阅读下面文言文,完成后面问题。(10分)
宗泽,字汝霖,婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年,命知磁州③。时太原失守,官两河者率④托故不行。泽曰:“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道,从羸卒⑤十余人。泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。
二年正月,泽至开德⑥,十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵⑧至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏,每为潜善⑨等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹曰:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”翌日,风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺()ù)州:今浙江金华。②靖康:宋钦宗年号。③磁州:今河北磁县。④率:都。⑤羸(léi)卒:瘦弱的士兵。⑥开德:令河南濮阳,即演渊。⑦卫南:今河南濮阳西南。⑧生兵:指生力军。⑨潜善:人名,即黄潜善。⑩薨(hōng):死亡。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)
泽自幼豪爽有大志
A. 泽/自幼豪爽有大志 B. 泽自/幼豪爽有大志
C. 泽自幼/豪爽有大志 D. 泽自幼豪爽/有大志
2. 解释文中加点词语的含义。(2分)
(1)即日单骑就道( ) (2)度将孤兵寡( )
3. 说说“今日进退等死,不可不从死中求生”的意思。(2分)
4.宗泽为什么会“忧愤成疾,疽发于背”?请用自己的话回答。(2分)
5.通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识。 (2分)
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面文言文,完成后面问题。(10分)
宗泽,字汝霖,婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年,命知磁州③。时太原失守,官两河者率④托故不行。泽曰:“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道,从羸卒⑤十余人。泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。
二年正月,泽至开德⑥,十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵⑧至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏,每为潜善⑨等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹曰:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”翌日,风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺()ù)州:今浙江金华。②靖康:宋钦宗年号。③磁州:今河北磁县。④率:都。⑤羸(léi)卒:瘦弱的士兵。⑥开德:令河南濮阳,即演渊。⑦卫南:今河南濮阳西南。⑧生兵:指生力军。⑨潜善:人名,即黄潜善。⑩薨(hōng):死亡。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)
泽自幼豪爽有大志
A. 泽/自幼豪爽有大志 B. 泽自/幼豪爽有大志
C. 泽自幼/豪爽有大志 D. 泽自幼豪爽/有大志
2. 解释文中加点词语的含义。(2分)
(1)即日单骑就道( ) (2)度将孤兵寡( )
3. 说说“今日进退等死,不可不从死中求生”的意思。(2分)
4.宗泽为什么会“忧愤成疾,疽发于背”?请用自己的话回答。(2分)
5.通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识。 (2分)
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阅读下面文言文,完成后面问题。(10分)
宗泽,字汝霖,婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年,命知磁州③。时太原失守,官两河者率④托故不行。泽曰:“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道,从羸卒⑤十余人。泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。
二年正月,泽至开德⑥,十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵⑧至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏,每为潜善⑨等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹曰:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”翌日,风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺()ù)州:今浙江金华。②靖康:宋钦宗年号。③磁州:今河北磁县。④率:都。⑤羸(léi)卒:瘦弱的士兵。⑥开德:令河南濮阳,即演渊。⑦卫南:今河南濮阳西南。⑧生兵:指生力军。⑨潜善:人名,即黄潜善。⑩薨(hōng):死亡。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)
泽自幼豪爽有大志
A. 泽/自幼豪爽有大志 B. 泽自/幼豪爽有大志
C. 泽自幼/豪爽有大志 D. 泽自幼豪爽/有大志
2.解释文中加点词语的含义。(2分)
(1)即日单骑就道( ) (2)度将孤兵寡( )
3.说说“今日进退等死,不可不从死中求生”的意思。(2分)
4.宗泽为什么会“忧愤成疾,疽发于背”?请用自己的话回答。(2分)
5.通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识。 (2分)
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阅读下面文言文,完成文后题目。(10分)
宗泽,字汝霖,婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年,命知磁州③。时太原失守,官两河者率④托故不行。泽曰:“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道,从羸卒⑤十余人。泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。
