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阅读下面的文字，完成后面小题
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.下列句中加点词含义相同的一项是（ ）
A.负势竞上/负箧曳屣 B.一百许里/高可二黍许
C.天下独绝/猿则百叫无绝 D.泠泠作响/困于心衡于虑而后作
2.下列分析有误的一项是（ ）
A.第②段前两句写江水的清澈，侧重于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。
B.“夹岸高山，皆生寒树”以“高”状山，以“寒”写树，照应一个“奇”字。
C.文中“千百成峰”“千转不穷”“百叫无绝”加点的词都是虚指，极言其多。
D.“从流飘荡，任意东西”表现了作者初游富春江时百无聊赖，游兴极淡的情态。
3.下列语句关于文章写法表述正确无误的一项是（ ）
A.本文整体景物由上到下、自然地按视觉的移动来描写，显得有条不紊。
B.文中写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的幽静与凄凉。
C.本文先总写富春江山水特点，后分别具体描绘异水和奇山，最后总结，揭示主旨。
D.划线句“鸢飞戾天者……一句运用了联想手法，既是借景言志也是反衬山水之美。
4.对本文语言特色赏析不正确的一项是（ ）
A.质朴刚健、雄浑奇特 B.短小精悍、文辞简练
C.清新淡雅、生动逼真 D.语句工整、骈散互用
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阅读下面的文字，完成小题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.下列句子朗读停顿错误的一项是（ ）
A. 自/富阳至桐庐一百/许里，奇山异水，天下/独绝。
B. 水皆/缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。
C. 蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。
D. 横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。
2.对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句理解错误的一项是（ ）
A. 表达了作者与世无争、应付了事、不思进取的厌世思想。
B. 表达了作者对功名利禄的蔑视之情。
C. 表达了作者对大自然的向往，从侧面衬托富春江的魅力。
D. 含蓄传达出爱慕自然，避世退隐的高洁志趣。
3.对文章写作特点分析错误的一项是（ ）
A. 文章在表达方式上以写景为主，兼有抒情、议论。
B. 全篇句式以散句为主，同时
兼有偶句。
C. 文章写景既采用了虚实相间的表现手法，又动静互见。
D. 本文语言清新隽逸，疏畅谐婉。
4.对文章内容理解错误的一项是（ ）
A. “急湍甚箭，猛浪若奔。”这一江水景色应是站在岸边看到的。
B. “夹岸高山，皆生寒树”一句以“高”状山，以“寒”写树，照应一“奇”字。
C. 本文中的“水皆缥碧，千丈见底”一句与《小石潭记》中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句有异曲同工之妙。
D. 文章结尾画线语句既照应前面对寒树的描写，又绾结开头四句，总揽经纬，悠然而止。
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阅读下面文字，完成小题。
《与朱元思书》
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.下面加点的词解释错误的一项是：（ ）
A. 窥谷忘反．（返回） B. 猛浪若奔．（飞奔）
C. 互相轩邈（高） D. 从流飘荡（随着）
2.选出下列句子翻译不正确的一项（ ）
A. 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝（从富阳县到桐庐一百里的水路上，奇山异水，独一无二）
B. 夹岸高山，皆生寒树。（夹江两岸的高山上，都生长着郁郁葱葱的树木，诗人看了有寒凉之意）
C. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（树上蝉儿一声又一声地叫着，山中的猿猴的啼叫却没有蝉声响亮）
D. 泉水激石，泠泠作响（山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声）
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B. 开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D. 第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
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阅读下面的选文，完成后面题目。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ， ； ， 。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释选文中加横线的词语。
互相轩邈
千转不绝
2.在下面写出选文中画横线部分的内容。
3.请用现代汉语翻译下面句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。
4.文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？
5.下面是《曲突徙薪》的一段文字，阅读后回答问题。
客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪，客谓主人曰：“更曲其突，远徙其薪，不者，且有火患。”主人嘿然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。
（选自《汉书·霍光传》）
注释：
突：烟囱。
嘿：同“默”。
亡：同“无”
6.下列加横线的词的解释不正确的一项是（ ）
A．客有过主人者（过；拜访。）
B．且有火患（且：就要，将要。）
C．幸而得息（息：休息。）
D．而不录言曲突者（录：邀请。）
7.主人家的火灾隐患在哪里？客提出了什么建议？
8.从这则短文中，你得到了什么启发？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉！
（吴均《与顾章书》）
注：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。⑦办：具备。
1.解释下面加点字在文中的意思。
（1）窥谷忘反（______）
（2）岂徒语哉（______）
2.下列句子节奏划分错误的一项是（ ）
