某同学做性状分离比模拟实验时，用两个小桶代表雌、雄生殖器官，桶内的小球分别代表雌、雄配子，...

某同学做性状分离比模拟实验时，用两个小桶代表雌、雄生殖器官，桶内的小球分别代表雌、雄配子，用不同小球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合。某同学进行了多次如图所示的四组实验，结果接近3∶1的是(　　)

A. ①③ B. ①②③④

C. ①②④ D. ①②

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（2016春•岳阳校级期中）关于“性状分离比的模拟实验”，下列叙述错误的是（　 ）

A．两个小桶分别代表雌、雄生殖器官

B．两个小桶中的小球分别代表雌雄配子

C．用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合

D．每做一次模拟实验后，不需要将小球放回原来的小桶内，接着做下一次模拟实验

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一对相对性状分离比的模拟实验中，分别从两个桶内随机抓取一个小球进行组合模拟的是

A. 雌雄生殖器官　　 B. 生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合

C. 雌雄亲本产生配子　　 D. 控制不同性状的遗传因子的自由组合

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下列关于“性状分离比的模拟”实验的有关说法中错误的是（　　 ）

A.实验中的甲乙两桶分别代表雌、雄生殖器官

B.实验中分别从两桶中随机抓取一个小球组合在一起，代表受精过程中雌、雄配子结合的过程

C.每个小桶内两种色球比例须为1:1，准确模拟了雌、雄配子的比例

D.每次抓取的小球需要重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同

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下列关于“性状分离比的模拟”实验的有关说法中错误的是（　　 ）

A.实验中的甲乙两桶分别代表雌、雄生殖器官

B.实验中分别从两桶中随机抓取一个小球组合在一起，代表的是减数分裂产生雌、雄配子的过程

C.每个小桶内两种色球比例须为1：1，模拟的是成对的遗传因子

D.每次抓取的小球需要重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同

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某同学利用红球（表示D）和白球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中错误的做法是

A. 甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官

B. 随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合

C. 每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性

D. 每次抓取之后将抓取的小球放回桶中

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下列有关性状分离比的模拟实验的说法，错误的是

A. 两个小桶分别代表雌性生殖器官和雄性生殖器官

B. 每个小桶内的不同颜色的小球代表遗传因子不同的配子

C. 在抓取小球的过程中，闭上眼睛，同时抓取，会使结果更加准确

D. 实验中所用小桶必须同等大小

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在“性状分离比的模拟”实验中，随机从两个小桶（代表雌、雄生殖器官）中抓取两个小球（代表配子）模拟的是（　 ）

A．产生D、d两种数量相等的雄配子

B．产生D、d两种数量相等的雌配子

C．产生D、d两种数量相等的雄配子和雌配子

D．遗传因子组成各有两种（D和d）的雌雄配子随机结合

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在“性状分离比的模拟”实验中，随机从两个小桶（代表雌、雄生殖器官）中抓取两个小球（代表配子）模拟的是

A.产生D、d两种数量相等的雄配子

B.产生D、d两种数量相等的雌配子

C.产生D、d两种数量相等的雄配子和雌配子

D.遗传因子组成各有两种（D和d）的雌雄配子随机结合

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下列有关性状分离比的模拟实验的分析不正确的是　　 (　　)

A. 甲、乙小桶可分别表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子

B. 从小桶中抓取小球的过程模拟了成对遗传因子的分离及雌、雄配子的随机结合过程

C. 甲、乙小桶中两种颜色的小球数目之比均为1∶1,且两箱子中小球总数一定要相等

D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中

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