二年正月,泽至开德⑥,十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵⑧至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏,每为潜善⑨等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹曰:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”翌日,风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺(wù)州:今浙江金华。②靖康:宋钦宗年号。③磁州:今河北磁县。④率:都。⑤羸(léi)卒:瘦弱的士兵。⑥开德:令河南濮阳,即演渊。⑦卫南:今河南濮阳西南。⑧生兵:指生力军。⑨潜善:人名,即黄潜善。⑩薨(hōng):死亡。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)
泽自幼豪爽有大志
A.泽/自幼豪爽有大志 | B.泽自/幼豪爽有大志 |
C.泽自幼/豪爽有大志 | D.泽自幼豪爽/有大志 |
2.解释文中划线词语的含义。(2分)
(1)骑( ) (2)度( )
3.说说“今日进退等死,不可不从死中求生”的意思。(2分)
4.宗泽为什么会“忧愤成疾,疽发于背”?请用自己的话回答。(2分)
5.通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识。 (2分)
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阅读下面文言文。(10分)
宗泽,字汝霖,婺州①义乌人.泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年,命知磁州。③时太原失守,官两河者率④托故不行.泽曰:“食禄而避难,不可也”。即日单骑就道,从羸卒⑤十余.泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管
二年正月,泽至开德⑥,十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵⑧至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里
泽前后请上还京二十余奏,每为潜善⑨等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹曰:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”翌日,风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺(wù)州:今浙江金华②靖康:宋钦宗年号③磁州:今河北磁县④率:都⑤羸(léi)卒:瘦弱的士兵⑥开德:令河南濮阳,即演渊⑦卫南:今河南濮阳西南⑧生兵:指生力军⑨潜善:人名,即黄潜善⑩薨(hōng):死亡
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)
官 两 河 者 率 托 故 不 行
A. 官/ 两河者率托故不行 B. 官两河/者率托故不行
C官两河者/率托故不行. D. 官两河者率/托故不行.
2.解释文中加点词语的含义(2分)
度( ) 及( )
3. 说说“今日进退等死,不可不从死中求生”的意思(2分)
4.宗泽为什么会感叹“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”?请用自己的话回答(2分)
5.通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识 (2分)
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阅读《宗泽(节选)》一文,完成后面小题.(14分)
宗泽,字汝霖,婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年,命知磁州③。时太原失守,官两河者率④托故不行。泽曰:“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道,从羸卒⑤十余人。泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。
二年正月,泽至开德⑥,十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵⑧至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏,每为潜善⑨等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹曰:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”翌日,风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺(wù)州:今浙江金华。②靖康:宋钦宗年号。③知磁州:做磁州知州。④率:都。⑤羸(léi)卒:瘦弱的士兵。⑥开德:令河南濮阳,即演渊。⑦卫南:今河南濮阳西南。⑧生兵:指生力军。⑨潜善:人名,即黄潜善。⑩薨(hōng):死亡。
1.根据要求,完成下列两小题。(6分)
⑴、解释下列句子中加点的词语。(4分)
①十三战皆捷( ) ②度将孤兵寡( )
③泽挥众直前与战( ) ④今日进退等死( )
⑵与例句中的“而”用法相同的一项是(2分) ( )
例句:食禄而避难,不可也。
A.佣者笑而应曰 B.夺而杀尉
C.而戍死者固十六七 D.收而攻蕲
2.用“╱”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
泽 前 后 请 上 还 京 二 十 余 奏。
3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴泽自幼豪爽有大志。
⑵阡陌交通,鸡犬相闻。
4.通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识。(2分)
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宗泽(节选)
宗泽,字汝霖,婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年,命知磁州③。时太原失守,官两河者率④托故不行。泽曰:“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道,从羸卒⑤十余人。泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。