A. 蝉/则/千转不穷
B. 自/富阳至桐庐
C. 仆去月/谢病
D. 既/素重幽居
3.翻译下面的句子。
山谷所资，于斯已办。
4.甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。
5.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的文段，完成下列小题。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）
A. 猛浪若奔 奔：飞奔的马
B. 互相轩邈 轩：高；邈，远
C. 鸢飞戾天者 戾：鸟鸣
D. 横柯上蔽 柯：树木的枝干
2.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 自富阳至桐庐一百许里 自非亭午夜分不见曦月
B. 鸢飞戾天者 得道者多助
C. 猛浪若奔 若为佣耕，何富贵也
D. 天下独绝 哀转久绝
3.下列对选文理解有误的一项是（ ）
A. 本文作者是文学家吴均，本文是作者写给朱元思的信。
B. “奇山异水，天下独绝”总领全篇，先写“奇山”之秀，再言“异水”之美。
C. 本文写法动与静、声与色、光与影巧妙结合，让读者充分享受到了富春江两岸的“山川之美”。
D. 本文借山水之美景，隐含作者流连山水，淡泊名利之意，同时含作者劝友归林之心。（友：指朱元思）
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阅读下面的文言文,完成小题。
（甲）风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(《与朱元思书》)
（乙）自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或千许丈,其石采色形容,多所像类。林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。所谓三峡,此其一也。
山松言:常闻峡中水疾,书记及口传,悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰奇构异形固难以辞叙。林木萧森,离离蔚蔚,乃在霞气之表。……既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己於千古矣。
(《宜都记》)
（注）①践跻(jī):登临。②叠崿:层叠的山崖。
1.用“/”给乙文中画线处断句。(断两处)
其 叠 崿 秀 峰 奇 构 异 形 固 难 以 辞 叙。
2.解释下列加点字在文中的意思
(1)猛浪若奔
(2)窥谷忘反
(3)至峡口百许里
(4)及余来践跻此境
3.下列各组语句中的加点字意义相同的一项是( )
A. 猿则百叫无绝 泠冷不绝
B. 自黄牛滩东入西陵界 自非亭午夜分
C. 蝉则千转不穷 其间千二百里
D. 始信耳闻之不如亲见矣 乃在霞气之表
4.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)疏条交映,有时见日。
(2)书记及口传,悉以临惧相戒。
5.根据文章内内容填空。
(1)甲、乙两文画波浪线处意在突出环境______的特点,在写法上都采用______的写法。
(2)甲、乙两文表达的思想感情不尽相同。两文都表达了对大自然的__________之情，此外,甲文还隐含着作者___________________的思想。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释下面加点词语在文中的意思。
负势竞上（__________） 鸢飞戾天者（__________）
窥谷忘反（__________） 经纶世务者（__________）
2.翻译下面的句子。
①鸢飞戾天者，望峰息心。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
3.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？
4.第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）
5.本文作者善于抓住自然景物特征来写。“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”写出了江水的_______特征，“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了江水的__________特征。
6.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）自富阳至桐庐一百许里（______）
（2）泉水激石，泠泠作响（______）
（3）经纶世务者，窥谷忘反（______）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 作者用“游鱼细石，直视无碍”描述水中鱼儿的欢快和石子的细小，用“急湍甚箭，猛浪若奔”描述江水的凶猛，表现出富春江水的“奇异”，生动形象。
B. 作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，化静为动，能更生动形象地描绘出山势的雄奇与壮美，给人以身临其境之感。
C. 作者用“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”描述观山的感受，既表现自己淡泊名利的节操，又含蓄规劝友人归隐避世。
D. 作者以“奇山异水，天下独绝”总领全文，然后分别描述“异水”和“奇山”及观山感受，形成总分结构，严谨自然。
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阅读下面的两段文言文，回答后面问题。共12分。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）
1.下面哪一组句子中加点词的用法或意义相同？（2分）
A．急湍甚箭 B．猛浪若奔
貌若甚戚者 岂若吾乡邻之旦旦有是哉
C．奇山异水 D．从流飘荡
渔人甚异之 无从致书以观
2.下列加点的“者”字与“鸢飞戾天者，望峰息心”中加点的“者”字意思和用法不相同一项是哪一项？（2分）
A．而戍死者固十六七（《陈涉世家》） B．后遂无问津者 （《桃花源记》）
C．似与游者相乐。（《小石潭记》） D．陈胜者，阳城人也（《陈涉世家》）
3.上文划线句子都写了猿猴的叫声，下面的句子也是写“猿”的，请分析它们在文中各自起什么作用？（2分）
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！（三峡渔者歌谣）
4.作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，柳宗元在《小石潭记》一文中写了在看小石潭幽美景色之后的一种“凄神寒骨，悄怆幽邃”的心境。请思考，他们写这些感受的目的各有什么不同? （2分）
兼有偶句。