为研究茶树光合作用的适宜光照强度，研究小组进行预实验：取长势相同的茶树幼苗，分别放人密闭的...

为研究茶树光合作用的适宜光照强度，研究小组进行预实验：取长势相同的茶树幼苗，分别放人密闭的玻璃罩中，在不同光照强度（单位：klx）下，8小时后测得玻璃罩中C02浓度(%)的变化情况如图所示。

(1)当光照强度为0.2 klx时，C02浓度出现图示变化的原因是

(2)本实验的无关变量是 　　　 （答出一种即可）。

(3)在适宜光照条件下，叶肉细胞中合成ATP的场所有

(4)实验过程中如果突然停止光照，则短时间内叶绿体中C5的含量会

(5)为进一步探究茶树光合作用的适宜光照强度，还需如何进行实验：

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为了研究某植物光合作用的适宜光照强度，进行了相关预实验：取长势相同的植物幼苗若干组，分别放入密闭的玻璃容器内，将装置在不同的光照强度下放置8小时后，同时测定容器内CO2浓度的变化情况，结果如图所示．依据实验结果回答下列问题：

（1）图中CO2浓度的变化量代表了植物进行光合作用时有机物的　　　　 量；此时，叶肉细胞内产生ATP的场所有　　　　 ．

（2）当光照强度为0.2klx时，装置内C02的浓度　　　　 （填“增大”、“不变”、“减少”），出现这种结果的原因是　　　　 ．

（3）依据图示的实验结果，可以得出的结论是　　　　 ．

（4）随着光照强度的增加，光反应产生的　　　　 增多，用于暗反应　　　　 ．

（5）将该种植物种植在温室中，给予充足的光照强度．如果要进一步提高产量，需要采取的措施是　　　　 ．

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图1表示大豆叶肉细胞内的部分代谢过程。为探究大豆光合作用的适宜光照强度，研究小组将长势相同的大豆幼苗分别放入密闭的玻璃罩中，在不同光照强度(单位：klx)下，8小时后测得玻璃罩中CO2浓度(％)的变化情况如图2所示。请回答下列问题：

（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是_________、 ___________。

（2）温度是本实验的_________变量，实验8小时后光照强度为0.2 klx的玻璃罩内的CO2浓度与实验起始相比增加，这种变化表明大豆__________________________________________________________________________________________。

（3）为进一步探究大豆光合作用的适宜光照强度，还需在________光照强度范围内设置若干实验组继续进行实验。

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（11分）某生物小组针对光合作用的问题进行了相关的研究，请分析回答下列问题：

（1）将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的植物幼苗分别置于密闭玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图，据图回答：

①0～15min期间植株释放O2速率的变化趋势 是　　 ，主要的影响因素是　　 。

②30～45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是　　　　 　　 。

③若将两种植物幼苗置于同一玻璃钟罩内，则______植物存活时间更长。

（2）该小组利用先进的化学检测技术，模拟光合作用中的卡尔文循环过程。他们在适宜温度和光照条件下，向密闭玻璃罩内通入14CO2。当反应进行到0.5 s时，14C首先出现在　　　　　　 中；反应进行到5 s时，14C出现在(CH2O)中。该实验的方法是　　　　 ，实验的自变量是　　　　　　　　　　　　 。

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（11分）某生物小组针对光合作用的问题进行了相关的研究，请分析回答下列问题：

（1）将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的植物幼苗分别置于密闭玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图，据图回答：

①0～15min期间植株释放O2速率的变化趋势是　　 ，主要的影响因素是　　　 　　 。

②30～45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是　　　　 　　 。

③若将两种植物幼苗置于同一玻璃钟罩内，则______植物存活时间更长。

（2）该小组利用先进的化学检测技术，模拟光合作用中的卡尔文循环过程。他们在适宜温度和光照条件下，向密闭玻璃罩内通入14CO2。当反应进行到0.5 s时，14C首先出现在　　　　　　 中；反应进行到5 s时，14C出现在(CH2O)中。该实验的方法是　　　　 ，实验的自变量是　　　　　　　　　　　　 。

