（15分)【历史上重大改革回眸】材料 太后摄玫(公元982年~1009年)后由于与宋(北宋...

（15分)【历史上重大改革回眸】

材料     太后摄玫(公元982年~1009年)后由于与宋(北宋，公元960年~1127年)战事多，每次战争都俘获大批人口，但这时萧太后对新征服的各族人户，不再编为官户奴隶而是依其原来的生活习俗设置新的部族，使其成为平民。把原来属于奴隶身份的“头下户”，改变成具有农奴性质的“二税户”，采取封建式的征收地租的剥削形式，使奴隶成为向朝廷纳税的编民。据不完全统计，萧太后摄政的二十七年里，减免赋税.赈济灾民、流民、贫民的诏令达三十次之多。采用移民、招幕以及许民‘请业荒地”等多种办法，招徕闲散劳动力，借以扩大耕地面积，恢复当地因战争而遭到破坏的农业经济。按规定，凡垦荒者在一定年限内可免除赋税，免赋年限最长达十年。“贫民”则另给以耕牛、谷种，还派出有经脸的农师传授耕植知识。萧太后还“诏疏旧渠”，兴修水利。她还亲自“观稼”，遣使劝农，如命唐古(耶律唐古)“劝督耕稼以给西军，田于胪朐河侧，劝督耕稼以给西军，田于胪朐河侧，是岁大熟。明年，移屯镇州，凡十四稔，积累数十万斛，斗米数钱”。

——摘编自张宏、刘延丽《浅析辽期萧太后的治国方略》

（1）根据材料并结合所学知识，概括萧太后的改革措施。(9分)

（2）根据材料并结合所学知识，简要分析萧太后的改革对当时辽国产生的影响。(6分)

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【历史——选修1：历史上重大改革回眸】

材料辽朝一代女杰萧太后萧绰（953-1009）摄政后，积极实施汉化政策。任命在管理政务、戍边治军等方面颇有建树的耶律休哥总管南面军务，以便宜从事。她改变只有耶律氏、萧氏两族共议国事的贵族统治格局，大胆任用一批才智过人的汉官，像韩德让、张俭、马德臣、王建忠等，使他们积极为契丹社会的封建化改革献计出力。把原来属于努力身份的“头下户”，改变成具有农奴性质的“二税户”，采取征收地租的剥削形式。用移民、招募以及许民“请业荒地”等多种办法，招徕闲散劳动力，借以扩大耕地面积，恢复当地因战争而遭到破坏的农业经济。她还多次以诏令的形式告诫辽军打猎时不得妨害农业生产，更不许牲畜损害庄稼。

——摘编自张宏《辽代萧绰封建化改革略探》

（1）根据材料、概括萧绰治国的具体措施。

（2）根据材料并结合所学知识，分析萧绰治国措施的意义。

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【历史-选修1：历史上重大改革回眸】

材料女真族建立的仅政权通过多次战争在1125年灭辽、1127年灭了北宋政权以后，两河之民，所致一空；山东之间，田野荒芜，民不聊生；淮南之地，不耕之田，千里相望，仓裹久，大批契丹人和汉人被当做奴隶从事生产，激起各族人民的激烈反抗。海陵帝南下伐宋不力，金军在采石大败，仍坚持发动攻击，结果被一部分金军将领率众起义杀了，金世宗即位后，由中兴修水利，扩大灌溉面积，命卢庸为定平县令，庸治旧，引泾水灌田，民赖其利，失踪还下诏天下赦免官权，并劝女真贵族释放奴隶。劝民力田，奖励耕织，世宗规定女真贵族只许在一处占地，其余皆要收回官府，均词语贫民，世宗一朝，多次因水旱等灾害减免税。在边境建立锥场，以待南贾之来，旧史称金世宗为小荛舜，称他统治时期的社会为“小康”。

（1）根据材料并结合所学知识，分析金世宗改革的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，概括金世宗改革的特点。

