科研人员研究不同程度的土壤干旱对金光杏梅幼苗光合作用的影响。将各组幼苗置于不同水分条件下20天后，检测其生理指标，获得了下图所示的实验结果。
（1）该实验中对照组的处理措施应为_________________。
（2）据图1可知，缺水导致叶片气孔开放度________，从而使扩散进入叶片内的C02量____________，导致在___________(结构）中的___________反应受到影响。
（3）研究人员发现缺水处理导致叶片内光合色素明显下降，这些物质的主要功能是_________，因此叶片光反应速率下降。
（4）研究人员进一步检测了幼苗叶片内细胞间隙C02浓度，结果如图2所示。据图描述在15:00后，胞间C02浓度的变化是_______________。
（5）综合上述实验结果，预期干旱处理后，金光杏梅幼苗光合速率___________。请利用以上数据说明说明你做出此预期的依据是_________________。
高二生物非选择题困难题
科研人员研究不同程度的土壤干旱对金光杏梅幼苗光合作用的影响。将各组幼苗置于不同水分条件下20天后，检测其生理指标，获得了下图所示的实验结果。
（1）该实验中对照组的处理措施应为_________________。
（2）据图1可知，缺水导致叶片气孔开放度________，从而使扩散进入叶片内的C02量____________，导致在___________(结构）中的___________反应受到影响。
（3）研究人员发现缺水处理导致叶片内光合色素明显下降，这些物质的主要功能是_________，因此叶片光反应速率下降。
（4）研究人员进一步检测了幼苗叶片内细胞间隙C02浓度，结果如图2所示。据图描述在15:00后，胞间C02浓度的变化是_______________。
（5）综合上述实验结果，预期干旱处理后，金光杏梅幼苗光合速率___________。请利用以上数据说明说明你做出此预期的依据是_________________。
高二生物非选择题困难题查看答案及解析
葡萄生长需要强光照、适宜温度，春季大棚中的弱光、低温条件影响其生长。科研人员在不同低温条件下研究葡萄幼苗相关生理指标的变化，为葡萄的大棚栽培提供理论依据。实验的基本步骤如下：
①挑选长势相同、具有5～6片真叶的某种葡萄幼苗平均分成三组，分别在常温25℃、低温15℃及5℃的环境中培养8天，然后恢复常温培养4天。
②在培养的0、2、4、6、8天和恢复常温培养的第2(R2)天、第4(R4)天，进行各项生理指标测定。
③记录实验结果（如下图所示），并对实验结果进行统计分析。
请回答下列问题。
(1)本实验中的对照组是 ； 研究中测定的内容是 。
(2)在低温条件下，植物体内可产生大量的活力氧，活性氧的累积可引发膜脂过氧化，造成细胞膜系统的损伤，膜脂过氧化的产物之一是丙二醛(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)是存在于植物细胞中的最重要的清除活性氧的酶之一，对保护膜系统具有重要作用。膜脂的主要成分是 。
(3)综合图l、图2所示结果：15℃的低温处理，对葡萄幼苗造成的伤害是____（可逆、不可逆）的，判断的依据是____ 。
高二生物综合题简单题查看答案及解析
科研人员研究了不同钾营养条件对小麦光合“午休”现象的影响。
科研人员将小麦幼苗均分为四组，各组用不同浓度钾素处理，得到下表所示结果。
（1）土壤中的钾离子以________________方式被吸收进入小麦根部细胞，并运输至植物体各部分。据表可知，_____组处理条件下，小麦吸收钾效率最高。
（2）科研人员测定了T0～T3组小麦旗叶（位于麦穗下的第一片叶子，能显著影响小麦的产量）在一天中的净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）变化，得到如图所示结果。
①图1中数据显示，T0～T3组旗叶的净光合速率均出现“午休”现象（在午时13:00左右出现一个相对低值），这是由于13:00时温度较高，叶片的____________________________，胞间CO2浓度降低，导致光合速率降低，因而使___________________中进行的暗（碳）反应减慢，造成光合产量损失。
②据图1、2分析，适量施钾增大了_____________________，提高净光合速率，从而降低因光合“午休”造成的产量损失。这是由于适量施钾，提高植株叶片的钾含量，使保卫细胞从周围表皮细胞中吸收钾离子，细胞液浓度____________，改变气孔开放程度。考虑到经济效益，田间应施加_______（T0/T1/T2/T3）水平的钾素肥料以提高小麦产量。
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某科研人员研究不同遮光处理对白桦光合作用生理特性的影响，结果如图所示：
（1）叶片中叶绿素含量是维持植物正常光合作用的主要指标，通过图 1 发现白桦叶绿素含量随__________________而增加，提高了白桦在弱光环境下的捕光能力。研究发现植物体内的叶绿素处于不断的合成和分解中，叶绿素含量增加的原因可能是_____________________________________________。
（2）叶绿素 b/a 比值可作为植物利用弱光能力的判断指标，研究人员发现遮光处理提高了白桦叶绿素 b/a比值。通过高中课本实验《___________________________》可以验证该结论。
你的实验证据是：_____________________________________________________________。
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科研人员以蓬琪菊插条为实验材料，研究不同浓度的多效唑溶液对蓬琪菊插条生根的影响。实验数据如表所示，下列有关分析正确的是（ ）
| 检测指标 | 多效唑溶液浓度（mg·L-1） | |||
| 0 | 20 | 50 | 100 | |
| 平均根长/cm | 0．3 | 0．9 | 1．2 | 0．4 |
| 最长根长/cm | 1．0 | 6．0 | 2．1 | 1．2 |
| 平均生根数/个 | 2．7 | 5．3 | 7．1 | 6．2 |
A.实验所用蓬琪菊插条应为幼嫩枝条，多效唑应属于植物激素
B.100 mg·L-1多效唑溶液对蓬琪菊插条生根的促进作用最明显
C.表中几种浓度的多效唑溶液对蓬琪菊插条的生根作用效果不同
D.由表中数据看，多效唑对蓬琪菊杨条生根的作用具有两重性
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为探究环境因素对农业生产的影响，研究人员采用一定的技术处理番茄幼苗，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请回答：
| 分组及实验处理 | 株高（cm） | 叶绿素含量（mg·g-1） | 光合速率 （μmol·m-2·s-1） | |||||
| 15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | 45天 | ||
| A | 对照（自然条件） | 21.5 | 35.2 | 54.3 | 1.65 | 2.00 | 2.00 | 8.86 |
| B | UV辐射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.50 | 1.80 | 1.80 | 6.52 |
