阅读下文，完成下面小题
唐太宗论举贤
上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患已不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
（节选自《资治通鉴》）
（注释）：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只。
1.解释下列加点的词。
（1）上诘之
（2）正患已不能知
2.翻译句子
（1）非不尽心，但于今未有奇才耳！
（2）君子用人如器，各取所长。
3.太宗批评封德彝“诬一世之人”的理由是什么？（用自己的语言回答）本文阐述的道理是什么？
4.针对上文中唐太宗“君子用人如器，各取所长”的观点，谈谈你对用人之道的看法。
九年级语文课外阅读中等难度题
阅读下文，完成下面小题
唐太宗论举贤
上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患已不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
（节选自《资治通鉴》）
（注释）：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只。
1.解释下列加点的词。
（1）上诘之
（2）正患已不能知
2.翻译句子
（1）非不尽心，但于今未有奇才耳！
（2）君子用人如器，各取所长。
3.太宗批评封德彝“诬一世之人”的理由是什么？（用自己的语言回答）本文阐述的道理是什么？
4.针对上文中唐太宗“君子用人如器，各取所长”的观点，谈谈你对用人之道的看法。
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上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
（选自《唐太宗论举贤》）
【注】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。
1.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
君子用人如器，各取所长。
2.本文在选拔人才和任用人才方面带给我们什么启示？（2分）
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阅读下文，完成小题。（12分）
郢①书燕说
郢人有遗相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过书举烛。举烛，非书意也。燕相受书而说之，曰：“举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也！今世学者，多类此。
①郢（yǐng）：楚国的都城，在今湖北江陵县北。
1.、解释下列句中划线词（4分）
（1）举（ ） （2）类（ ）
2.、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
治则治矣，非书意也！
3.、郢人谓持烛者“举烛”的原因是______________。（用原文语句回答）（2分）
4.、作者写作本文的目的是（ ）（3分）
| A．指出郢人做事粗枝大叶，贻笑大方。 |
| B．肯定燕王善于采纳谏言，治理国家。 |
| C．表明治国的根本在于举贤而任之。 |
| D．批评今世学者牵强附会，曲解原意。 |
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阅读下文，完成文后题目。（11分）
郢①书燕说
郢人有遗相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过书举烛。举烛，非书意也。燕相受书而说之，曰：“举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也！今世学者，多类此。
①郢（yǐng）：楚国的都城，在今湖北江陵县北。
1.解释下列句中划线词（4分）
（1）书（ ）（2）因（ ） （3）举（ ）（4）类（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。（3分）
治则治矣，非书意也！
3.郢人谓持烛者“举烛”的原因是__________________。（用原文语句回答）（2分）
4.作者写作本文的目的是（ ）（2分）
| A．指出郢人做事粗枝大叶，贻笑大方。 | B．肯定燕王善于采纳谏言，治理国家。 |
| C．表明治国的根本在于举贤而任之。 | D．批评今世学者牵强附会，曲解原意。 |
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太宗好书
唐太宗贞观十四年，自真草①书屏风，以示群臣。笔力遒动，为一时之绝。尝谓朝臣曰：“书学小道，初非急务。时或留心，犹胜弃日。凡诸艺业未有学而不得者也病在心力懈怠不能专精耳。”又云：“吾临古人之书，殊不学其形势，惟在骨力。及得骨力，而形势自生耳。”尝召三品以上，赐宴于玄武门。帝操笔作飞白草，众臣乘酒，就太宗手中相竞。散骑常侍刘洎②，登御床③引手，然后得之。其不得者，咸称洎登床，罪当死，请付法。太宗笑曰：“昔闻婕妤④辞辇，今见常侍登床。”竟不加罪。
选自《太平广记》
（注）①真草：书体名称，下文“飞白草”亦同。②刘洎：字思道，荆州江陵(今湖北江陵)人。③御床：皇帝用的坐卧之具。④婕妤：指汉成帝的妃子班婕妤
1.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
凡 诸 艺 业 未 有 学 而 不 得 者 也 病 在 心 力 懈 怠 不 能 专 精 耳
2.从选文看，“自真草书屏风，以示群臣”“操笔作飞白草”可以看出唐太宗_______；从“昔闻婕妤辞辇，今见常侍登床。”可以看出唐太宗____________。