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（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料　 辽景宗耶律贤、睿智皇后萧绰和圣宗耶律隆绪，承穆宗暴政之后，统治集团人心不稳，宋朝威胁南部边防。承天太后先后以皇后和太后的身份执掌朝政40年，进行了一系列改革。重视人才的选拔，不但信任宗室、外戚和契丹诸部有才能的贵族，而且重视任用汉官，逐渐将科举取士作为选官方式之一。参考宋朝制度，确立了官员考核办法，奖励清勤自持者，惩治贪酷和阿顺迎合行为。多次更定法令，摒除不利于封建统治的旧制，增加维护封建秩序的内容，不断完善诉讼制度，健全司法和行政机构。多次以诏旨倡导忠、孝、节、义等封建意识形态和行为规范，改变游牧民族中贵壮贱老、别籍异居、收母执嫂的传统。重视发展农业生产，制定和推行了一些保护农田、奖励垦荒和减轻赋役负担的政策和措施。辽历代皇帝都意夺取黄河以北之地，北宋亦想收回燕云之地，承天太后与北宋签订“澶渊之盟”，确立了兄弟之国的政治关系，开展互市贸易，辽朝逐渐进入了全盛时期。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括辽承天太后改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，评析辽承天太后改革的历史影响。

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(10分)【历史——历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。

材料一　 孝文帝执政前期。在冯太后的主持下进行了一系列的经济改革。太和九年(485年)颁布均田令，规定：”诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，……诸民年及课则受田，老免及身没还田……诸桑田不在还受之限，初受田者，男夫一人给田二十亩，种桑五十树，枣五株，榆三根……

材料二　 马克思主义认为土地私有制的特征主要有三点：一是土地的私人继承权，二是自由买卖，三是占有地租。

(1)依据材料一并结合所学知识，指出孝文帝实行均田制的前提及目的。(6分)

(2)据材料一、二，分别指出均田制下露田和桑田的土地性质。(4分)

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【历史－－选修1：历史上重大改革回眸】

材料　　辽圣宗时期，太后与圣宗承景宗改革之势进一步改革。其中，律法改革是景宗朝改革的重要内容。统和元年(983年)四月，诏夸“北府司徒颇德译南京（夺北京）所进律文”。迭里说的“律文”，虽不能肯定就是《唐律》或《宋刑统》，但可以肯定就是中原王朝的律文。《辽史》栽；“统和十二年(994年)，五院部民有自坏铠甲者，其长佛奴杖杀之，上怒其用法太峻，诏夺官。吏以故不敢酷。”又栽“先是，叛逆之家，兄弟不知情者亦连坐，阿没里谏曰：‘夫兄弟虽日同胞，赋性各异，一行逆谋，虽不与知，辄坐以法，是刑及无罪也’。”因此，他建议：“自夸，虽同居兄弟，不知情者免连坐”。太后嘉纳，著为夸。原先，“寡民殴汉人死者，偿以牛、马；汉人则斩之，仍没其亲属为奴婢”，至此，改为“一以汉法论”。太平六年(1026年)下诏：“若贵贱异法，则怨必生。夫小民犯罪不能动有司以达于朝，惟内族、外戚多恃思行贿，以图苟免，如是则法废矣。自今责成以事被告，不以事之大小，并令所在官司按问……”

(1)根据材料并结合所学知识，概括圣宗朝律法改革的特点。

(2)根据材料并结合所学知识，简析圣宗朝律法改革的作用。

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【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答下列问题。

材料辽景宗耶律贤、睿智皇后萧绰和圣宗耶律隆绪，承穆宗暴政之后，统治集团人心不稳，宋朝威胁南部边防。承天太后先后以皇后和太后的身份执掌朝政40年，进行了一系列改革。重视人才的选拔，不但信任宗室、外戚和契丹诸部有才能的贵族，而且重视任用汉官，逐渐将科举取士作为选官方式之一。参考宋朝制度，确立了官员考核办法，奖励清勤自持者，惩治贪酷和阿顺迎合行为。多次更定法令，摒除不利于封建统治的旧制，增加维护封建秩序的内容，不断完善诉讼制度，健全司法和行政机构。多次以诏旨倡导忠、孝、节、义等封建意识形态和行为规范，改变游牧民族中贵壮贱老、别籍异居、收母执嫂的传统。重视发展农业生产，制定和推行了一些保护农田、奖励垦荒和减轻赋役负担的政策和措施。辽历代皇帝都意夺取黄河以北之地，北宋亦想收回燕云之地，承天太后与北宋签订“澶渊之盟”，确立了兄弟之国的政治关系，开展互市贸易，辽朝逐渐进入了全盛时期。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括辽承天太后改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，评析辽承天太后改革的历史影响。

