阅读《后汉书·羊续传》节选。(14 分)
羊续，字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府……贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。时，权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行，其资藏惟有布衾、敝袛裯，盐、麦数斛而已。续谓秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。
1.解释下列句中加点词的意思。(4分)
①贼既清平 ( ) ②续深疾之 ( )
③常敝衣薄食( ) ④使与母俱归( )
2.下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是( )(2分)
例句：续受而悬于庭
A．每假借于藏书之家 B．孙叔敖举于海 C．躬耕于南阳 D．苛政猛于虎也
3.用“/ ”标出下面句子的朗处朗读停顿。(2分)
其 资 藏 惟 有 布 衾 敝 袛 裯
4.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
⑴何以资尔母乎？⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(《小石潭记》)
5.结合选文内容，用自己的话说说羊续是个什么样的人。(2 分)
九年级语文文言文阅读极难题
阅读《后汉书·羊续传》节选。(14 分)
羊续，字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府……贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。时，权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行，其资藏惟有布衾、敝袛裯，盐、麦数斛而已。续谓秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。
1.解释下列句中加点词的意思。(4分)
①贼既清平 ( ) ②续深疾之 ( )
③常敝衣薄食( ) ④使与母俱归( )
2.下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是( )(2分)
例句：续受而悬于庭
A．每假借于藏书之家 B．孙叔敖举于海 C．躬耕于南阳 D．苛政猛于虎也
3.用“/ ”标出下面句子的朗处朗读停顿。(2分)
其 资 藏 惟 有 布 衾 敝 袛 裯
4.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
⑴何以资尔母乎？⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(《小石潭记》)
5.结合选文内容，用自己的话说说羊续是个什么样的人。(2 分)
九年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
阅读《后汉书·羊续传》节选，完成小题。（14 分）
羊续，字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府……贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。时，权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行，其资藏惟有布衾、敝袛裯，盐、麦数斛而已。续谓秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。
1.根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列句中加点词的意思。（4分）
①贼既清平 （ ） ②续深疾之 （ ）
③常敝衣薄食（ ） ④使与母俱归（ ）
⑵下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：续受而悬于庭
A．每假借于藏书之家 B．孙叔敖举于海 C．躬耕于南阳 D．苛政猛于虎也
2.用“/”标出下面句子的朗处朗读停顿。（2分）
其 资 藏 惟 有 布 衾 敝 袛 裯
3.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
⑴何以资尔母乎？
⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）
________________________________________________________________________________
4.结合选文内容，用自己的话说说羊续是个什么样的人。（2 分）
________________________________________________________________________________
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《后汉书·羊续传》节选，完成小题。
羊续，字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府……贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。时，权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行，其资藏惟有布衾、敝袛裯，盐、麦数斛而已。续谓秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。
结合选文内容，用自己的话说说羊续是个什么样的人。___________________________________________________________________________
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
(二)课外文言文阅读与探究【本题满分8分】
张元传(节选)
张元，字孝始，河北芮城人也。祖成，假平阳郡守。父延俊，仕州郡，累为功曹主簿。并以纯至为乡里所推。元性谦谨，有孝行，微涉经史，然精修释典①。年六岁，其祖以其夏中热，欲将元就井浴。元固不肯从，谓其贪戏，乃以杖击其头曰：“汝何为不肯浴？”元对曰：“衣以盖形，为覆其亵。元不能亵露其体于白日之下。”祖异而舍之。
南邻有二杏树，杏熟多落元园中。诸小儿竞取而食之。元所得者，送还其主。树陌有狗子为人所弃者，元即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为！”将欲更弃之。元对曰：“有生之类，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。是以收而养之。”叔父感其言，遂许焉。未几，乃有狗母衔一死兔置元前而去。
（节选自《周书》）
注：①释典，佛教的经典。
1.．解释下列划线词的含义。(2分)
①“汝何为不肯浴 （ ） ②是以收而养之（ ）
2.．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
（1）叔父感其言，遂许焉。
译文：________
（2）元不能亵露其体于白日之下。
译文：
3.．请用简要的语言概括张元所做的三件事，然后结合张元所做的事对这个人作简要评价。(3分)
________
________
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《端午的鸭蛋》（节选），完成14－18题。（15分）
端午的鸭蛋（节选）
汪曾祺
A我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。C平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
1..选段主要写了两方面内容，先写了高邮咸鸭蛋________，然后写了高邮咸鸭蛋________（2分）
2..仔细揣摩加点词语在文中的作用。（2分）
筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。
________
________
3..选文透露出作者对家乡的咸鸭蛋什么感情？请结合文段举一例句简要分析。（4分）
________
4.．汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味；用适当的方言表现作品的地方特色；有淡淡的幽默。文中画线A、B、C三句分别体现了他怎样的语言特色，请任选一处并简要赏析。（3分）
我选________处，简要赏析：________
5..材料链接
材料一：在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。
材料二：端午包粽子，中秋观圆月，重阳赏菊花……在中国古老绵长的文化书卷中，不同的地域、不同的民族、不同的时代、不同的人，却拥有一种相同的文化情怀。但与此同时，外来的文化和风俗在华夏大地上席卷开来。雍容的西方情人节——巧克力和玫瑰的魅力让人们忘却了七夕“鹊桥相会”的浪漫故事；狂欢的圣诞节——圣诞树和震撼的音乐让人们丢弃了火红的灯笼……