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五十步笑百步
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣，河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者；邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”
孟子对曰：“王好战，请以战喻；填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王知如此，则无望民之多于邻国也。”
1.下列句子中，划线的词语解释正确的一项是 ( )
| A．河内凶(黄河以南) |
| B．河东凶亦然(饥荒) |
| C．王好战(善于) |
| D．填然鼓之(战鼓) |
2.下列句子中，加黑的词语解释错误的一项是 ( )
| A．则移其民于河东(那里的，指河内的) |
| B．河东凶亦然(这样，指移其民于河东，移其粟于河内) |
| C．或百步而后止(有的) |
| D．王知如此(这个道理，指“五十步而后止”与“百步而后止”性质相同) |
3.翻译下面句子。
直不百步耳，是亦走也。
4.孟子说：“王知如此，则无望民之多于邻国也。”这句话的深刻含义是什么?用自己的话简要回答。
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阅读下文，完成第下面小题
阎立本悔以书画供奉
太宗尝与侍臣泛舟于春苑。池中有异鸟随波容与①。太宗击赏再三，诏座者为咏，召阎立本②写之。阁外传呼云：“画师阎立本。”立本时为主爵郎中，奔走流汗，俯伏池侧，手挥丹青，不堪愧惭。既而戒其子曰：“吾少好读书，幸免面墙③，缘情染翰④，颇及同辈。唯以丹青见知，专务斯役，辱莫大焉！汝宜深戒，勿习此也。”
【注释】①容与：随水波起伏荡漾的样子。②阎立本：唐代著名书画家。后文“主爵郎中”为其所任官职。③面墙：比喻不学而见识浅陋。④缘情染翰：指诗文，书画创作。
1.解释句中加点的词
（1）太宗尝与侍臣泛舟于春苑（_________） （2）奔走流汗（_________）
2.文中画线句“以丹青见知，专务斯役，辱莫大焉”翻译正确的一项是（ ）
A. 我凭借书画才华见到知音，专门做供奉的差事，没有比它更让人感到羞耻了！
B. 我凭借书画才华被提拔任用，专门做供奉的差事，没有比它更让人感到羞耻了！
C. 我凭借书画才华被提拔任用，专门做供奉的差事，羞耻不算大啊！
D. 我凭借书画才华见到知音，专门做供奉的差事，羞耻不算大啊！
3.原文中不能照应题目里“悔”字的一句是（ ）
A. 诏座者为咏，召阎立本写之。
B. 俯伏池侧，手挥丹青，不堪愧惭。
C. 吾少好读书，幸免面墙。
D. 汝宜深戒，勿习此也。
4.细读文章，我们能体会到阎立本的内心情感是复杂的矛盾的，他既_________骄傲自豪，又___________后悔羞愧。
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阅读下文，完成第9-11题。（8分）
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（bó），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jiè)也。曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（xún xún）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食（sì）之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐……”
1..上文节选自课文《________》，作者柳宗元是________（朝代）的作家。（2分）
2..用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含意。（3分）
谨食之，时而献焉。
3..下列理解不正确的一项是（3分）
A.蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。
B.上文写出了百姓生活困苦不堪的现实。
C.凶残的官吏把乡里搅得鸡犬不宁。
D.蒋氏的生活态度是随遇而安。
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阅读下文，完成小题。
孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”
1.下列对上述内容理解正确的一项是（ ）
A. 弈秋很听话，他是春秋著名的围棋高手。
B. 我见不到王，很难使王的善良之心萌发。
C. 弈秋教学生，一个认真学一个心不在焉。
D. 王不够聪明，学习围棋态度又一曝十寒。
2.用现代汉语翻译下面的句子。
虽与之俱学，弗若之矣。
3.文末作者说“非然也”，这里的“然”是指_____________________；本段论述的学习态度：不该“_______________”，应该“_______________________”。
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孔孟论学（节选）
孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。” （《孟子 告子上》）
1.选文作者孟子是 时期 学派的主要代表人物。
2.用现代汉语翻译文中划线句。
一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
【小题】孟子所说的关于奕秋的故事，意在告诫齐宣王： 。后来从以上节选部分还延伸出以个成语：
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