| C | C02浓度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.40 | 2.45 | 14.28 |
| D | C02浓度倍增 和UV辐射 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 8.02 |
（1）该实验的可变因素有____________________。
（2）B组的处理导致光合速率的下降，可能是因为__________含量降低，从而影响了光反应阶段中光能的____________________。
（3）光照下，比较番茄叶肉细胞的细胞溶胶和叶绿体基质，C02浓度较高的是__________（答 “前者”或“后者”）。叶绿体内首先参与固定C02的物质是__________，而进入碳反应后形成的第一个糖是__________。
（4）实验结果表明，C02浓度倍增可以__________UV辐射增强对光合作用的影响。
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为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请分析回答：
| 分组及实验处理 | 株高（cm） | 叶绿素含量（ | 光合速率（ | |||||
| 15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
| A | 对照（自然条件） | 21.5 | 35.2 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
| B | UV照射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
| C | CO2浓度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
| D | UV照射和CO2浓度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
（1）光合作用中，CO2在________中与C5（RuBP）结合，形成的C3被______还原成三碳糖。这样光能就转化为糖分子中的_________。
（2）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于__________，加快了碳反应的速率；另一方面是由于__________含量增加，使光反应速率也加快。D组光合速率与对照相比_________，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以_________UV辐射增强对光合作用的影响。
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为了探究外源生长素对杨树抗旱性的影响，研究人员选取了盆栽欧美杨幼苗，控制土壤含水量，喷洒100mg/L的生长素（IAA）溶液，15天内定时检测其光合速率，结果如下图所示。请分析回答下列问题：
（1）植物激素是一类由植物体内产生，作为信息分子对植物的______________等生命活动起________作用的微量有机物。
（2）由图可知，土壤含水量50%条件下，外施IAA对幼苗光合速率的影响与无激素组相比___________；土壤含水量20%条件下，随着处理时间的延长，无激素组与外施 IAA组的光合速率差距______，说明外施IAA对欧美杨光合速率下降有______作用。
（3）研究人员进一步测得干旱条件下，施加IAA会使欧美杨叶片气孔密度下降10%左右，说明外源IAA___________ （促进/抑制）了气孔的发育。气孔密度下降能减少____________，进而提高欧美杨的抗旱性。
（4）请在上述研究基础上提出1个可进一步研究的问题。_____________________
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探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后，对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表。
| 测定项目 | 生长素浓度（lO-6mol/L） | ||||
| 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
| 主根长度（相对值） | 1 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
| 侧根数目（个） | 4 | 6 | 8 | 6 | 3 |
分析表中数据，回答下列问题：
（1）生长素是对植物生长发育具有___________作用的一类化合物，它是由___________经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行___________（极性/非极性）运输。
（2）分析表中数据可知，生长素浓度为150×lO-6mol/L时，___________（促进/抑制）生长侧根，促进侧根数量增加的生长素浓度___________（促进/抑制）主根伸长，由表中数据可知，生长素对生长侧根的作用特点是_____________________。
（3）若某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液___________（处理）后作用于插条，若___________，则生长素浓度为150×lO-6mol/L；若___________，则生长素浓度为50×lO-6mol/L。
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探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表。
| 测定项目 | 生长素浓度（lO—6mol/L) | ||||
| 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
| 主根长度（相对值） | 1 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
| 侧根数目（个） | 4 | 6 | 8 | 6 | 3 |
分析表中数据，回答下列问题：
（1）生长素是对植物生长发育具有__________作用的一类化合物，它是由________经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行___________(填“极性”或“非极性”)运输。
（2）分析表中数据可知，生长素浓度为150×10-6mol/L时，__________(填“促进”或“抑制”)侧根生长，促进侧根数量增加的生长素浓度__________(填“促进”或“抑制”）主根伸长，由表中数据可知，生长素对侧根生长的作用特点是___________。
（3）若某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液______________(处理）后作用于插条，若___________，则生长素浓度为150×10-6mol/L；若_________，则生长素浓度为150×10-6mol/L。
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