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（10分）历史上重大改革回眸：阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 政变前光绪帝与慈禧太后的政治权力关系存在着两种制度：其一是事后报告制度，……每日将当日重要折件及简要相关谕旨上报慈禧太后，其中个别折件光绪帝对慈禧太后有所隐瞒；……其二是事前请示制度，……主要是在光绪帝面见慈禧太后时，须将重大政治决策和高级官员任免，先行请示慈禧太后，但也有例外，如任命军机四章京，对此慈禧太后事后虽为不平，但无法推翻光绪帝的“擅自”决定。

——茅海建《戊戌变法史事考》

材料二　　 慈禧曾表示，“变法乃素志……苟可以致富强者，儿自为之，吾不内制也”。

──苏继祖《戊戌朝变记》

材料三　　 在这次上书中（《上清帝第五书》），康有为围绕召开国会、定宪法的主张，进一步提出变法的上、中、下三策。皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，亲自主持大计，宣布变法，是上策；召集有才能的人，共商变法的具体方案和步骤，以此推行，是中策；责成督抚在各省实施新政……是下策。

——《中国近代现代史》

材料四 惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行。

——康有为《日本变政考》

请回答：

（1）根据材料一，分析清政府最高统治集团的权力结构特点。（2分）材料二反映了慈禧太后对改革持怎样的态度？（1分）

（2）根据材料三、四，概括其共同观点。（2分）各自的依据是什么？（2分）

（3）综合上述材料并结合改革结局，分析康有为在寻求改革领导力量的策略上有何缺陷？（2分）这给后人怎样的启示？（1分）

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（15分）历史上重大改革回眸

材料一　 慈禧太后挟光绪皇帝逃亡西安期间，便发布“罪己诏”和“改革”谕旨，要求官员们“各就现在情弊，参酌中西政治，举凡朝章国故，吏治民生，学校科举，军政财政”等情，考虑“当因当革，当省当并”，限期奏报。

——李侃等著《中国近代史》

材料二　 在此情况下，清廷不得不从1901年起实行“新政”，《江楚会奏变法三折》所列变法建议凡27条，涉及改革机构、裁减绿营、编练新军、奖励实业、废除八股、改试策论、创办学堂、设立学部、鼓励留学、修订法律、废除苛刑、停止捐纳等等，其中许多在戊戌变法时已提出过。

——何顺果著《世界史：以文明演进为线索》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出清末“新政”的背景。与戊戌变法相比较，清政府在政治和经济方面采取的相同做法是什么？（9分）

（2）根据材料并结合所学知识，分析清末“新政”的积极影响。（6分）

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（历史上重大改革回眸）阅读材料，回答问题。

材料一1901年，慈禧太后为大势所趋不得不颁布上谕：从第二年起，乡、会试头场，考中国政治、历史论5篇；第二场，考各国政治、艺学（科技，艺术）策5道；第三场，考四书义二篇、五经一篇。四书、五经考试都不再用八股文程式，与康有为的方案如出一辙。1905年又宣布，从次年起，所有岁科考试、乡试、会试一律停止。

——成思《千年科举的崩塌》

材料二没有1905年废除科举制度，1911年很可能就不会发生辛亥革命。打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官们，他们本来应该在科举的道路上攀爬，但因为科举制度被废除，他们只能进军事学校，并在后来成为辛亥革命的重要推动力。

——许纪霖《废科举引发20世纪中国大变局》

（1）根据材料一，概括清末新政中科举制改革的特点，并结合所学知识简析科举制改革的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简评材料二的观点。

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