化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素养。用如图所示装置进行实验（夹持装置已...

化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素养。用如图所示装置进行实验（夹持装置已省略），请完成下列问题。

（1）装置Ⅰ中仪器A的名称是_____。

（2）制取气体：

（3）探究碳单质的还原性

①将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接，在Ⅰ装置的A中加入碳粉和氧化铜粉末并加热，证明碳单质具有还原性可在Ⅰ装置中观察到的实验现象是_____。

②若上述反应中既有CO2又有CO生成，要证明有CO2生成并收集CO，B、F中都加入澄清石灰水，E中加入氢氧化钠溶液（目的除去CO2），证明有CO2生成的化学反应方程式为_____。F的作用是_____，若G用于收集CO，应对G装置进行的调整是_____。

九年级化学实验题困难题查看答案及解析

化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素养。用如图所示装置进行实验（夹持装置已省略）：

请完成下列内容：

（1）制取气体。

（2）证明二氧碳能与水反应，将制CO2的装置与Ⅲ装置连接，若B中装入饱和NaHCO3溶液，则C、D、E中还应分别装入 　　　　　　　　 　　　　 。

（3）探究碳的还原性，将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接，在Ⅰ装置的A试管中加入碳和氧化铜粉末。若反应既有CO2又有CO生成，要证明CO2生成并收集CO，B、D中都加入澄清石灰水，C中加入NaOH溶液，证明有CO2生成的化学方程式为　　　　　　　 　　　　 ，D的作用是 　　　　　　　 ，E用于收集CO，应对E装置进行的调整是 　　　　　　 　　　　 。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

在实验室中，老师用下图所示的装置进行实验（夹持装置已省略）：加热一段时间，反应正常进行，直到实验完成，停止加热并冷却到室温。

回答下列问题。

（1）硬质大试管中发生的化学反应方程式是_________________。

（2）装置A产生的实验现象是_______________________，C中产生的实验现象是____________________。

（3）酒精灯加网罩的作用是________________________。

（4）装置B的作用是___________________________。

（5）此套装置中气球的作用是________________________。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

通过初中化学的学习，同学们掌握了一些基本的化学知识，初步形成了一些化学观念，具备了一定的化学科学素养．

（1）请完成下列表格：

（2）用所学知识，按要求完成下列各题：

a．周末，小星妈妈做晚饭炒菜时突然来一电话，在接电话时，听到正在忙于中考复习的小星大喊：“妈妈，锅里糊了！”接完电话，妈妈问道：“你又没看到，是怎么知道的？”小星解释道：　 　　　　 　 ．

b．“镁条在氧气中燃烧后固体质量增重，则质量守恒定律不适用于该化学反应”．你对这句话如何理【解析】
　 　　　　　　 　 ．

c．前不久，某化妆品的广告片中有一女星高喊：“我们恨化学”，此广告语引起我国化学界高度关注，要求立即停播并公开道歉．你如何评价该广告语：　 　　 　　　　 　 ．

九年级化学填空题简单题查看答案及解析

课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，改进装置如图II所示（夹持装置已省略）。

(1)按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是_______。

(2)同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红。

①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取______（填具体方法）很快观察到了现象，这说明___________________________________。

②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为浓氨水_________。

(3)对比改进前的实验，改进后实验的优点是_______________________________。

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（5分）碱式碳酸铜的成分有多种，其化学式一般可表示为

xCu（OH）₂•yCuCO₃．实验小组为测定某碱式碳酸铜样品的组成，利用如图所示的装置（夹持仪器省略）进行实验。

步骤1：检查装置的气密性，将样品平铺置于平直玻璃管中。

步骤2：打开活塞K，鼓入空气，一段时间后关闭．称量相关装置的质量。

步骤3：加热装置B直至装置C中无气泡产生，观察到样品全部转化为黑色粉末。

步骤4：　　。

步骤5：称量相关装置的质量。

（1）装置A的作用是　________　。若无装置E，则实验测定的x/y的值将　________　（填偏大、偏小或无影响）。

（2）某同学在实验过程中采集了如下数据：

A．反应前玻璃管与样品的质量163.8g      B．反应后玻璃管中样品的质量为56.0g

C．装置C实验后增重9.0g                D．装置D实验后增重8.8g

为测定的值，你认为可以选用上述所采集数据中的　________　（写出所有组合的字母代号）一组即可以进行计算。根据称量的结果，写出该样品组成的化学式　________　。

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构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，有助于知识的迁移与应用。如图为初中化学几种常见物质及其转化关系（部分反应物和生成物以及反应条件被省略）。已知、、、、、是初中化学中常见的物质，其中为黑色单质，为红色金属，、为氧化物，是白色不溶于水的物质。

请根据图示回答：

（1）的化学式为__________，固态的名称为__________。

（2）的化学方程式__________。

（3）的化学方程式__________。

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