课外文言文阅读
子囊自刎
荆①人与吴人将战,荆师寡,吴师众。荆将军子囊曰:“我与吴人战,必败。败王师,辱王名,亏壤土,忠臣不忍为也。”不复于王而遁。至于郊,使人复于王曰:“臣请死。”王曰:“将军之遁也,以其为利也。今诚利,将军何死?”子囊曰:“遁者无罪,则后世之为王将者,皆依不利之名而效臣遁。若是则荆国终为天下桡②。”遂伏剑而死。王曰:“请成将军之义。”乃为之桐棺③三寸,加斧锧④其上。人主之患存而不知所以存亡而不知所以亡以存亡之所以数至也。荆之为荆,四十二世矣,其时有臣如子囊欤?子囊之节,非独厉一世之人臣也。
(节选自《吕氏春秋》)
(注解)①荆:春秋战国时期诸侯国楚国的旧称或别称。②桡(náo):削弱。③桐棺:指桐木做的棺材。④斧锧:古代一种腰斩刑具。将人放在质(砧板)上,用斧砍断。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A. 使人复于王/使人之所恶莫胜于死者
B. 今诚利/此诚危急存亡之秋也
C. 子囊之节/寒暑易节
D. 非独厉一世之人臣也/余寒犹厉
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
人主之患存而不知所以存亡而不知所以亡以存亡之所以数至也。
3.根据选文,说说将军子囊“请死”的原因,并说说你对将军子囊的看法。
九年级语文文言文阅读困难题
课外文言文阅读
子囊自刎
荆①人与吴人将战,荆师寡,吴师众。荆将军子囊曰:“我与吴人战,必败。败王师,辱王名,亏壤土,忠臣不忍为也。”不复于王而遁。至于郊,使人复于王曰:“臣请死。”王曰:“将军之遁也,以其为利也。今诚利,将军何死?”子囊曰:“遁者无罪,则后世之为王将者,皆依不利之名而效臣遁。若是则荆国终为天下桡②。”遂伏剑而死。王曰:“请成将军之义。”乃为之桐棺③三寸,加斧锧④其上。人主之患存而不知所以存亡而不知所以亡以存亡之所以数至也。荆之为荆,四十二世矣,其时有臣如子囊欤?子囊之节,非独厉一世之人臣也。
(节选自《吕氏春秋》)
(注解)①荆:春秋战国时期诸侯国楚国的旧称或别称。②桡(náo):削弱。③桐棺:指桐木做的棺材。④斧锧:古代一种腰斩刑具。将人放在质(砧板)上,用斧砍断。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A. 使人复于王/使人之所恶莫胜于死者
B. 今诚利/此诚危急存亡之秋也
C. 子囊之节/寒暑易节
D. 非独厉一世之人臣也/余寒犹厉
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
人主之患存而不知所以存亡而不知所以亡以存亡之所以数至也。
3.根据选文,说说将军子囊“请死”的原因,并说说你对将军子囊的看法。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
课外文言文阅读
时将军许攸拥部曲,不附太祖而有慢言。太祖大怒,先欲伐之。君臣多谏:“可招许攸,共讨强敌。”太祖横刀于膝,作色不听。杜袭入欲谏,太祖逆谓之曰:“吾计以定,卿勿复言。”袭曰:“若殿下计是邪,臣方助殿下成之;若殿下计非邪,虽成宜改之。殿下逆臣令勿言之何待下之不阐①乎?”太祖曰:“许攸慢吾,如何可置乎?”袭曰:“殿下谓许攸可如人邪?”太祖曰:“凡人也。”袭曰:“夫惟贤知贤,惟圣知圣,凡人安能知非凡人邪?方今豺狼当路而狐狸是先,人将谓殿下避强攻弱,进不为勇,退不为仁。臣闻千钧之弩不为鼷鼠②发机,万石之钟不以莛撞起音,今区区之许攸,何足以劳神武哉?”太祖曰:“善。”遂厚抚攸,攸即归服。
①不阐:不开明。②鼷xī鼠:鼠类中最小的一种。
(1)给文中划线的句子断句,停顿处用“/”划开(限断两处)
殿下逆臣令勿言之何待下之不阐乎
(2)解释下列句中加横线词语的意思
时将军许攸拥部曲 ( ) 若殿下计是邪 ( )
人将谓殿下避强攻弱 ( ) 遂厚抚攸 ( )
(3)用现代汉语写出下列句子的意思。
若殿下计非邪,虽成宜改之。
(4) 结合文章内容,试分析杜袭是一个怎样的人。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读《后汉书·羊续传》节选。(14 分)
羊续,字兴祖,太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中,去官后,辟大将军窦武府……贼既清平,乃班宣政令,候民病利,百姓欢服。时,权豪之家多尚奢丽,续深疾之,常敝衣薄食,车马羸败。府丞尝献其生鱼,续受而悬于庭;丞后又进之,续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍,续闭门不内,妻自将秘行,其资藏惟有布衾、敝袛裯,盐、麦数斛而已。续谓秘曰:“吾自奉若此,何以资尔母乎?”使与母俱归。
1.解释下列句中加点词的意思。(4分)
①贼既清平 ( ) ②续深疾之 ( )
③常敝衣薄食( ) ④使与母俱归( )
2.下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是( )(2分)
例句:续受而悬于庭
A.每假借于藏书之家 B.孙叔敖举于海 C.躬耕于南阳 D.苛政猛于虎也
