于何地？明朝历史上，为人类航海事业作出了伟大贡献，堪称世界航海史上壮举的是什么事件？

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（8分）思想解放和文化繁荣为国脉之所在，是国家强盛的重要标志之一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一　 春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，有些人创立学说并广招学生，大办私学，最终在思想、学术上形成了一个繁荣局面。

材料二　 儒家思想是中国封建社会的正统思想，是封建统治的精神支柱。陈独秀提出“打倒孔家店”的口号，反对袁世凯的专制独裁统治，动摇了儒家思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放。

（1）材料一、二分别反映了我国历史上哪两次思想解放运动？请举出两例我国古代历史上典型的禁锢思想的重大史实。（2分）

材料三　 在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗道德误解，在欧洲掀起了两次影响巨大的思想解放潮流，带领人们迈进理性时代。

（2）结合所学知识回答，出现材料中这“两次影响巨大的思想解放潮流”的根本原因是什么？它们的共同影响是什么？（2分）

材料四　 如右图

（3）由图中这篇文章而引发的大讨论，与中共十一届三中全会的召开有何相互联系？（2分）

（4）通过对以上四则材料所反映的历史发展进程的分析说明，你有何感悟？（1分）

材料五　 科学技术是推动社会进步的决定性因素，文化交流是促进国家发展的重要途径。科技、文化的发展与交流极大地推动了社会发展，深刻地影响着人类的生产和生活方式。

人类在充分享受科技文化成果的同时，还面临着许多共同的问题。对此你有何看法，请写下来。（1分）

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