阅读下面这首诗，完成下列小题
送友人 薛涛
水国蒹葭夜有霜， 月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕， 离梦杳如关塞长。
1.这首诗的一、二句诗句描绘了哪些景物？请简要分析其作用。
2.“离梦杳如关塞长”一句表达了作者什么样的思想感情？
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首诗，完成下列小题
送友人 薛涛
水国蒹葭夜有霜， 月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕， 离梦杳如关塞长。
1.这首诗的一、二句诗句描绘了哪些景物？请简要分析其作用。
2.“离梦杳如关塞长”一句表达了作者什么样的思想感情？
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，然后答题。
送 友 人
薛 涛
水国蒹葭夜有霜，
月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，
离梦杳如关塞长。
1.诗歌一、二句写景，请具体描绘这幅图景，并概括作者所表达的情感。（6分）
答：________
________
________。
2.有人评价这首《送友人》“短幅中有无限蕴藉，藏无数曲折”，请任选诗的第三句或第四句，分析作者的情感有哪些“曲折”变化。（5分）
答：________
________
________。
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成各题。
青溪口送人归岳州
刘长卿
洞庭何处雁南飞，江菼苍苍客去稀。
帆带夕阳千里没，天连秋水一人归。
黄花浥露开沙岸，白鸟衔鱼上钓矶。
歧路相逢无可赠，老年空有泪沾衣。
注：①岳州，今湖南岳阳。②江菼，江边的荻。③钓矶，相传在春秋时期，越国大夫范蠡功成身退，隐居于伏牛山中，改名为陶牛公。后人追念其兴越之功，把其临渊垂钓处改称“陶公钓矶”
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ )
A. 开篇“雁南飞”照应诗题，既写友人回归岳州又写出路途的遥远，江边稀疏的荻草衬托出诗人内心的失落。
B. 友人在夕阳西下的时候，乘船离去，将远行至千里之外，“一人归”语带双关，既言友人一人归去路途寂寞，又隐含自己一人仍留贬所，心境凄然。
C. 诗歌描写作者一人在江边望着满江秋水的画面，以此抒写送别友人的惆怅与孤寂，为全诗的抒情奠定了悲伤的基调。
D. 尾联借送别直接抒发自己无尽的感慨：既有愧对友人的情感，更有一生难以再有所作为的悲凉。
2.诗中运用范蠡的典故，表达了什么样的思想感情？
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成后面题。（8分）
送友人归
郑思肖
年高雪满簪，唤渡浙江浔。
花落一杯酒，月明千里心。
凤凰身宇宙，麋鹿性山林。
别后空回首，冥冥烟树深。
（1）这首诗的颔联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（4分）
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗歌的尾联简要分析。（4分）
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下面小题。
宿府
杜甫
清秋幕府井梧寒,独宿江城蜡炬残。
永夜角声悲自语,中天月色好谁看。
风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难。
已忍伶俜十年事,强移栖息一枝安。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. 首联通过环境的“清”“寒”,烘托心境的悲凉。未写“独宿”的状态,而是先写“独宿”的氛围、感受和心情,意在笔先,起势峻耸。
B. 前两联写“独宿”之景,而情含景中;后两联则就“独宿”之景直抒“独宿”之情。
C. “关塞萧条行路难”就是那重重心事之一。虽然他还是没有办法回到家乡，但是思家、忆弟之情有所舒缓。
D. 尾联照应首联,虽写“栖息一枝安”,但仍然是为辗转流离苦闷。诗人当时境遇凄凉,十年漂泊辗转,诗风沉郁。
2.有评论赞誉这首诗的颔联“景中有情,万古奇警”。请你从情与景的关系的角度对此进行简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首唐诗，完成下列小题。
送张舍人之江东
李白
张翰江东去，正值秋风时。
天清一雁远，海阔孤帆迟。
白日行欲暮，沧波杳难期。
吴洲如见月，千里幸相思
