图1表示大豆叶肉细胞内的部分代谢过程。为探究大豆光合作用的适宜光照强度，研究小组将长势相同的大豆幼苗分别放入密闭的玻璃罩中，在不同光照强度(单位：klx)下，8小时后测得玻璃罩中CO2浓度(％)的变化情况如图2所示。请回答下列问题：
（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是_________、 ___________。
（2）温度是本实验的_________变量，实验8小时后光照强度为0.2 klx的玻璃罩内的CO2浓度与实验起始相比增加，这种变化表明大豆__________________________________________________________________________________________。
（3）为进一步探究大豆光合作用的适宜光照强度，还需在________光照强度范围内设置若干实验组继续进行实验。
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图1表示大豆叶肉细胞内的部分代谢过程。为探究大豆光合作用的适宜光照强度，研究小组将长势相同的大豆幼苗分别放入密闭的玻璃罩中，在不同光照强度(单位：klx)下，8小时后测得玻璃罩中CO2浓度(％)的变化情况如图2所示。请回答下列问题：
（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是_________、 ___________。
（2）温度是本实验的_________变量，实验8小时后光照强度为0.2 klx的玻璃罩内的CO2浓度与实验起始相比增加，这种变化表明大豆__________________________________________________________________________________________。
（3）为进一步探究大豆光合作用的适宜光照强度，还需在________光照强度范围内设置若干实验组继续进行实验。
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为了研究某植物光合作用的适宜光照强度，进行了相关预实验：取长势相同的植物幼苗若干组，分别放入密闭的玻璃容器内，将装置在不同的光照强度下放置8小时后，同时测定容器内CO2浓度的变化情况，结果如图所示．依据实验结果回答下列问题：
（1）图中CO2浓度的变化量代表了植物进行光合作用时有机物的 量；此时，叶肉细胞内产生ATP的场所有 ．
（2）当光照强度为0.2klx时，装置内C02的浓度 （填“增大”、“不变”、“减少”），出现这种结果的原因是 ．
（3）依据图示的实验结果，可以得出的结论是 ．
（4）随着光照强度的增加，光反应产生的 增多，用于暗反应 ．
（5）将该种植物种植在温室中，给予充足的光照强度．如果要进一步提高产量，需要采取的措施是 ．
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图1表示叶绿体中部分生物膜亚显微结构，图2表示长势相同的甲、乙两个品种的大豆幼苗，分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测得的CO2含量。请回答下列问题。
（1）根据图1所示，可以判断该生物膜的名称是________。该生物膜上含多种色素，其中只有________色素能接受其它色素吸收的光能。在该膜上进行的反应称为________，能量变化是________。如果有10个水分子被分解，可以产生________分子氧气，产生的氧气通过________的方式，进入线粒体用于有氧呼吸，多余的释放到细胞外。
(2)从图2中可以看出，乙植株比甲植株产生氧气的能力 。0～15min期间植株释放O2速率的变化趋势是 ，其原因是________， 30～45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是
(3)在下面的坐标中绘出0—15min内密闭容器中氧气增加量的变化曲线
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某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。下图表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程（用序号表示）。科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题：
注：乙、丙两组的弱光照均为15％的正常光照；丙组减少供水为50％的正常供水
（1）图一中a代表的物质名称是____________。②过程进行的场所是_________。①过程产生的[H]用于③过程作用是_______________。
（2）上表中甲、乙二组实验中的自变量是____________；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用________________（填试剂）分离所提取的色素。
（3）乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是___________，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的_________________。根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当_________，以提高其光合作用强度。
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(11分)某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。下图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程(用序号表示)。
科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素 a、b含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题：
注：乙、丙两组的弱光照均为15％的正常光照；丙组减少供水为50％的正常供水
(1) 图一中a代表的物质名称是____________。②过程进行的场所是_________。①过程产生的[H]用于③过程作用是_______________________。
(2)上表中甲、乙二组实验中的自变量是____________；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用________________(填试剂)分离所提取的色素。
(3)乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是___________，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的_________________。根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当_________，以提高其光合作用强度。
(4)某同学想以新鲜的黄瓜幼苗叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究课题________________________________________。
(5)优质黄瓜的种苗可通过植物组织培养技术大规模生产，所利用的原理是__________。
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为研究茶树光合作用的适宜光照强度，研究小组进行预实验：取长势相同的茶树幼苗，分别放人密闭的玻璃罩中，在不同光照强度（单位：klx）下，8小时后测得玻璃罩中C02浓度(%)的变化情况如图所示。
(1)当光照强度为0.2 klx时，C02浓度出现图示变化的原因是
(2)本实验的无关变量是 （答出一种即可）。