二年正月,泽至开德⑥,十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵⑧至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏,每为潜善⑨等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹曰:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”翌日,风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①【婺(wù)州】今浙江金华。 ②【靖康】宋钦宗年号。 ③【磁州】今河北磁县。 ④【率】都。 ⑤【羸(léi)卒】瘦弱的士兵。 ⑥【开德】今河南濮阳,即澶渊。 ⑦【卫南】今河南濮阳西南。 ⑧【生兵】指生力军。 ⑨【潜善】人名,即黄潜善。 ⑩【薨(hōng)】死亡。
1.解释下列句子中划线的词语。(2分)
(1)二年正月,泽至开德,十三战皆捷 ( )
(2)泽兵进至卫南,度将孤兵寡,不深入不能成功 ( )
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)泽自幼豪爽有大志。
(2)今日进退等死,不可不从死中求生。
3.通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识。(4分)
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宗泽(节选)(12分)
宗泽,字汝霖,婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年,命知磁州③。时太原失守,官两河者率④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道,从羸卒⑤十余人。泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。
二年正月,泽至开德⑥,十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵⑧至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏,每为潜善⑨等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹曰:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”翌日,风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺州:今浙江金华。 ②靖康:宋钦宗年号。③磁州:今河北磁县。④率:都。⑤羸卒:瘦弱的士兵。⑥开德:今河南濮阳。⑦卫南:今河南濮阳西南。⑧生兵:指生力军。⑨潜善:人名,即黄潜善。⑩薨:死亡。
1.解释下列加点词。(4分)
(1)十三战皆捷( ) (2)敌益生兵至( )
(3)度将孤兵寡( ) (4)但连呼“过河”者三而薨( )
2.用“/”标出下面句子朗读的停顿处。(划两处)(2分)
泽 曰 食 禄 而 避 难 不 可 也
3.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
今日进退等死,不可不从死中求生。
4.通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识。(3分)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下列小题。
李涓,字浩然。靖康元年,京城被围,羽檄召天下兵。鄂部县七,当发二千九百人,皆未集,涓独以所募六百锐①然请行。或谓:“盍(hé )徐之,以须他邑。”涓曰:“事急矣,当持一信报天子,为东南倡。”而募士多市人,不能军,涓出家钱买牛酒激犒之。令日:“吾固知无益,然世受国恩,唯直死耳。若曹知法乎,‘失将者死’,钧之一死,死国留名,男儿不朽事也。”众皆泣。即日引而东,北过淮,蒲圻、嘉鱼二县之兵始至。至蔡,天大雪,蔡人忽噪而奔,曰:“敌至矣。”即结阵以待。少焉,游骑果集。涓驰马先犯其锋,下皆步卒,蒙卤②盾径进,颇杀其骑。涓乘胜追北十余里,大与敌遇,飞矢猬集,二县兵亟(jí)舍去。涓创甚,犹血战,大呼叱左右负己,遂死焉。士卒死者六七。
(选自《宋史.霍安国李涓传》,有删改)
[注]①锐,急剧。②卤, 同“橹”。卤盾,大盾。
1.解释下列加点的词语。
(1)死国留名 (2)吾固知无
2.用“/”给文中画浪线的句子断句。(限两处)
涓 独 以 所 募 六 百 锐 然 请 行
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)涓创甚,犹血战。
(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(《狼》)
(3)安陵君其许寡人! ( 《唐雎不辱使命》)
4.简要概括文中表现李涓忠勇的两件事。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的古诗,完成后面小题。
晚 望
〖宋〗徐侨①
陂②沼盈盈闲绿水,
郊原浩浩涌青禾.
烟连山际无人语,
只有晚归樵牧歌.
【注释】 ①徐侨(1160—1237),字崇甫,婺州义乌靖安里龙陂(今佛堂镇)人.②陂: bēi,池 塘.
1.诗人傍晚“望”见了哪些景物?
2.诗的最后两句妙趣横生,颇有韵味.请作赏析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面文言语段,完成后面的问题。
游白水[1]书付过 [宋] 苏轼
绍圣元年十月十二日[2],与幼子过游白水佛迹院[3],浴于汤池[4],热甚,其源殆可熟物[5]。循山而东,少北[6],有悬水百仞[7],山八九折[8],折处辄为潭,深者磓石五丈[9],不得其所止;雪溅雷怒[10],可喜可畏。水际有巨人迹数十[11],所谓佛迹也。
暮归倒行,观山烧火,甚俛仰,度数谷。至江上月出,击汰中流,掬弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食馀甘煮菜,顾影颓然,不复甚寐,书以付过。东坡翁。
【注释】[1]白水:山名,在今广东博罗县东北。 [2]绍圣元年:即1094年。绍圣,北宋哲宗的年号。[3]幼子过:苏轼的第三子苏过。[4]汤池:即汤泉。 [5]殆:大概,恐怕。[6]少北:稍向北。[7]悬水:瀑布。百仞:这是夸张的说法。[8]折:这里是弯转的意思。[9]“深者”二句:谓潭水深的地方,用绳子系石坠入五丈,还到不了底。
(1)解释下面加点的词语。
①循山而东 东: ②顾影颓然 顾:
(2)下列句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的是( )
A.中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》) B.为宫室、器皿……(《核舟记》)
C.舌一吐而二虫尽为所吞。(《童趣》) D.此中人语云:“不足为外人道也”(《桃花源记》)
(3)把文中画线句子翻译成现代汉语
浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。
(4)作者在这篇游记中表达的感情较复杂,请从不同角度写出两个要点。
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