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为探究水稻幼苗在不同光照条件下的实际光合速率，某科研小组将长势相同的同种水稻幼苗置于多组密闭装置中，在不同的光照强度下，测定单位时间内CO2的释放量，并计算出单位时间内O2的产生量（如图所示）。回答相关问题：

（1）图中m值是在______条件下测得的；甲曲线表示_______(填“CO2释放量”或“O2产生量”），判断的依据是_________________。

（2）当光照强度为c时，若适当提高CO2浓度，则短时间叶绿体内C3／C5的值将_______（填“升高”或“降低”），ATP／ADP的值将______（填“升高”或“降低”）。

（3）水稻幼苗的光补偿点（即光合速率等于呼吸速率时的光照强度）为图中的____点，此时水稻叶肉细胞的线粒体中［H］的移动方向有___________。

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下面图甲表示一个处于安静状态的人在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量；图乙表示将长势相同、数量相等的A、B两种植物幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内CO₂的含量的结果。下列有关叙述中错误的是

A．在图甲AB段，机体甲状腺激素分泌增加，热量散失多于CD段

B．在图甲CD段，皮肤血管舒张，在D点以后需及时补充水和无机盐

C．若图乙所示的两种植物中只有一种植物的维管束鞘细胞有叶绿体，则该植物是A植物

D．图乙所示两个玻璃罩内CO₂含量最终相对稳定，其原因是呼吸作用速率与光合速率相等

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为探究某品种水稻幼苗在不同光照条件下的实际光合速率，某科研小组将水稻幼苗置于多组装置中进行实验（各装置中温度、二氧化碳浓度等条件相同且适宜）。在不同的光照强度下，测定单位时间内C02的释放量，并计算出02的产生量，绘制成曲线，如图所示。请据图回答下列问题：

（1）若实验中的每组装置均用相同瓦数的台灯照射，光照强度可通过调节台灯与___________来决定。

（2）图中m值是在___________条件下测得的，___________曲线表示O2的产生量。

（3）水稻幼苗的光补偿点（即光合速率等于呼吸速率时的光照强度）为图中的___________点，此时水稻叶肉细胞的细胞器中[H]的移动方向有：细胞质基质到线粒体内膜、___________________和_________________。

（4）在整个实验过程中，水稻幼苗可通过细胞呼吸将储藏在有机物中稳定的化学能转化为___________和___________。

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为探究某品种水稻幼苗在不同光照条件下的实际光合速率，某科研小组将水稻幼苗置于多组装置中进行实验（各装置中温度、二氧化碳浓度等条件相同且适宜）。在不同的光照强度下，测定单位时间内CO2的释放量，并计算出O2的产生量，分别绘制成A、B曲线如图所示。请据图回答下列问题：

（1）图中m值是在___________条件下测得的。若实验中的每组装置都只能利用一盏瓦数不变的台灯照射，则可以通过调节____________来改变光照强度。

（2）当光照强度为c时，突然改变装置中的某因素，立刻测量光合作用的产物，发现水的消耗速率和ATP的生成速率均未立刻增加，而叶绿体中C3的含量下降，试分析最可能的原因是________

（3）水稻幼苗的光补偿点（即光合速率等于呼吸速率时的光照强度）为图中的_______点，此时水稻叶肉细胞的细胞器中[H]的移动方向有：____________________________________________。

（4）在整个实验过程中，水稻幼苗可通过_________作用将储藏在有机物中稳定的化学能转化为ATP中的化学能和热能。

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为探究某品种水稻幼苗在不同光照条件下的实际光合速率，某科研小组将水稻幼苗置于多组装置中进行实验（各装置中温度、二氧化碳浓度等条件相同且适宜)。在不同的光照强度下，测定单位时间内CO2的释放量，并计算出O2的产生量，分别绘制成A、B曲线如图所示。请据图回答下列问题：

（1）图中m值是在___________条件下测得的。若实验中的每组装置都只能利用一盏瓦数不变的台灯照射，则可以通过调节__________________________来改变光照强度。

（2）光照强度为a时，总光合速率________（大于、小于、等于）呼吸速率。

（3）光照强度为b时，水稻叶肉细胞的细胞器中[H]的移动方向有：___________________。

（4）如果进行实验时降低二氧化碳浓度，其他条件不变，则b点、c点分别__________　 (左移/右移)

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