（12分）某些废旧塑料可采用下列方法处理：将废塑料隔绝空气加强热，使其变成有用的物质，实验...

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（12分）某些废旧塑料可采用下列方法处理：将废塑料隔绝空气加强热，使其变成有用的物质，实验装置如图所示。

加热聚丙烯塑料得到的产物如下表：

（1）试管A中的最终残余物为________；在试验中大试管管口倾斜向上的原因是___________。

（2）试管B收集到的产品中，有能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质，该物质的一氯代物有_____种。

（3）锥形瓶C中观察到的现象是_______________；经溴水充分吸收再干燥后，剩余两种气体的成份为____________，其平均相对分子质量为_____________。

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将聚丙烯废塑料在隔绝空气条件下加强热的实验装置如图所示，处理后可“变废为宝”,生成物主要含CH4、C2H4、C6H6、H2、C3H6(丙烯)和C(炭黑)等。回答下列问题:

（1）上述生成物中互为同系物的是______(填物质名称，下同)，试管A 中的残余物主要为____，试管B中收集的产物为________。

（2）锥形瓶C 中观察到的现象是___________，经溴水吸收后逸出气体的主要成分为_______(填化学式)。

（3）相同条件下,使生成物CH4、C2H4、C6H6分别在足量氧气中燃烧，若三者物质的量相同，则消耗氧气的体积由大到小的顺序为_________(用化学式表示，下同)；若三者的质量相同，则消耗氧气的体积由大到小的顺序为__________。

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加热聚丙烯废塑料可以得到碳、氢气、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯。用下图装置探究废旧聚丙烯塑料的再利用。下列叙述不正确的是

A. 聚丙烯的链节是-CH2-CH2-CH2-

B. 装置乙的试管中可收集到芳香烃

C. 装置丙中的试剂可吸收烯烃以制取卤代烃

D. 最后收集的气体可做燃料

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加热聚丙烯废塑料可以得到碳、氢气、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯。用图所示装置探究废旧塑料的再利用。下列叙述不正确的是

A. 聚丙烯的链节是—CH2—CH2—CH2—

B. 装置乙的试管中可收集到芳香烃

C. 装置丙中可得到卤代烃

D. 最后收集的气体可做燃料

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(10分)为回收和利用废旧塑料减轻“白色污染”，某兴趣小组进行如下探究：

<实验课题>废旧聚丙烯塑料热分解主要产物为烃的探究

<查阅资料>

①废旧聚丙烯塑料热分解的产物为常温下的气态烃和液态烃，且不含一氧化碳和氢气

②CuO能将烃氧化成CO₂和H₂O

③甲苯可被酸性KMnO₄溶液氧化为苯甲酸，苯甲酸能溶于苯

<实验设计>

<实验记录>

①B装置试管中有液态物质生成；②C中溴水的颜色变浅；③E中黑色氧化铜变红；④F中无水硫酸铜变蓝。

<问题讨论>

请你参与实验设计的评价和实验结果的分析：

（1）经分析得知B装置试管中的液态产物是甲苯和苯的混合物。若要将两者分离，其实验方法是________；若要除去混合物中的甲苯，其方法是向混合物中加入足量酸性KMnO₄溶液，充分反应后，再加入一定量的NaOH溶液，充分反应，再________。

（2）C装置的作用是________；如果没有D装置，对实验结论产生的影响是________。

（3）若需验证聚丙烯塑料热分解产物中确含气态烃，还需在F装置后增加一个实验装置，请将增加的装置图（要注明其中盛放的试剂名称）画在“实验设计”栏中的空白方框内。

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昆明市预计在2020年底前基本建成生活垃圾分类处理系统。下列关于垃圾处理的说法不正确的是

A.废旧塑料瓶可回收利用 B.废旧电池可直接掩埋

C.电子垃圾可用适当的方法回收利用 D.厨余垃圾可经生物技术处理堆肥

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化学与生活、社会密切相关。下列做法正确的是

A．城市生活垃圾应分类处理，废旧电池回收后集中掩埋，废弃的塑料焚烧处理

B．若将原来燃烧液化石油气的灶具改成烧天然气，应增大空气进气量和减少天然气进入量

C．鉴别棉纺线与羊毛线可用灼烧法鉴别

D．糖尿病人可用氢氧化铜悬浊液检验其新鲜尿样中蔗糖含量的高低

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环境保护是我国的一项基本国策。下列行为有利于环境保护的是

A. 焚烧废弃塑料　　 B. 深埋处理废旧电池

C. 控制企业排污　　 D. 丢弃实验剩余药品

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下列做法体现了环境保护理念的有

A. 大力推广使用含甲醛涂料

B. 研究开发可降解塑料

C. 燃烧废旧电线提取铜线

D. 将实验室废液集中进行无害化处理

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