糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一，其形成原因有多种，但基本上均与胰岛素有关。如图1表示机体免疫异常引起的糖尿病，图2表示给实验动物静脉注射不同剂量的胰岛素后血糖的补充速率a和消耗速率b的变化情况。请据图回答下列问题。
（1）图1中的“不同的浆细胞”由 细胞分裂分化而来。
（2）图1中三类细胞的遗传物质相同，但形态、结构和功能不同，根本原因是各自所含的 （填物质名称）不同。
（3）图1中①②③均可导致糖尿病的发生，从免疫学的角度分析，这三种类型的糖尿病都属于 病。其中类型 （填序号） 可以通过注射胰岛素来进行治疗。
（4）图2中当胰岛素浓度为40µU/ml时，在较长时间内血糖浓度 （填“能”或“不能”） 维持相对稳定，原因是 。
（5）高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于 （填“兴奋”或“抑制”）状态。
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糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一，其形成原因有多种，但基本上均与胰岛素有关。如图1表示机体免疫异常引起的糖尿病，图2表示给实验动物静脉注射不同剂量的胰岛素后血糖的补充速率a和消耗速率b的变化情况。请据图回答下列问题。
（1）图1中的“不同的浆细胞”由 细胞分裂分化而来。
（2）图1中三类细胞的遗传物质相同，但形态、结构和功能不同，根本原因是各自所含的 （填物质名称）不同。
（3）图1中①②③均可导致糖尿病的发生，从免疫学的角度分析，这三种类型的糖尿病都属于 病。其中类型 （填序号） 可以通过注射胰岛素来进行治疗。
（4）图2中当胰岛素浓度为40µU/ml时，在较长时间内血糖浓度 （填“能”或“不能”） 维持相对稳定，原因是 。
（5）高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于 （填“兴奋”或“抑制”）状态。
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糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一，其形成原因有多种，但基本上均与胰岛素有关。如图表示机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题。
（1）图中的浆细胞是由___________________细胞分裂分化而来。
（2）图中三类细胞的遗传物质相同，但形态，结构和功能不同，根本原因是各自所含的____________不同。
（3）图中①②③均可导致糖尿病的发生，从免疫学的角度分析，这三种类型的糖尿病都属于__________病。其中类型____________（填序号）可以通过注射胰岛素来进行治疗。
（4）高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于__________（填“兴奋”或“抑制”）状态。
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糖尿病的形成原因有多种。下图1中的①②③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病；图2为健康人体内某一时间段的血糖含量变化曲线。请据图回答下列问题：
⑴图1中由__________产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，____________的分泌量减少，血糖浓度升高。
⑵图1中②所示的患病机理是__________________________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。抗体Y3与_____________结合，使胰岛素不能发挥使用，从而使血糖浓度升高。
⑶图2中cd段血糖浓度下降的直接原因是____________________________；在运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，随之胰高血糖素浓度升高，简述其理由_________________。
⑷从免疫学的角度分析，这三种糖尿病都属于_____________________病。其中，_____________可以通过注射胰岛素治疗。
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糖尿病的形成有多种原因，如乙图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病．请据图回答下列问题：
（1）图中细胞产生的抗体Y1与胰岛β细胞上的受体结合，导致胰岛β细胞对 的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高．
（2）②所示的患病机理是浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛β细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高．
（3）抗体Y3与 结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高．
（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病中可以通过注射胰岛素治疗的是 ．有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量足够多，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的 ．
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糖尿病的形成有多种原因，如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：
(1)图中某类细胞是指_____细胞,其产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
(2)②所示的患病机理是_____________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
(3)抗体Y3与_____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于___ __ 病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是_____。有一种青少年型（II型）糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的__________。
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糖尿病的形成有多种原因，如理图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：
（1）图中由____产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度
降低，________的分泌量减少，血糖浓度升高。
（2）图中②所示的患病机理是____，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
（3）图中抗体Y3与________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于____病。其中，____可以通过注射胰岛素来治疗。
（5）调节人体血糖平衡的激素除了胰岛素之外，最主要的激素是____，它与胰岛素之间表现为________作用。
（6）已知下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞来调节血糖的含量，则血糖平衡调节的方式为________。
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糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一。常见的糖尿病分为两种类型：Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。请根据所学知识回答：
(1)Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中的______________病。
(2)Ⅱ型糖尿病的病因是胰岛B细胞功能正常但体内含有抗胰岛素受体的抗体，给这种患者注射胰岛素不能有效调节其血糖水平，原因是______________________________。
(3)现给出以下材料，请你设计实验验证Ⅰ型糖尿病是由于胰岛素缺乏造成的。
实验材料：两只健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐林试剂及其他必需用品。
实验步骤：
第一步：其中一只狗的胰岛切除，另一只狗不切除胰岛但做相应处理。
第二步：一段时间后，分别收集狗的尿液于两支试管中，滴加斐林试剂并加热，观察颜色变化。
第三步：给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素，一段时间后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化。
请根据以上内容回答问题：
①指出上述实验步骤中的一项错误并更正：__________________________。
②请推测步骤纠正后实验狗的实验现象。
第二步、第三步的实验现象分别是 ____________________________。
③本实验设置了两种对照，依次为____________________________________________。
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关于人体健康的叙述，正确的是（ ）
A．过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应
B．糖尿病形成的原因是病人胰岛A细胞受损引起
C．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病
D．各种人类遗传病患者的体内必然携带致病基因
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如图1所示，①②③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病；图2所示为健康人体在某一时间
（1）图1中“某类细胞”是指______________，其产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度下降，减少了胰岛素的分泌量，使血糖浓度升高。
（2）图1中②所示的患病机理是______________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。抗体
与靶细胞上的______________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
（3）图2中c～d段血糖浓度下降的直接原因是____________________________。
（4）从免疫学的角度分析，这三种糖尿病都属于_____________病。其中，_____________（填序号）可以通过注射胰岛素来治疗。
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下列关于人体健康的叙述，正确的是
A．过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应
B．糖尿病形成原因之一是病人的胰岛A细胞受损
C．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病
D．猫叫综合征是由染色体数目变异引起的遗传病
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