(3)在适宜光照条件下，叶肉细胞中合成ATP的场所有
(4)实验过程中如果突然停止光照，则短时间内叶绿体中C5的含量会
(5)为进一步探究茶树光合作用的适宜光照强度，还需如何进行实验：
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某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。右图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程（用序号表示）。科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题：
某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。右图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程（用序号表示）。科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题：
注：乙、丙两组的弱光照均为15％的正常光照；丙组减少供水为50％的正常供水
（1）图一中a代表的物质名称是____________。②过程进行的场所是_________。①过程产生的[H]用于③过程作用是___________。
（2）上表中甲、乙二组实验中的自变量是____________；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用____________（填试剂）分离所提取的色素。
（3）乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是___________，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的________。根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当_________，以提高其光合作用强度。注：乙、丙两组的弱光照均为15％的正常光照；丙组减少供水为50％的正常供水
（1）图一中a代表的物质名称是____________。②过程进行的场所是_________。①过程产生的[H]用于③过程作用是___________。
（2）上表中甲、乙二组实验中的自变量是____________；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用________________（填试剂）分离所提取的色素。
（3）乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是___________，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的_________________。根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当_________，以提高其光合作用强度。
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某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。下图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程(用序号表示)。科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题：
注：乙、丙两组的弱光照均为15％的正常光照；丙组减少供水为50％的正常供水
(1)图一中a代表的物质名称是 。②过程进行的场所是 。①过程产生的[H]用于③过程作用是 。
(2)上表中甲、乙二组实验中的自变量是 ；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量
的变化情况，可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用 (填试剂)分离所提取的色素。
(3)乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是 ，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的 。根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当 ，以提高其光合作用强度。
(4)某同学想以新鲜的黄瓜幼苗叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究课题 。
(5)优质黄瓜的种苗可通过植物组织培养技术大规模生产，所利用的原理是 。
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(每空2分，共16分)某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。如图表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程(用序号表示)。科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素 a、b含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题：
注：乙、丙两组的弱光照均为15％的正常光照；丙组减少供水为50％的正常供水
(1)图一中a代表的物质名称，②过程进行的场所分别是____________。
①过程产生的[H]用于③过程作用是_______________________。
(2)上表中甲、乙二组实验中的自变量是____________；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用________________(填试剂)分离所提取的色素。
(3)乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是___________，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的_________________。根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当_________，以提高其光合作用强度。
(4)某同学想以新鲜的黄瓜幼苗叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究课题________________________________________。
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将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个体积（去除幼苗所占的体积后，容积为1L）相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如下图。据图回答：
（1）0 ~ 30min期间，影响乙品种大豆幼苗光合作用强度不断降低的主要原因是___________。在0 ~ 20min期间，乙品种大豆幼苗释放氧气___________mL。
（2）甲、乙植株置于一个密闭透明的玻璃罩内，最先死亡的是___________。据此能否比较甲、乙植株光合速率的大小？___________。
（3）15 ~ 25min期间甲植株光合作用生成ATP速率减慢，其原因是光合作用暗反应生成C3减慢，直接影响了合成ATP的物质___________的生成。
（4）30 ~ 45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是___________。
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