某学校九年级的小红同学学习了“人类的形成”这一课后对远古人类的生活状况作了一些记录,请你指出她的记录中不恰当的一项( )
A. 人类是由古猿进化而来的
B. 世界上的人类分为三大主要人种
C. 晚期智人已经是现代意义上的人类
D. 父系氏族是人类最早出现的社会组织
九年级历史选择题简单题
某学校九年级的小红同学学习了“人类的形成”这一课后对远古人类的生活状况作了一些记录,请你指出她的记录中不恰当的一项( )
A. 人类是由古猿进化而来的
B. 世界上的人类分为三大主要人种
C. 晚期智人已经是现代意义上的人类
D. 父系氏族是人类最早出现的社会组织
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某学校九年级的小红同学学习了“人类的形成”这一课后对远古人类的生活状况作了一些记录,请你指出她的记录中不恰当的一项
A.人类是由古猿进化而来的
B.世界上的人类分为三大主要人种
C.晚期智人已经是现代意义上的人类
D.父系氏族是人类最早出现的社会组织
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小明学完了“人类的形成”这一主题内容后对远古人类的生活状况作了一些记录,请你指出他的记录中不恰当的一项 ( )
A. 人类社会从母系氏族到父系氏族转变的根本原因是社会生产力的提高
B. 父系氏族是人类最早出现的社会组织
C. 晚期智人已经是现代意义上的人类
D. 世界上的人类分为三大主要人种
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小明学完了“史前时期的人类”这一主题后对远古人类的生活状况作了一些记录,其中不恰当的一项是( )
A.生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先
B.人类按体貌特征分为三大人种:黄种人、白种人、黑种人
C.在从猿到人的转变中,劳动起了决定作用
D.在人类社会发展的过程中,最初出现的氏族组织是父系氏族
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小明学完了“史前时期的人类”这一主题后对远古人类的生活状况作了一些记录,其中不恰当的一项是( )
A.生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先
B.人类按体貌特征分为三大人种:黄种人、白种人、黑种人
C.在从猿到人的转变中,劳动起了决定作用
D.在人类社会发展的过程中,最初出现的氏族组织是父系氏族
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在学完“中华大地上的远古人类”一课后,同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中,与史实相符的是( )
A. 用圆形方孔铜钱购物 B. 制作青铜器皿
C. 在龟甲和兽骨上刻字 D. 烧烤食物
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某校七年级 (1)班的学生搜集到“元谋人的发现”“北京人与火”等资料,由此判断:他们探究学习的主题是
A.中国境内的远古人类 B.早期国家的形成
C.神话传说与史实 D.封建统一国家的建立
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在学完“我们的远古祖先”一课后,同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中,与史实相符的是
A.用圆形方孔铜钱购物 B.种植水稻
C.穿着麻布衣服 D.烧烤食物
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在学完“我们的远古祖先”一课后,同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中,与史实相符的是( )
A.用圆形方孔铜钱购物 B.种植水稻
C.穿着麻布衣服 D.烧烤食物
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参观博物馆是我们学习历史的重要途径。下图是某同学在国家博物馆看到的展品。据此判断,当时生活在这里的远古人类
A. 已掌握磨制技术
B. 能够制造瓷器
C. 从事渔猎活动
D. 会使用牛耕地
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