（1）阅读了以上两则材料，你有何感受？（2分）
________
（2）请你就如何保护传统节日提出两点建议。（2分）
________
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成小题。
平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒。间之，欲有所言，复饮之。醉而后去，终莫得开说，以为常。相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼。从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。
参子奋为中大夫。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”? 乃谓奋曰：“若归，试私从容问而父曰：‘高帝新弃群臣，帝富于春秋。君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎?’然无言吾告若也。”奋既洗沐归，闲侍，自从其所谏参。参怒，而笞奋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“胡治奋乎? 乃者①我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝?”上曰：“朕乃安敢望先帝乎？”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤?”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善。君休矣！”参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。子奋代侯。百姓歌之曰：“萧何为法，顜②若画一；曹参代之，守而勿失。载其清净，民以宁一。”
太史公曰：曹相国参攻城野战之所以能多若此者，以与淮阴侯俱。及信已灭，而列侯成功，唯独参擅其名。参为汉相国，清静极言合道。然百姓离秦之酷后，参与休息无为，故天下俱称其美矣。
节选自《史记•曹相国世家》
[注]①乃者：往日，上次。 ②顜(jiǎng)：明确。
1.解释下列句中加点的词。
（1）及为将相 （2）参辄饮以醇酒”
（3）惠帝怪相国不治事 （4）然百姓离秦之酷后
2.将文中划线句子翻译成现代汉语。
① 日饮，无所请事，何以忧天下乎
② 惠帝让参曰：“胡治奋乎? 乃者我使谏君也。”
③参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束
3.本文用了哪些事例表现曹参清静无为的主张，请分条说明？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
课外文言文阅读
子囊自刎
荆①人与吴人将战，荆师寡，吴师众。荆将军子囊曰:“我与吴人战，必败。败王师，辱王名，亏壤土，忠臣不忍为也。”不复于王而遁。至于郊，使人复于王曰:“臣请死。”王曰:“将军之遁也，以其为利也。今诚利，将军何死?”子囊曰:“遁者无罪，则后世之为王将者，皆依不利之名而效臣遁。若是则荆国终为天下桡②。”遂伏剑而死。王曰:“请成将军之义。”乃为之桐棺③三寸，加斧锧④其上。人主之患存而不知所以存亡而不知所以亡以存亡之所以数至也。荆之为荆，四十二世矣，其时有臣如子囊欤?子囊之节，非独厉一世之人臣也。
(节选自《吕氏春秋》)
（注解）①荆：春秋战国时期诸侯国楚国的旧称或别称。②桡（náo）:削弱。③桐棺：指桐木做的棺材。④斧锧：古代一种腰斩刑具。将人放在质(砧板)上,用斧砍断。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A. 使人复于王/使人之所恶莫胜于死者
B. 今诚利/此诚危急存亡之秋也
C. 子囊之节/寒暑易节
D. 非独厉一世之人臣也/余寒犹厉
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
人主之患存而不知所以存亡而不知所以亡以存亡之所以数至也。
3.根据选文,说说将军子囊“请死”的原因，并说说你对将军子囊的看法。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
张堪，南阳宛人也。年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰“圣童”。世祖微时，见堪志操，常嘉焉。及即位，召拜郎中。三迁为谒者。领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。汉从之乃示弱挑敌述果自出战死城下。成都既拔，堪先入据其城，检阅库藏，秋毫无私。慰抚吏民，蜀人大悦。
在郡二年，征拜骑都尉，后拜渔阳太守。匈奴尝以万骑入渔阳，堪大破之，郡界以静。乃于狐奴开稻田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。视事八年，匈奴不敢犯塞。
帝尝召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否。樊显进曰：“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。”帝闻，良久叹息。方征堪，会病卒，帝深悼惜之。下诏褒扬，赐帛百匹。
（选自《后汉书》，有删改）
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )
A. 志美行厉（严格） B. 阴具船欲遁去（假装）
C. 成都既拔 （被攻克） D. 其仁以惠下（施恩）
2.文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）
A. 汉从之乃示弱/挑敌述果/自出/战死城下
B. 汉从之/乃示弱挑敌述/果自出战/死城下
C. 汉从之乃示弱/挑敌/述果自出战/死城下
D. 汉从之/乃示弱挑敌/述果自出/战死城下
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①世祖微时，见堪志操，常嘉焉。____________________________
②方征堪，会病卒，帝深悼惜之。____________________________
4.请结合具体材料，对张堪的人物形象进行评价。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读袁枚的《黄生借书说》（节选），完成后面小题。
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库①，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏②焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍③后，俸去书来，落落大满，素蟫④灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
【注】①七略四库：是皇帝的大型藏书。②庋藏：收藏。③通籍：做官。④蟫：指书里的白色的蠹虫。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①子孙弃者无论焉（ ） ②归而形诸梦（ ）
非夫人之物而强假焉（ ） ④天下物皆然（ ）
（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 （ ）
例句：少时之岁月为可惜也
A. 何陋之有（《陋室铭》）
B. 寡助之至（《得道多助，失道寡助》）
C. 悍吏之来吾乡（《捕蛇者说》）
D. 水陆草木之花（《爱莲说》）
2.请根据要求，用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。(划两处)
子不闻藏书者乎
3.翻译下面的句子。
（1）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家读书者有几？
（2）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（《送东阳马生序》）
4.选文与《送东阳马生序》在内容上有何相似之处？
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文，完成下列小题。
黄生借书说（节选）
①书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
②余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
③今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
1.选文的作者是______（朝代）_______（人名）。
2.用现代汉语翻译文中画线句。
往借，不与，归而形诸梦。
3.第③段作者将__________与_________对比，进而对黄生提出____________希望。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析