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一对相对性状分离比的模拟实验中，分别从两个桶内随机抓取一个小球进行组合模拟的是
A. 雌雄生殖器官 B. 生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合
C. 雌雄亲本产生配子 D. 控制不同性状的遗传因子的自由组合
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某同学利用红球（表示D）和白球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中错误的做法是
A. 甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官
B. 随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合
C. 每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性
D. 每次抓取之后将抓取的小球放回桶中
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某同学做性状分离比模拟实验时，用两个小桶代表雌、雄生殖器官，桶内的小球分别代表雌、雄配子，用不同小球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合。某同学进行了多次如图所示的四组实验，结果接近3∶1的是( )
A. ①③ B. ①②③④
C. ①②④ D. ①②
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（2016春•岳阳校级期中）关于“性状分离比的模拟实验”，下列叙述错误的是（ ）
A．两个小桶分别代表雌、雄生殖器官
B．两个小桶中的小球分别代表雌雄配子
C．用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合
D．每做一次模拟实验后，不需要将小球放回原来的小桶内，接着做下一次模拟实验
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下列关于“性状分离比的模拟”实验的有关说法中错误的是（ ）
A.实验中的甲乙两桶分别代表雌、雄生殖器官
B.实验中分别从两桶中随机抓取一个小球组合在一起，代表受精过程中雌、雄配子结合的过程
C.每个小桶内两种色球比例须为1:1，准确模拟了雌、雄配子的比例
D.每次抓取的小球需要重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同
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下列关于“性状分离比的模拟”实验的有关说法中错误的是（ ）
A.实验中的甲乙两桶分别代表雌、雄生殖器官
B.实验中分别从两桶中随机抓取一个小球组合在一起，代表的是减数分裂产生雌、雄配子的过程
C.每个小桶内两种色球比例须为1：1，模拟的是成对的遗传因子
D.每次抓取的小球需要重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同
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下列与性状分离比的模拟实验相关的叙述中，错误的是
A. 甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官
B. 甲、乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子
C. 每次记录完后应将抓取的彩球放回原来的小桶内
D. 若彩球组合DD数量为50，则dd数量也必然为50
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某同学利用红球（表示D）和白球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中错误的做法是
A. 该实验是模拟孟德尔自由组合定律
B. 随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合
C. 每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性
D. 每次抓取之后将抓取的小球放回桶中
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在性状分离比的模拟实验中，下列叙述不正确的是（ ）
A.甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官
B.甲、乙两个小桶内的彩球分别代表雌雄配子
C.每次抓取的彩球都要放回原桶中再进行下一次抓取
D.两个小桶中小球的数量一定要相等
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有关性状分离比的模拟实验的描述，错误的是
A．两个小桶分别模拟的是雌雄生殖器官
B．每个小桶中两种颜色的小球数目可以不相等
C．两个小桶中的小球总数目可以不相等
D．每次抓取小球后一定要放回桶内
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