3.用“/ ”标出下面句子的朗处朗读停顿。(2分)
其 资 藏 惟 有 布 衾 敝 袛 裯
4.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
⑴何以资尔母乎?⑵青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(《小石潭记》)
5.结合选文内容,用自己的话说说羊续是个什么样的人。(2 分)
九年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
阅读《后汉书·羊续传》节选,完成小题。(14 分)
羊续,字兴祖,太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中,去官后,辟大将军窦武府……贼既清平,乃班宣政令,候民病利,百姓欢服。时,权豪之家多尚奢丽,续深疾之,常敝衣薄食,车马羸败。府丞尝献其生鱼,续受而悬于庭;丞后又进之,续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍,续闭门不内,妻自将秘行,其资藏惟有布衾、敝袛裯,盐、麦数斛而已。续谓秘曰:“吾自奉若此,何以资尔母乎?”使与母俱归。
1.根据要求,完成下列两小题。(6分)
⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)
①贼既清平 ( ) ②续深疾之 ( )
③常敝衣薄食( ) ④使与母俱归( )
⑵下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是( )(2分)
例句:续受而悬于庭
A.每假借于藏书之家 B.孙叔敖举于海 C.躬耕于南阳 D.苛政猛于虎也
2.用“/”标出下面句子的朗处朗读停顿。(2分)
其 资 藏 惟 有 布 衾 敝 袛 裯
3.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
⑴何以资尔母乎?
⑵青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(《小石潭记》)
________________________________________________________________________________
4.结合选文内容,用自己的话说说羊续是个什么样的人。(2 分)
________________________________________________________________________________
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《后汉书·羊续传》节选,完成小题。
羊续,字兴祖,太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中,去官后,辟大将军窦武府……贼既清平,乃班宣政令,候民病利,百姓欢服。时,权豪之家多尚奢丽,续深疾之,常敝衣薄食,车马羸败。府丞尝献其生鱼,续受而悬于庭;丞后又进之,续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍,续闭门不内,妻自将秘行,其资藏惟有布衾、敝袛裯,盐、麦数斛而已。续谓秘曰:“吾自奉若此,何以资尔母乎?”使与母俱归。
结合选文内容,用自己的话说说羊续是个什么样的人。___________________________________________________________________________
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
(题文)运用课外阅读积累的知识,完成下题
A也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。”李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。”A相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”
(1)上文节选自《水浒传》,文中A是谁?________________________,他因何事做了和尚?_________________________。
(2)请简述A的性格特点:_______________________________________
九年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
课外文言文
建安五年,曹公①东征,禽②羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马③,羽策马刺良于万众之中,绍诸将莫能当者,遂解白马围。初,曹公壮羽为人,而察其心神无久留之意,谓张辽曰:“卿试以情问之。”既而辽以问羽,羽叹曰:“吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共死,不可背之。吾终不留,吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公,曹公义之。及羽杀颜良,曹公知其必去重加赏赐羽尽封④其所赐拜书告辞。左右欲追之,曹公曰彼各为其主勿追也。
