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按要求修改下面这则新闻。
吟诵经典 感受古诗词魅力
①2月15日早上7点，南京市中山小学四名教师和学生家长穿上哆啦A梦、熊本熊等卡通人偶服饰，捧着红包发给到校学生。②“共同合作乐趣多”“眼前风起叶飞乱”“社稷次之，君为轻”……③打开红包，孩子们发现，里面装着围绕“社会主义核心价值观”设置的谜语，只要猜出谜底，就可以在班主任处领取铅笔、橡皮等学习用品作为开学礼物。
副校长李万青说，学校通过猜谜语、送奖品等有趣的活动形式，让孩子们学习“八礼四仪”和“爱国爱家”文化内涵，可以寓教于乐，让刚过完寒假的孩子们愉快地上好《开学第一课》。
内容来看，本文的题目应改为“_________”。
第一段中第_____句有歧义。
⑶第二段有一处标点符号使用错误，它就是________。
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下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）
①为了保证小学生有充沛的睡眠时间，②进一步促进杭州市少年儿童健康成长，缓解城区道路交通早晚高峰期间拥堵，③在征求家长、教师广泛意见的基础上，杭州市拟于9月1日开始，对城区小学生上学到校时间进行适当调整。
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下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）
①为了保证小学生有充沛的睡眠时间，②进一步促进杭州市少年儿童健康成长，缓解城区道路交通早晚高峰期间拥堵，③在征求家长、教师广泛意见的基础上，杭州市拟于 9月1日开始，对城区小学生上学到校时间进行适当调整。
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关于“推迟上学”的主题阅读
（新闻摘要）
2月12日，浙江省教育厅出台《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》，要求
全省范围内在小学施行早上推迟上学，以确保小学生每天有 10 小时充分的睡眠时间、充裕的早餐时间、从容的上学时间。该政策要求小学一二年级学生早上到校时间不得早于8:00，上课时间不得早于 8:30。
据浙江省教育厅基础教育处 2 月 27 日止向各设区市教育局初步统计汇总，目前，全省已有 67 个县（市、区）拟在 2018 年试点或推行小学推迟上学，其中有 62 个县（市、区）春季学期将陆续在部分小学先行试点。
（媒体声音）
近年来，我国中小学生普遍性的睡眠不足引起社会担忧。权威数据显示，2005 年—2017年间，近六成中小学生睡眠不足国家规定的 9 小时。未成年人睡眠不足，其危害性显而易见，严重影响体质智商和生长发育。下一代睡不好，意味着未来国民的国际竞争力大受影响。近年来我国青少年体测数据连年下滑，与日韩同龄人相比劣势明显，这与普遍性的睡不好有很大关系。
小学“推迟上学”，表面上看是让孩子们多睡会，其实是一项关键性的减负实措。小学教育固然追求孩子们多学知识，可比长知识更重要的是促进身体健康。“让孩子们多睡一会”呼吁了很多年，可学校到校时间不推后，就只能早起早到，政府层面强制性的小学“推迟上学”，一个很小的调整，很可能赢得一代小学生的“睡饱睡足”，可谓功德无量之举。
“推迟上学”释放出的减负理念，相比实措更值珍视。少年儿童的天性是玩，全社会有义务给少年儿童创造一个“吃好、睡好、玩好、适宜学习”的生态环境。如今社会竞争激烈，成人社会的竞争推及基础教育领域，“赢在起跑线上”的理念被不少家长视为圭臬，升学压力层层下压，小升初竞争激烈程度甚至不逊高考，孩子们的睡眠玩耍时间，让位给学习刷题，“减负”沦为看起来很美的理念，具体实施遇到各种阻力。政府层面的减负强制措施必不可少，但更关键的是“让孩子们拥有一个轻松快乐的童年”成为社会共识，形成合力呵护一个宽松愉悦有利孩子们健康成长的舒适环境。
小学“推迟上学”既要“看起来很美”，又要实施起来有保障。“推迟上学”，一是希望小学生们不要太早起床，二是确保他们每天睡眠不少于 10 个小时。孩子们不能因为推迟上学而“推迟上床睡觉”，这需要家长严加督促，千万不能把多出来的睡觉时间消耗在越来越有吸引力的手游上。而笔者最担心的还是，现在孩子们的兴趣班学业辅导班很多，不能把学校让出的休息时间给辅导班占领，如果孩子们晚上忙于各种作业直到深夜，“推迟上学”一样没达到减负目的。
