阅读下列材料，回答问题。材料一 唐太宗认真吸取了隋朝兴亡的经验教训，在政治、经济、法律等方...

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 唐太宗认真吸取了隋朝兴亡的经验教训，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施，史称贞观新政。

——北师大七下《中国历史》

材料二　 中央发出开展农业生产互助合作的决议，到1956年底，全国入社农户占总农户数的96.3%，其中加入以土地和生产资料归集体所有的高级农业生产合作社又占总农户的87.8%。

——《中共中央关于印发（当前农村经济政策的若干问题）的通知》

材料三

（1）根据材料一，指出贞观新政出现的重要原因。

（2）根据材料二，指出1956年农村社会主义改造的主要方式。结合所学知识，1953﹣1956年我国土地所有制形式发生了怎样变化？

（3）新浪网报道图1、图2人物：“新时期，我国农业发展靠两平：一是邓小平，二是袁隆平”。反映了新时期我国农业发展的关键因素分别是什么？

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唐太宗从隋朝的兴亡中吸取了深刻的教训，懂得“为君之道”，明白了怎样才能使国家长治久安。他遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训，采取的措施是（　 ）

A. 虚心纳谏　　 B. 轻徭薄赋　　 C. 科举选才　　 D. 微服私访

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阅读下列材料，回答问题。

唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代,它政策开明,经济繁荣,文化发达,声名远播四海,是中国历史上令人振奋的一段时期。

（盛世篇）材料一 唐太宗统治时期,注意吸取隋亡的教训,重视发展农业,减轻农民的 赋役;注意“戒奢从简”。政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。

材料二 唐玄宗统治前期,重用人才,提倡节俭,重视兴修水利工程。开元年间,出现了 政治清明,经济空前繁荣的局面,唐朝进入全盛时期。

(1)材料一、二描述了唐朝时期出现的哪两个盛世景象?根据材料指出盛世景象出 现的原因。

(2)唐朝盛世景象的出现,为后世统治者提供了什么宝贵经验?

（民族篇）材料三 贞观十五年(641 年)正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到 吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”

——选自《中华上下五千年》

(3)材料三反映的是哪一历史事件?有什么历史意义?

（外交篇）材料四 唐代中国,是世界文化的重心,是世界历史演进的总动脉。融合域 外文化的唐文化成了世界性文化,深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入 唐土,又把唐文化传播四方,促进了中外文化大交流。

——摘自《中外文化交流史》

(4)列举材料四中“他们把域外文化带入唐土”“把唐文化传播四方”的史实各一例。

(5)综合上述材料,请用一句话概括唐朝最显著的历史特征。

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唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，下令轻徭薄赋，让老百姓休养生息。同时虚怀纳谏，从谏如流。使得其统治时期政治清明、经济发展较快、文化逐渐昌盛，被称为（ ）

A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世

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唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，你认为从哪些方面能体现出来？

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大国崛起的过程中各具特色的发展道路，给人类留下了丰富的经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答有关问题。

材料一一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。

——《大国崛起的文化准备》

（1）根据所学知识，指出17-19世纪上半期英国实现“政治制度的改变”和“器物和经济的改变”的重大历史事件。

材料二1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。

——岳麓版初中历史教学参考书

（2）结合材料一的观点，材料二所述史实属于哪一方面的改变？这种改变与日本历史上哪一次改革有关？这次改革后，日本的社会性质发生了怎样的变化？

材料三大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制创新……列宁说：“当我们用‘强攻’的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们则必须改变。”美国在20世纪30年代，增加了政府干预经济的手段。从此，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——《大国崛起》

（3）面对发展过程中出现的问题，20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整？这些调整有何共同的积极作用？

（4）综合上述材料和问题，归纳促成大国崛起的共同因素。

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大国崛起的过程中各具特色的发展道路，给人类留下了丰富的经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答有关问题。

材料一 一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘自报刊《大国崛起的文化准备》

（1）根据所学知识，指出17-19世纪上半期英国实现“政治制度的改变”和“器物和经济的改变” 的重大历史事件。

材料二  1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。

——摘自岳麓版初中历史教学参考书

（2）结合材料一的观点，材料二所述史实属于哪一方面的改变？这种改变与日本历史上哪一次改革有关？这次改革后，日本的社会性质发生了怎样的变化？

材料三 大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制创新……列宁说：“当我们用‘强攻’的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们则必须改变。”美国在20世纪30年代，又加了政府干预经济的手段。从此，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——《大国崛起》

（3）面对发展过程中出现的问题，20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整？这些调整有何共同的积极作用？

（4） 综合上述材料和问题，归纳促成大国崛起的共同因素。

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秦始皇、汉武帝和唐太宗都是我国古代杰出的政治家，他们的统治措施对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(7分)

材料一：公元前221年，秦王嬴政统一六国后，采取了一系列巩固统一的措施：地方推行

①  。经济和文化上，统一货币、度量衡和文字。…… 军事上，北筑长城和开发南疆。

材料二：汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入了全盛时期。经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。民族关系上，两次派   ②  出使西域，密切了汉朝与西域的往来。

材料三：唐太宗统治时期，民族关系上，以较为开明的民族政策赢得各族的拥戴，各民族“和同为一家”。……那时候，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称“③”。

(1) 请将上述三则材料中的空白处填写完整(3分)①②③

(2) 材料一中的秦始皇和材料二中的汉武帝在经济上采取的相同措施是什么？在对待哪一问题的态度上却截然相反？(2分)

(3) 材料三中“唐太宗以较为开明的民族政策赢得各族的拥戴”，请写出一例史实。(1分)

(4) 综上所述，秦、汉、唐三朝的统一离不开秦始皇、汉武帝、唐太宗的励精图治，而统一又为三朝文化的昌盛、辉煌奠定了基础。请写出一例唐朝的世界艺术宝库。(1分)

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人民只有人民，才是创造历史的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 贞观初，大宗谓待臣日：“为君之道！必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”

（1）唐太宗在经济方面采取什么措施体现了材料一的思想？在他统治期间出现了什么盛世局面？

材料二　　 林肯的话也是一个有力的证明，他说：“倘若没有黑人的支持，北方将无法取得胜利。”

（2）林肯政府当颁布了什么法令获得了黑人的支持？材料二中的“胜利”是指哪场战争的胜利？

材料三　　 奥格涅茨省的一个农民在给苏维埃机关的信中写道：1920年对余粮征集额的增加，这是我们无力负担的。

（3）苏俄新经济政策中的哪项具体措施解决了材料三中提到的问题？这一问题的解决起到了什么作用？

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阅读下列材料并回答问题。

材料一　　 明治天皇政府实行了一系列的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”即向欧美学习，努力发展教育。这些措施促进了日本的经济发展。

﹣﹣摘自教材人教版九年级《世界历史》上册

材料二　 改革是强国之路，创新是民族之魂。改革一般指各种包括政治、社会、文化、经济、宗教方面作出的改良革新，通常一个改革是否成功会影响一个国家的命运。创新一般有理论创新、制度创新、科技创新、文化创新、创业创新等……

﹣﹣摘自《人民日报》社评

（1）根据材料一，概括明治天皇改革中最具有前瞻性和战略眼光的举措。

（2）根据材料二并结合所学知识，写一篇以“改革创新”为主题的历史小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于200字。）

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