某研究性学习小组对草原湖生态系统进行了调查研究,请回答相关问题。（1）群落中物种数目的多少...

某研究性学习小组对草原湖生态系统进行了调查研究,请回答相关问题。

（1）群落中物种数目的多少称为　　　　　　 。由于地形高低的差异,草原湖不同地段生物的种类和密度不同,体现了群落的　　　　 结构。草原狐每到新的领地,会通过察看是否有其他狐狸的粪便、气味确定该地有没有主人,这属于生态系统的　　　　　　　　　　 功能。

（2）下图为草原湖局部能量流动示意图,图中字母代表相应能量,数字表示生理过程。

图中 ①、②、③ 表示的生理过程是　　　 ，该系统能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为 　 　　 （用图中字母表示），次级消费者粪便中的能量属于初级消费者　　　　 的能量。（用图中字母表示）

（3）当地纵横交错的公路将某种群分隔开,会产生　　　　　　　　　 导致种群间不能进行基因交流。

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某研究性学习小组对草原湖生态系统进行了调查研究,请回答相关问题。

（1）由于地形高低的差异,草原湖不同地段生物的种类和密度不同,体现了群落的　　　　　　　　　　 结构。草原狐每到新的领地,会通过察看是否有其他狐狸的粪便、气味确定该地有没有主人,这属于生态系统的

　　　　　 功能。

（2）下图为草原湖局部能量流动示意图,图中字母代表相应能量,数字表示生理过程。

图中 ① 、 ② 、 ③ 表示的生理过程是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,该系统能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为　　　　　　　　　　　　　　　　　 （用图中字母表示）。

（3 ）调查草原土壤小动物类群丰富度,可采用　　　　　　　　　　　　　　 法进行采集和调查。当地纵横交错的公路将某种群分隔开,会产生　　　　　　　　　　　　　　 导致种群间不能进行基因交流。

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某校生物科研小组对一生态系统进行了研究，他们分别采用不同体积的样方来调查土壤中的物种数。结果如图1所示；图2表示该生态系统的部分食物网。请据图回答：

(1)群落中物种数目的多少叫做____________。由图1判断，调查该生态系统土壤中物种数的样方体积最好是___________。

(2)图2中未表示出的该生态系统的成分是_______________。用标志重捕法调查D种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则调查的结果会________(选填“偏高”、“偏低”或“不变”)

(3)由于某种原因使得A种群数量短时间内大量减少，E种群数量相对稳定，说明生态系统具有____________能力，其基础是______________调节机制。

(4)若图2食物网中一种生物摄食两种生物时，两种被摄食的生物所占比例相等，则E每增加10kg生物量，至少需要消耗生产者____________kg。

(5)在人工干预下，该生态系统的生物种类逐渐增多，这属于群落的_________演替。

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某校生物科研小组对一生态系统进行了研究，他们分别采用不同体积的样方来调查土壤中的物种数。结果如图1所示；图2表示该生态系统的部分食物网。请据图回答：

（1）群落中物种数目的多少叫做____________。由图1判断，调查该生态系统土壤中物种数的样方体积最好是_____________。

（2）图2中未表示出的该生态系统的成分是___________________________________。用标志重捕法调查D种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则调查的结果会__________________(偏高／偏低／不变)。

（3）由于某种原因使得A种群数量短时间内大量减少，E种群数量相对稳定，说明生态系统具有_______________能力，其基础是______________调节机制。

（4）若图2食物网中一种生物摄食两种生物时，两种被摄食的生物所占比例相等，则E每增加10kg生物量，至少需要消耗生产者______________kg。

（5）在人工干预下，该生态系统的生物种类逐渐增多，这属于群落的____________演替，演替结果导致该生态系统的抵抗力稳定性_______________________。

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（10分)下图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）。同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图 2）。

（1）群落中物种数目的多少称为_________，其随入侵程度的增加而_________。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_____________________。弃耕地群落的形成是______演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的________。

（2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食。入侵物种与本地植物之间构成___________关系，信息传递能够调节生物的__________。

（3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：

①用完全营养液培养黑麦草幼苗；

②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。

③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。

该实验的目的是探究__________________________________________________

（4）在研究能量流动时，可通过______________调查初级消费者田鼠种群密度。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是__________。

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下图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）。 同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图2）。

（1）群落中物种数目的多少称为_______________，其随入侵物种的入侵程度的增加而_________。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_____________________。弃耕地群落的形成是______演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的______________。

（2）入侵物种与本地植物之间构成___________关系。该入侵物种能分泌化学物抑制其它植物，同时能引起昆虫和动物拒食。可见信息能够调节生物的______　　　　　　　　　　　 ____。

（3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：

①用完全营养液培养黑麦草幼苗；

②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。

③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。

该实验的目的是探究____________________________________________________

（4）在研究能量流动时，可通过____________方法调查初级消费者田鼠种群密度。 初级消费者到次级消费者的能量传递效率是__________。

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(13 分)生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）。 同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图 2）。

（1）群落中物种数目的多少称为_________，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而_________。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_____________________。弃耕地群落的形成是______演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的______________。

（2）紫茎泽兰与本地植物之间构成___________关系。紫茎泽兰能分泌化学物抑制其它植物，同时能引起昆虫和动物拒食。可见，信息能够调节生物的__________。

（3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：

①用完全营养液培养黑麦草幼苗；

②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。

③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。

该实验的目的是探究_________________________________________________________。

（4）在研究能量流动时，可通过______________调查初级消费者田鼠种群密度。若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值_________（填“偏高”“偏低”“不变”）。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是__________。

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生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）。同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图 2）。

（1）群落中物种数目的多少称为　　　　　 ，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而　　　　　 。紫茎泽兰与本地植物之间构成　　　　　　 关系。弃耕地群落的形成是　　　　　　 演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的　　　　　　　　　 。

（2）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：

①用完全营养液培养黑麦草幼苗；

②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。

③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。

该实验的目的是探究　　　　　　　 　　　　 。

（3）图2中A表示　　　　　　　　　　 　　 。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是　　　　 　　　　 。

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生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）。同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图 2）。

（1）群落中物种数目的多少称为_________，重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_____________。弃耕地群落的形成是______演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的______________。

（2）紫茎泽兰与本地植物之间构成___________关系。紫茎泽兰能分泌化学物抑制其它植物，同时能引起昆虫和动物拒食。可见，信息能够调节生物的__________。

（3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：

①用完全营养液培养黑麦草幼苗；

②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。

③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。

该实验的目的是探究_______________________。

（4）在研究能量流动时，可通过______________调查初级消费者田鼠种群密度。若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值_________（填“偏高”“偏低”“不变”）。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是__________。

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某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答问题：

（1）调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图（如图1）：该野外调查小组的研究方法叫做________。图1显示，调查该地区物种数的样方面积最好是________。

（2）调查小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌（如图2），并进行生物多样性研究：树木A与树木B之间的差异属于________多样性，主要是由________和________引起的。树木A与树木D、E、G之间的差异属于________多样性。

（3）调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/m2）。

如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是________；入侵物种往往会对本土物种造成危害，其主要原因是________________。

（4）图3是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第________年，第20～30年种群的增长率为________。

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