上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
（选自《唐太宗论举贤》）
【注】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。
1.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
君子用人如器，各取所长。
2.本文在选拔人才和任用人才方面带给我们什么启示？（2分）
九年级语文文言文阅读简单题
阅读下文，完成下面小题
唐太宗论举贤
上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患已不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
（节选自《资治通鉴》）
（注释）：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只。
1.解释下列加点的词。
（1）上诘之
（2）正患已不能知
2.翻译句子
（1）非不尽心，但于今未有奇才耳！
（2）君子用人如器，各取所长。
3.太宗批评封德彝“诬一世之人”的理由是什么？（用自己的语言回答）本文阐述的道理是什么？
4.针对上文中唐太宗“君子用人如器，各取所长”的观点，谈谈你对用人之道的看法。
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上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
（选自《唐太宗论举贤》）
【注】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。
1.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
君子用人如器，各取所长。
2.本文在选拔人才和任用人才方面带给我们什么启示？（2分）
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读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）关关雎鸠，在河之洲。_____，君子好逑。（《诗经•关雎》）
（2）_____，忽复乘舟梦日边。（《行路难》李白）
（3）剪不断，理还乱，是离愁，_____。（《相见欢》李煜）
（4）君问归期未有期，_____。（《夜雨寄北》李商隐）
（5）日暮乡关何处是？_____。（《黄鹤楼》崔颢）
（6）_____，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》三则）
（7）自然本无意，奈何人有情：白居易漫步西湖，用“_____，_____”描绘出莺 飞燕舞的早春之美；刘禹锡身居陋室，用“_____，_____”勾勒出幽美静 谧的环境之雅。
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阅读下文，完成小题。（12分）
郢①书燕说
郢人有遗相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过书举烛。举烛，非书意也。燕相受书而说之，曰：“举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也！今世学者，多类此。
①郢（yǐng）：楚国的都城，在今湖北江陵县北。
1.、解释下列句中划线词（4分）
（1）举（ ） （2）类（ ）
2.、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
治则治矣，非书意也！
3.、郢人谓持烛者“举烛”的原因是______________。（用原文语句回答）（2分）
4.、作者写作本文的目的是（ ）（3分）
| A．指出郢人做事粗枝大叶，贻笑大方。 |
| B．肯定燕王善于采纳谏言，治理国家。 |
| C．表明治国的根本在于举贤而任之。 |
| D．批评今世学者牵强附会，曲解原意。 |
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阅读下文，完成文后题目。（11分）
郢①书燕说
郢人有遗相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过书举烛。举烛，非书意也。燕相受书而说之，曰：“举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也！今世学者，多类此。
①郢（yǐng）：楚国的都城，在今湖北江陵县北。
1.解释下列句中划线词（4分）
（1）书（ ）（2）因（ ） （3）举（ ）（4）类（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。（3分）
治则治矣，非书意也！
3.郢人谓持烛者“举烛”的原因是__________________。（用原文语句回答）（2分）
4.作者写作本文的目的是（ ）（2分）
| A．指出郢人做事粗枝大叶，贻笑大方。 | B．肯定燕王善于采纳谏言，治理国家。 |
| C．表明治国的根本在于举贤而任之。 | D．批评今世学者牵强附会，曲解原意。 |
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缪贤举贤
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦秦城恐不可得徒见欺：欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友，以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”于是王召见。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》，标题为编者所加）
（注释）①徒见欺：白白地被欺骗。②宦者令：宦官的首领。③舍人：有职务的门客。
1.解释下列加点的词语。
（1）窃计欲亡走燕（_________） （2）即患秦兵之来（________）
2.下列对文中划线句断句错误的一项是（ )
A.欲予秦秦城/恐不可得/徒见欺
B.君不如/肉袒伏斧质/请罪
C.臣/尝从大王与燕王/会境上
D.臣/窃以为/其人勇士
3.翻译下面文言语句。
今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。
4.选文刻画蔺相如采用了______的方法，通过宦者令缪贤对他的介绍、评价，表现出他_______的特点。
5.在国家危难时刻缪贤向赵惠文王举荐蔺相如，体现了他以国家为重的精神，请从学过的课文中写出一个类似的事例。
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下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 吹虚 经世奇才 顿开茅塞 B. 愧赧 如雷贯耳 思贤如渴
C. 延席 三顾茅庐 民殷国富 D. 作揖 若若连声 剜口割舌
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下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 逞能 殆尽 智术短浅 顿开矛塞
B. 腼腆 侥幸 如雷惯耳 经世奇才
C. 拜谒 愧赧 不尤分说 悔人不倦
D. 鄙贱 促狭 剜口割舌 尖嘴猴腮
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下列各组中的两个句子使用了同一个俗语，俗语使用都不正确的一组是（ ）
A. ①先进后进只是相对而言，尺有所短，寸有所长，班级各有长短，我们班虽是先进集体，但也有不足。②尺有所短，寸有所长，我们西北地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。
B. ①齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。②冰冻三尺，非一日之寒，这位青年歌手最终被捕入狱，正是他长期放纵自我的结果。
C. ①运输队长说：“不入虎穴，焉得虎子，时间再紧，我们也要把这批物资按时送到边防站。” ②不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。
D. ①面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。②你还是个驾驶技术不熟练的新手，竟敢在公路上超速行驶，真是初生牛犊不怕虎啊！
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下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 停滞 汲取 红妆素裹 李代桃僵
B. 嘻闹 遁词 前仆后继 歇斯底里
C. 端详 阔绰 鸠占雀巢 与日俱增
D. 拜谒 作揖 经世奇才 如雷惯耳
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