希望“小学推迟上学”，能继续凝聚全社会“给中小学生减负”的共识。要建立“为小学生肩负是民生”的理念，统筹各种资源力量让中小学生的生活学习慢下来，通过供给更多优质教育资源遏制基础教育领域的恶性竞争，让全体中小学生共享国家发展进步的红利。
减负从“推迟上学”开始，浙江迈出了重要一步，我们也期待政府和社会统筹更多资源缓解“放学早、接送难”难题，拿出更多减负实策，家长们也要建立科学合理的
子女成长成才理念，为青少年健康快乐成长保驾护航。
（文/程振伟，新浪视点，2 月 25 日）
（各方热议）
宁波市某副校长：磨刀不误砍柴工。睡眠时间保证了，学生上课时的精气神也就出来了，效率就高了，这是一件事半功倍的事情。
某小学语文老师：教育是一门慢的艺术，不能速成，而是要给学生喘气、发展的空间。
某小学六年级家长：推迟半小时上学，是一场守护孩子睡眠时间的“及时雨”。这是小举措，却蕴藏着大智慧。
@萍子：推迟学生的上学时间，应该考虑家长的上班时间，大多数家长上班时间比学生上学时间早。我们这种双职工家庭真是愁死了。
@能成铁：增加不了睡眠时间，只会增加熊孩子游戏时间。
@白驹过隙：学生睡觉时间是作业时间决定的，解决睡眠不足的问题应该是少布置作业。
（实情调查）
政策下达后，记者就落实情况采访了有关人员，现摘录如下：
某小学六年级学生家长：虽然可以推迟上学，但是因为临近毕业，孩子的作业还是很多的，没办法，现在竞争那么激烈，我们也不希望孩子落后，孩子自己学习也很刻苦，所以依旧达不到睡眠九小时的要求，真是担心孩子这样下去会吃不消。
某小学生家长：推迟上学真是好举措，以前吃早饭都是匆匆忙忙，现在可以给孩子做一顿营养早餐，让他精精神神去上学。
某小学生家长：虽然推迟上学是好事，但是我们上班路途很远，孩子晚送了，上班就赶不及了，孩子才读一年级，爷爷奶奶都不与我们住一起，我们只得再请人照顾，增加了家庭负担，叫别人照顾也有些不放心。
某小学老师：孩子们推迟上学，但我们还是很早就上班了，因为有些孩子会早到。现在早到的现象好像越来越多了，把孩子关在校门外有些不安全，有些学校不准孩子八点前进校，以致有些孩子在外游荡，甚至几个同学一起在某个小店抄作业。但是家长们确实也有些难处。
某小学校长：教育厅出台这个举措，很是及时，虽然短时间内会有一些问题，但是相信困难和问题都是暂时的，一定会得以解决。
某初中学生：为什么“推迟上学”只是针对小学生呢，我也希望能够推迟上学，我们也还在长身体，但是每天要上很多节课，有时作业做到九点多甚至十点，早上7点半之前就要到校，我太累了，就想多睡一会儿。
（整理自网络）
1.细读上述材料，探究浙江省在全省范围内施行推迟上学的原因。
2.下列对文本的解读，正确的一项是（ ）。
A. 近年来，我国六成中小学生睡眠不足国家规定的9小时，这引起了全社会的普遍担忧。
B. 2 月 12 日，浙江省教育厅出台的《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》，缓解了小学“放学早、接送难”的矛盾。
C. 小学“推迟上学”是为了让孩子们的生活学习慢下来，是为了促进孩子们的身体健康，因为对小学教育来说，长身体比长知识更重要。
D. 媒体、学校、家长普遍担忧因为“推迟上学”而让出来的休息时间会被游戏、课外作业、各种兴趣班辅导班占领，从而达不到减负的目的。
3.请结合以上材料，概括在具体实施“推迟上学”中遇到的几个问题。
4.“推迟上学”到底是缓解了孩子睡眠不足，还是让家长更为难？老师、家长、媒体众说纷纭。请结合你的实际生活谈谈你的看法。
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根据要求，完成下面新闻的修改。（4分）
近日，中山中学“2015年爱心义卖与捐款”活动在全体师生的踊跃参与和积极响应中拉开帷幕。
①活动中，学生们以班级为单位，摆摊设点，出售自己不需要的文具、和玩具。②活动后，义卖和捐款活动所得的资金，都资助给了本市留守儿童以及校内家境贫困的学生。③与此同时，学校全体教师也进行了爱心捐款。
（1）新闻中画线句有语病。修改意见： （2分）
（2）第二段①句中有一处标点符号使用有误。修改意见： （1分）
（3）新闻第二段中三句话顺序不当，正确的排列应为： （填序号）（1分）
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阅读文段，回答问题
关于“推迟上学”的主题阅读
（新闻摘要）
