根据下图回答问题：
（1）生长素的化学名称叫做 ，促进根、茎生长的最适浓度依次是 、 。
（2）分析10-8 M对根、芽、茎的作用，得出的结论是 。
（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是 。
（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是 。
（5）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有 。
（6）科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内生长素氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为X物质，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2：给予甲组 光照，给予乙组 光照。
步骤3：观察两组幼苗的 并测量X物质的含量。
预测实验结果 。
高二生物综合题困难题
根据下图回答问题：
（1）生长素的化学名称叫做 ，促进根、茎生长的最适浓度依次是 、 。
（2）分析10-8 M对根、芽、茎的作用，得出的结论是 。
（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是 。
（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是 。
（5）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有 。
（6）科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内生长素氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为X物质，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2：给予甲组 光照，给予乙组 光照。
步骤3：观察两组幼苗的 并测量X物质的含量。
预测实验结果 。
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根据下图回答问题：
（1）促进根、茎生长的生长素溶液最适浓度依次是 、 。
（2）分析的生长素溶液对根、芽、茎的影响，得出结论是 ；分析10-10mol／L—10-6mol／L的生长素溶液对根的影响，得出结论是 。
（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的器官是 。
（4）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为 运输。
（5）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是 。
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根据下图回答问题：
（1）促进根、芽、茎生长的最适
浓度依次是 。
（2）分析10-8M对根、芽、茎的作用，得出的结论是 。
（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是 。
（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是 。
（
5）图中A点对应生长素浓度，对根、芽、茎的作用效果依次是 、 、 。
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根据下图回答问题：（6）
（1）促进根、茎生长的生长素溶液最适浓度依次是________、________。
（2）分析10-4mol／L的生长素溶液对根、芽、茎的影响，得出结论是________；分析10-10mol／L—10-6mol／L的生长素溶液对根的影响，得出结论是________。
（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的器官是________。
（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是________。
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根据下图回答问题：
（1）促进根、茎生长的最适浓度依次是 ________ 、________。
（2）分析10-8 M对根、芽、茎的作用，得出的结论是________。
（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是 ________。
（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是________。
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析
根据下图回答问题：
（1）促进根、茎生长的最适浓度依次是________、________。
（2）分析10-8M对根、芽、茎的作用，得出的结论是________。
（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是________。
（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是________。
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根据下图回答问题：
⑴促进根、茎生长的最适浓度依次是。
⑵分析10-8 M对根、芽、茎的作用，得出的结论是________。
(3)从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是________。
(4)若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是________。
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（10分）根据有关知识分析下图并回答相关问题：
Ⅰ 下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：
(1)促进芽生长的生长素最适浓度是________mol/L，生长素的这一浓度对根生长的效应是________。
(2)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________，对芽生长的效应是________。
(3)C点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_______。
Ⅱ（1）图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为。
（2）若给你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有关材料，设计实验证明上述结论：实验设计________。实验结果：________。
（3）若把甲组放在匀速旋转的圆盘上，光照保持不变，则生长素的含量状况为A________B。
（4）________和________是引起生长素分布不均匀的重要因素.。
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根据下图回答问题：
（1）促进茎生长的生长素溶液最适浓度是 mol/L。
（2）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的器官是 
。
（3）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到形态学下端，这称为 运输，它是细胞的 运输。
（4）生长素对植物生长的作用特点是具有__________，即__________
（ “高”或“低”）浓度促进生长，__________浓度抑制生长。
（5）植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象叫做____________
。农业生产活动中，可以通过适时摘除棉花的____________，提高产量。
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下图1是探究生长素类似物促进插条生根最适浓度的相关实验结果，图2是验证生长素在胚芽鞘中运输的实验，回答下列问题：
（1）生长素类似物是___________的与生长素具有相似生理效应的化学物质，可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得______果实和促进扦插枝条的生根等。
（2）图1实验的自变量是指______________，在确定正式实验的浓度范围前，可以先做一个__________，这样可以避免浪费。
（3）图2实验的实验结果是，琼脂块①___（填“有”或“无”）生长素，琼脂块②_______（填“有”或“无”）生长素，说明生长素只能从形态学_______运输到形态学______，而不能反过来运输，称为_______运输，这种运输是细胞的________运输。
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