高二物理选择题中等难度题
利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法中正确的是（ ）
A. 保持小车所受拉力不变，只改变小车的质量，就可以探究加速度与力、质量的关系
B. 保持小车质量不变，只改变小车的拉力，就可以探究加速度与力、质量之间的关系
C. 先保持小车所受拉力不变，研究加速度与力的关系；再保持小车质量不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系
D. 先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系
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利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．保持小车所受拉力不变，只改变小车的质量，就可以探究加速度与力、质量的关系
B．保持小车质量不变，只改变小车的拉力，就可以探究加速度与力、质量之间的关系
C．先保持小车所受拉力不变，研究加速度与力的关系；再保持小车质量不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系
D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系
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利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．保持小车所受拉力不变，只改变小车的质量，就可以探究加速度与力、质量的关系
B．保持小车质量不变，只改变小车的拉力，就可以探究加速度与力、质量之间的关系
C．先保持小车所受拉力不变，研究加速度与力的关系；再保持小车质量不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系
D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验步骤中，下列做法中正确的是
A. 同时改变拉力F和小车质量m的大小
B. 先保持小车质量m不变，研究加速度a与拉力F的关系，再保持F不变，研究a与m的关系，最后导出a与m及F的关系
C. 只改变拉力F的大小，小车质量m的大小始终保持不变
D. 只改变小车质量m的大小，拉力F的大小始终保持不变
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验步骤中，下列做法中正确的是
A．同时改变拉力 F 和小车质量的大小
B．先保持小车质量 m 不变，研究加速度 a 与拉力 F 的关系，再保持 F 不变，研究 a 与 m 的关系，最后导出。与 m 及 F 的关系
C．只改变拉力 F 的大小，小车质量 m 的大小始终保持不变
D．只改变小车质量 m 的大小，拉力 F 的大小始终保持不变
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在“探究加速度与力．质量的关系”的实验步骤中，下列做法中正确的是_____
A．同时改变拉力
和小车质量
的大小
B．先保持小车质量不变，研究加速度
与拉力的关系，再保持不变，研究与的关系，最后导出与及的关系
C．只改变拉力的大小，小车质量的大小始终保持不变
D．只改变小车质量的大小，拉力的大小始终保持不变
上述步骤体现的物理学实验研究方法是__________．
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如图所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置．为研究加速度a与力F之间的关系，下列说法正确的是( )
A.需保持盘和砝码质量不变
B.需保持小车质量不变
C.需保证小车质量远小于盘和砝码的总质量
D.处理数据时作出a-
图象能直观判断a与F之间的关系
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利用以下装置可以完成力学中的许多实验．
(1)以下说法中正确的是（______）
A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，无需将长木板的一端抬高以平衡摩擦力
B．用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时，每次改变小车质量之后，无需重新平衡摩擦力
C．用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时，并用图像法处理数据时，如果画出的a-m关系图像不是直线，就可确定加速度与质量成反比
D．用此装置“探究做功和速度变化关系”时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与木板平行
(2)用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时，小车质量约250g，为保证拉力近似等于沙桶（含重物）的重力，沙桶中应选择的重物是_____．
(3)在利用此装置做实验时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离求小车的加速度；实验中发现实际加在计时器的电压略低于220V，则测量结果_______（填“偏大，偏小，不变”）
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