2月12日，浙江省教育厅出台《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》，要求全省范围内在小学施行早上推迟上学，以确保小学生每天有10小时充分的睡眠时间、充裕的早餐时间、从容的上学时间。该政策要求小学一二年级学生早上到校时间不得早于8：00，上课时间不得早于8：30。
据浙江省教育厅基础教育处2月27日止向各设区市教育局初步统计汇总，目前，全省已有67个县（市、区）拟在2018年试点或推行小学推迟上学，其中有62个县（市、区）春季学期将陆续在部分小学先行试点。
（媒体声音）
近年来，我国中小学生普遍性的睡眠不足引起社会担忧。权威数据显示，2005年—2016年间，近六成中小学生睡眠不足国家规定的9小时。未成年人睡眠不足，其危害性显而易见，严重影响中小学生的体质、智商和生长发育。下一代睡不好，意味着未来国民的国际竞争力大受影响。近年来我国青少年体测数据连年下滑，与日韩同龄人相比劣势明显，这与普遍性的睡不好有很大关系。
小学“推迟上学”，表面上看是让孩子们多睡会，其实是一项关键性的减负实措。小学教育固然追求孩子们多学知识，可比长知识更重要的是促进身体健康。“让孩子们多睡一会”呼吁了很多年，可学校到校时间不推后，就只能早起早到，政府层面强制性的小学“推迟上学”，一个很小的调整，很可能赢得一代小学生的“睡饱睡足”，可谓功德无量之举。
“推迟上学”释放出的减负理念，相比实措更值珍视。少年儿童的天性是玩，全社会有义务给少年儿童创造一个“吃好、睡好、玩好、适宜学习”的生态环境。如今社会竞争激烈，成人社会的竞争推及基础教育领域，“赢在起跑线上”的理念被不少家长视为圭臬，升学压力层层下压，小升初竞争激烈程度甚至不逊高考，孩子们的睡眠玩耍时间，让位给学习刷题，“减负”沦为看起来很美的理念，具体实施遇到各种阻力。政府层面的减负强制措施必不可少，但更关键的是“让孩子们拥有一个轻松快乐的童年”成为社会共识，形成合力呵护一个宽松愉悦有利孩子们健康成长的舒适环境。
小学“推迟上学”既要“看起来很美”，又要实施起来有保障。“推迟上学”，一是希望小学生们不要太早起床，二是确保他们每天睡眠不少于10个小时。孩子们不能因为推迟上学而“推迟上床睡觉”，这需要家长严加督促，千万不能把多出来的睡觉时间消耗在越来越有吸引力的手游上。而笔者最担心的还是，现在孩子们的兴趣班学业辅导班很多，不能把学校让出的休息时间给辅导班占领，如果孩子们晚上忙于各种作业直到深夜，“推迟上学”一样没达到减负目的。
希望“小学推迟上学”，能继续凝聚全社会“给中小学生减负”的共识。要建立“为小学生减负是民生”的理念，统筹各种资源力量让中小学生的生活学习慢下来，通过供给更多优质教育资源，遏制基础教育领域的恶性竞争，让全体中小学生共享国家发展进步的红利。
减负从“推迟上学”开始，浙江迈出了重要一步，我们也期待政府和社会统筹更多资源纾解“放学早、接送难”难题，拿出更多减负实策，家长们也要建立科学合理的子女成长成才理念，为青少年健康快乐成长保驾护航。
（文/程振伟，新浪视点，2月25日）
（各方热议）
言妍（杭州市凤凰小学副校长）：磨刀不误砍柴工。睡眠时间保证了，学生上课时的精气神也就出来了，效率就高了，这是一件事半功倍的事情。
胡昌升（小学语文老师）：教育是一门慢的艺术，不能速成，而是要给学生喘气、发展的空间。
江河（浙江中国美术学院附属小学6年级学生家长）：推迟半小时上学，是一场守护孩子睡眠时间的“及时雨”。这是小举措，却蕴藏着大智慧。
@萍子：推迟学生的上学时间，应该考虑家长的上班时间，大多数家长上班时间比学生上学时间早。我们这种双职工家庭就是愁死了。
@能成铁：增加不了睡眠时间，只会增加熊孩子游戏时间。
@白驹过隙：学生睡觉时间是作业时间决定的，解决睡眠不足的问题应该是少布置作业。
（整理自网络）
1.细读上述材料，探究浙江省在全省范围内施行推迟上学的原因。
2.下列对文本的解读，正确的一项是( )。
A. 近年来，我国六成中小学生睡眠不足国家规定的 9 小时，这引起了全社会的普遍担忧。
B. 2 月 12 日，浙江省教育厅出台的《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》，缓解了小学“放学早、接送难”的矛盾。
C. 小学“推迟上学”是为了让孩子们的生活学习慢下来，是为了促进孩子们的身体健康，因为对小学教育来说，长身体比长知识更重要。
D. 媒体、学校、家长普遍担忧因为“推迟上学”而让出来的休息时间会被游戏、课外作业、各种兴趣班辅导班占领，从而达不到减负的目的。
3.“推迟上学”到底是缓解了孩子睡眠不足，还是让家长更为难？老师、家长、媒体众说纷纭。请你结合文本和生活实际，谈谈你的看法。
