释盗遗布
陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰： “夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。 ”俄闻自投地，伏罪。寔曰： “观君形状非恶人应由贫困。 ” 乃遗布二端，令改过之，后更无盗。
（节选自《忍经•劝忍百箴》）
【小题】给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）
夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣
【小题】下列句子中加点词解释有误的一项是（）（3分）
A、呼其子训之曰（教诲） B、俄闻自投地（不久）
C、乃遗布二端（赠送） D、后更无盗（强盗）
【小题】陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）（2分）
【小题】结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。（2分）
九年级语文文言文阅读困难题
释盗遗布
陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰： “夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。 ”俄闻自投地，伏罪。寔曰： “观君形状非恶人应由贫困。 ” 乃遗布二端，令改过之，后更无盗。
（节选自《忍经•劝忍百箴》）
【小题】给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）
夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣
【小题】下列句子中加点词解释有误的一项是（）（3分）
A、呼其子训之曰（教诲） B、俄闻自投地（不久）
C、乃遗布二端（赠送） D、后更无盗（强盗）
【小题】陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）（2分）
【小题】结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。（2分）
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（10分）释盗遗布
陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏 罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。” 乃遗布二端，令改过之，后更无盗。 （节选自《忍经·劝忍百箴》）
1.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3 分）
夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣
2.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（3 分）
A.呼其子训之曰（教诲） B.俄闻自投地（不久）
C.乃遗布二端（赠送） D.后更无盗（强盗）
3.陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）（2 分）
答：
4.结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。（2 分）
答：
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阅读下面文言文，完成小题。
释盗遗布
陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人，未必本恶。习以性成，梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人，应由贫困。” 乃遗布二端，令改过之，后更无盗。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 有人/伏梁上 B. 呼其子/训之曰
C. 梁上/君子是矣 D. 观君形状/非恶人
2.解释文中加点的字。
（1）训（ ） （2）遗（ ）
3.翻译文中划线的句子。
观君形状非恶人，应由贫困。
4.陈寔发现房梁上的小偷，“呼其子训之”有什么目的？
5.请说说陈寔是一个怎样的人？并结合文章内容简要分析.
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阅读文段，回答问题
梁上君子
时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。陈寔①阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽颡②归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌不似恶人宜深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。
（注释）①陈寔：字仲弓，东汉末颍川许（今河南省许昌县）人。②稽颡：古代一种跪拜礼，屈膝下跪，以额触地，表示极度悲痛或感谢。稽，磕头至地。颡，额。
1.下面句子加点的字意思相同的一项是（）
A. 止于梁上/河曲智叟而止之曰
B. 陈寔阴见/汉之阴
C. 宜深克己反善/诚宜开张圣听
D. 令遗绢二匹/深追先帝遗诏
2.文中画波浪线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。
视君状貌不似恶人宜深克己反善
3.读完这个故事，你认为陈寔是个怎样的人？
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阅读下面文字，回答问题。（4分）
忽又一人大声曰：“公好为大言，未必真有实学，恐适为儒者所笑耳。” 视其人，乃汝南程德枢也。 答曰：“儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪，务使泽及当时，名留后世。若夫小人之儒，惟务雕虫，专工翰墨，青春作赋，皓首穷经；笔下虽有千言，胸中实无一策。且如杨雄以文章名世，而屈身事莽，不免投阁而死，此所谓小人之儒也；虽日赋万言，亦何取哉！”程德枢不能对。众人见 对答如流，尽皆失色。
（1）以上文字出自古典长篇小说《三国演义》中的 （情节）。（2分）
（2）文中方框处略去的人是 （姓名或字号）， （事件）能够说明这个人是“君子之儒”。（2分）
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上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
（选自《唐太宗论举贤》）
【注】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。
1.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
君子用人如器，各取所长。
2.本文在选拔人才和任用人才方面带给我们什么启示？（2分）
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保君子本心，养浩然正气
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
【乙】公仪休①相鲁而嗜鱼，一国争买鱼而献之，公仪子不受。其弟日：“夫子嗜鱼而不受，何也?”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人②之色；有下人之色，将枉③于法；枉于法，则免于相；免于相，则虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给鱼。此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如已之自为也。”
选自《初潭集·廉勤相》。
注释：①公仪休：周代鲁国穆公的相。 ②下人：退让人，不敢要求别人。③枉：违法曲断。
1.解释加点的词语.
⑴所识穷乏者得我与（________） ⑵万钟于我何加焉（__________）⑶夫唯嗜鱼，故不受也（_______） ⑷公仪休相鲁而嗜鱼（________）
2.与例句“妻妾之奉”中的“之”意思与用法相同的一项是（ ）
A. 蹴尔而与之 B. 局促一室之内
C. 处处志之 D. 禽兽之变诈几何哉
3.翻译句子：
此明夫恃人不如自恃也。
4.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断3处）
有下人之色将枉于法枉于法则免于相
5.用自己的话分别概括甲乙两个语段作者要表达的观点：
⑴甲文要表达的观点是____________________________
⑵乙文要表达的观点是____________________________
6.文中划线句“夫即受鱼，必有下人之色”所表达的意思，可以用一句12字的俗语进行表述，请问这句俗语是？
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何陋轩记 【明】王守仁
昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰 “何陋”，以信⑥孔子之言。
嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。（选自《王文成公全书》，有删节）
【注释】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阻滞。⑤莳：栽种。⑥信：通“伸”，伸张。
1.下列句中的“以”与“人皆以予自上国往”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）
A．祭以尉首 B．以其境过清
C．杀之以应陈涉 D．我以日始出时去人近
2.解释下列句子中加点字的意思。（4分）
（1）将陋其地________ （2）于是人之及吾轩者________
（3）因名之曰 “何陋”________ （4）记之以俟来者________
3.
（1）而予处之旬月，安而乐之。
译文：________
（2）诚有君子而居焉，其化之也盖易。
译文：________
4.阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。（2分）
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何陋轩记
【明】王守仁
昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰 “何陋”，以信⑥孔子之言。
嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。
（选自《王文成公全书》，有删节）
【注释】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阻滞。⑤莳：栽种。⑥信：伸张。
1.请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
就 其 地 为 轩 以 居 予
2.请写出下列句子中加横线词的意思。
（1）人以为陋：
（2）于是人之及吾轩者：
（3）因名之曰 “何陋”：
（4）记之以俟来者：
3.请用现代汉语写出文中断线句子的意思。
而予处之旬月，安而乐之。__________ __________________
4.阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。
5.阅读刘禹锡的《陋室铭》中的文字，结合上文内容，说说两文是如何体现“陋室不陋”的。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
何陋轩记
昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。
（选自《王文成公全书》，有删节）
（注释）①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈（lì）：骂。④郁：阻滞。⑤莳（shì）：栽种。⑥信：通“伸”，伸张。
1.解释文中下列句子加点的词。
（1）守仁以罪谪龙场____
（2）因名之曰“何陋”____
2.翻译文中画线句子。
（1）孔子曰：“君子居之，何陋之有？”
（2）于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。
3.从居住环境、生活情趣、交往人物等角度谈谈刘禹锡的“陋室”和王守仁的“何陋轩”分别是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点吗？请结合文章内容简要分析。
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