送严士元①
刘长卿
春风倚掉阖间城②，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日抖江上孤帆影，草绿湖南万里晴。
君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。
【注】①严士元，吴(今江苏苏州)人，曾官员外郎。②阖间城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的
1.以下对两首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A. 《送张舍人之江东》记叙了张舍人在秋季欲暮时分乘船踏上旅途，诗人以“一雁”和“孤帆”借代离去的友人，暗指友人此行的孤独和作者的不舍。
B. 《送张舍人之江东》诗人善用婉曲，表面写日暮，实际写心寒;表面写江水，实际写相思。两者皆为双关意。
C. 从《送严士元》首句中的“倚掉”二字，我们可以知道诗人与朋友是偶然相遇。“倚”字，不仅表明了春天来临，而且可以让我们想象二人在岸上携手谈笑之景。
D. 《送严士元》中诗人调动了各种感官，使得景物富有层次感。既从视觉，又从听觉方面描写景物。
E. 两首诗都善于借景抒情，“江水”“沧波”“明月”“细雨”“闲花”“斜日”“绿草”等构成送别友人时所见的自然景色，其间融人诗人深清厚谊。
2.两首诗都是送别诗，但表达的情感却各有不同，试以两诗的尾联为例简要分析。
高二语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面两首诗，完成小题。
中秋
（唐）郑谷
清香闻晓莲，水国雨馀天。
天气正得所，客心刚悄然。
乱兵何日息，故老几人全。
此际难消遣，从来未学禅。
1.联系全诗，赏析首联的景物描写。（5分）
2.这首诗抒发的情感有哪些？请具体分析。（6分）
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面两首诗，完成小题。
中秋
（唐）郑谷
清香闻晓莲，水国雨馀天。
天气正得所，客心刚悄然。
乱兵何日息，故老几人全。
此际难消遣，从来未学禅。
1.联系全诗，赏析首联的景物描写。（5分）
2.这首诗抒发的情感有哪些？请具体分析。（6分）
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
秋夜二首（其一）
[唐]韦应物
庭树转萧萧，阴虫还戚戚。
独向高斋眠，夜闻寒雨滴。
微风时动牖，残灯尚留壁。
惆怅平生怀，偏来委今夕。
1.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的两项是
A. 颔联写诗人深夜独居，听到窗外秋雨滴落，难以入睡的情景。其中“寒”字，既是景语又是情语，表达了诗人的独特感受。
B. 颈联运用了动静结合的手法，“微风时动牖”是动景，“残灯尚留壁”是静景，动静结合，营造了孤清、冷寂的意境。
C. 意象是诗歌中饱含诗人主观情感的形象，本诗中“庭树”“阴虫”“寒雨”“微风”“残灯”等都是具有秋季特征的意象。
D. 尾联叙写了诗人的内心感受，诗人本就满腹惆怅，又偏偏碰上寂冷、悲切的秋夜，一“偏”字更增添了诗人的无奈、哀怨。
E. 这首诗在描写景物时调动了人的多种感官，如颔联从视觉、听觉、触觉的角度描绘了冷秋夜景图，语言委婉、哀切。
2.首联中叠词的运用有什么效果？请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
咸阳怀古
刘沧
经过此地无穷事，一望凄然感废兴。
渭水故都秦二世①，咸原秋草汉诸陵②。
天空绝塞闻边雁，叶尽孤村见夜灯。
风景苍苍多少恨，寒山半出白云层。
【注】①秦二世：指秦始皇少子胡亥。②汉诸陵：西汉诸皇帝的陵墓，皆在咸阳附近的渭河平原。
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A. 首联直点怀古之意。诗人经过咸阳古城，不禁想起史上无尽的往事；他抬头一望，深深感叹秦汉以来的朝代兴衰。
B. 颔联宕开一笔，转写所见。以“故都”“秋草”的意象，暗示了秦二世的灭亡，渲染出汉帝陵墓冷寂凄清的氛围。
C. 颈联侧重描摹，由远及近，耳闻目睹。天宇空阔，辽远的边塞却能闻到雁声；树叶落尽，孤村之中还能看到灯火。
D. 尾联直接抒发了诗人的感慨。那茂盛的风景，蕴含着人们多少怨恨；只有寒山高耸，还一半笼罩在白云中。
E. 刘沧的《咸阳怀古》与杜甫的《咏怀古迹》（其三）这两首七律诗，都咏古人古事，抒怀古之情，是典型的怀古之作。
2.诗中“废兴”二字起何作用？结合全诗内容简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析