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下列句子没有语病的一项是（ ）
A.在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。
B.本期“南山大讲堂”的听众，除一中教师外，还有西营、柳埠等地教师也参与其中。
C.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香南山”。
D.我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。
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阅读下面材料，完成任务。
10月30日出台的《浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》提出，小学生到晚上9点、初中生到晚上10点还未能完成家庭作业的，经家长签字确认后，可以拒绝完成剩余的作业，教师不得对有此类行为的学生进行惩戒。
浙江新规出台之前，相关作业限时政策就在杭州市上城区率先推广。当时，就有不少孩子调侃“那我晚上可以从8点59分开始写作业”“我写一道题可以用一小时，如果需要，两小时也可以”。虽然只是玩笑，却也说明了作业限时执行起来并不容易。同时，许多家长也不买账，纷纷表示“不管几点，孩子作业没写完，字是不会签的”。在家长看来，同样的作业，为什么别人家的孩子能完成，自己的孩子就完不成？他们更担心，签字拒写作业会加剧孩子的“拖延症”，养成不好好完成作业的坏习惯。
对“作业限时”这一政策，你怎么看？请从学生或家长两者中任选一个角度发表自己的看法。
要求：（1）结合材料及自身经历阐述观点，理由充分；（2）120字左右。
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语文综合性学习，阅读下列三则材料完成（1）--（5）题（12分）
①目前，我省中小学正掀起“国学经典诵读活动”，不少学校正大力开展国学经典诵读活动，让孩子们与经典相伴，感受经典魅力。
材料一：②某小学在校园环境文化的创造中，充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间学习经典。以多种艺术表现形式，渗透国学经典的文化元素，让孩子们在耳濡目染中快乐成长。
材料二：某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌（“三乐苑”“积步轩”）等等，都让学生随时能接触到经典。
材料三：某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园，可以看到孔子、孟子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新，可以看到同学们以国学经典为内容的书法展，可以看到以国学经典为主题的板报，处处显现出同学们与传统文化的亲近。
（1）从以上材料可以得出一个什么结论？（1分）
（2）材料中画线句子有语病，请将它改正过来。（4分）
（3）材料三中提到用孔子、孟子的经典名句装点橱窗，请你帮他们各写一则孔子、孟子的名言贴在橱窗里。（2分）
（4）请你对学校开展“国学经典活动”，提两条建议？（2分）
（5）为了准备“国学经典诵读活动”，我校九（1）班向省少年宫歌舞团借8套服装，请你以九（1）班的名义写一张借条。（3分）
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阅读下面的材料，完成下面小题
完成本学期第六单元小说学习之后，班级将开展主题为“感受明清小说人物魅力”的语文学习活动，下面是一张活动任务单，请你按要求完成。
1.看图说出小说经典人物姓名。
2.活动将请同学们讲明清小说中人物的故事，下列选项中，哪两项不是讲故事的要素（ ）（ ）。
A.故事情节 B.人物特点 C.写作意图
D.外貌特征 E.人物关系 F.创作背景
3.著名学者王立群在“百家讲坛”讲述《史记》系列人物时，曾分别用一句简短的话点评这些历史人物，例如：秦始皇——统一中国，千古一帝。现在，请你也用一句简短的话，恰当点评《水浒传》中的一个人物形象
人物：__________
点评：__________
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