(节选自《三国志》)
[注释]①曹公:即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。 ②禽:通“擒”。 ③白马:地名。④封:封存。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 ( )。
A. 禽羽以归/男有分,女有归 B. 我极知曹公待我厚/可计日而待也
C. 礼之甚厚/其妻曰:君美甚 D. 绍诸将莫能当者/咨臣以当世之事
2.请用三条“/”为文中画线的句子断句。
曹公知其必去重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。
3.请结合选文谈谈“曹公义之”的理由。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下面小题。
太祖时,郭进①为西山巡检,有告其阴②通河东刘继元③,将有异志者。太祖大怒,以其诬害忠臣,命缚其人予进,使自处置。进得而不杀,谓曰:“尔能为我取继元一城一寨,不止赎尔死,当请赏尔一官。”岁馀,其人诱其一城来降。进具其事送之于朝,请赏以官。太祖曰:“尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也!”命以其人还进。进复请曰:“使臣失信,则不能用人矣。”太祖于是赏以一官,君臣之间盖如此。
(欧阳修《用臣不疑》)
(注释)①郭进:深州博野(今河北博野)人。年轻时家境贫寒,有臂力,喜欢结交豪杰。宋太祖建隆初,充任山西巡检。后多次随太祖征战,很得信任。②阴:暗中,私下。③刘继元:本姓何,其母是北汉建立者刘崇的女儿。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.以其诬害/忠臣 B.其人/诱其一城来降
C.此/才可赎死尔 D.君臣之间/盖如此
2.解释文中加点词语的意思。
(1)予(________) (2)诱(__________) (3)使(_________)
3.翻译下列句子。
(1)岁馀,其人诱其一城来降。
(2)尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也。
4.郭进最后“请赏以官”成功的原因是什么?
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下面小题。
太祖时,郭进①为西山巡检,有告其阴②通河东刘继元③,将有异志④者。太祖大怒,以其诬害忠臣,命缚其人予进,使自处置。进得而不杀,谓曰:“尔能为我取继元一城一寨,不止赎尔死,当请赏尔一官。”岁余,其人诱其一城来降。进具其事送之于朝,请赏以官。太祖曰:“尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也! ”命以其人还进。进复请曰:“使臣失信,则不能用人矣。”太祖于是赏以一官,君臣之间盖如此。
(欧阳修《用臣不疑》)
(注释)①郭进:深州博野(今河北博野)人。年轻时家境贫寒,有臂力,喜欢结交豪杰。宋太祖建隆初,充任山西巡检。后多次随太祖征战,很得信任。②阴:暗中,私下。③刘继元:本姓何,其母是北汉建立者刘崇的女儿。④异志:指二心;背叛、叛离之心。
1.解释文中加点词语的含义。
(1)命缚其人予进 予:
(2)不止赎尔死 止:
2.用现代汉语翻译下列句子。
太祖于是赏以一官,君臣之间盖如此。
3.郭进最后为曾经说过自己坏话的人“请赏以官”能够取得成功的原因有哪些?
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
太祖时,郭进①为西山巡检②,有告其阴通河东刘继元③,将有异志者,太祖大怒以其诬害忠臣命缚其人予进使自处置。进得而不杀,谓曰:“尔能为我取继元一城一寨,不止赎尔死,当请尔一官。”岁余,其人诱其一城来降。进具其事送之于朝,请赏以官。太祖曰:“尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也!”命以其人还进。进复请曰:“使臣失信,则不能用人矣。”太祖于是赏以一官。
(节选自欧阳修《归田录》)
(注释)①郭进:宋宁军博野人,北宋初任西山巡检。②巡检:官名。③刘继元:五代十国时十国之一的北汉皇帝,后降宋,封彭城郡公。
1.下列各组句子中,加点的词语意思相同的一项是( )
A. 有告其阴通河东刘继元/汉之阴
B. 将有异志者/渔人甚异之
C. 命缚其人予进/予独爱莲之出淤泥而不染
D. 使臣失信/小信未孚
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
太祖大怒以其诬害忠臣命缚其人予进使自处置。
3.阅读全文,请说说郭进是如何取信于人的。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析